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星太奇

王子想懶散度日

星太奇 陳施豪 3407 2021-04-09 19:12:50

  “沒有什么奇怪的地方嗎?”

  托馬轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去不安地問。轉(zhuǎn)了一圈,長袍上的披肩也隨之飄動。

  托馬現(xiàn)在穿著白襯衫、紅葡萄酒領帶、黑灰色背心、深藍色及膝長褲、同色長袍。腳下是深藍色的及膝襪和皮鞋。

  “沒有的哦”

  我檢查了一下那個服裝,微笑著。因此托馬似乎放心了。

  “太好了。過去沒穿過制服,一想到會被大家看到就感到不安”

  托馬會不安也不是沒有道理的。因為他要在即將開始的入學典禮上,作為新生代表登上了大禮堂。

  斯特亞王立學院有指定的制服?,F(xiàn)在他穿的正是那制服。

  雖然前世中高也有制服,不過,穿長袍還是第一次。

  長袍的長度要比膝蓋稍長。男生的褲子可以選擇長褲和及膝褲,女生可以選擇百褶裙。

  長袍領子的邊緣和袖口、褲子和裙子的邊緣分別有兩條金線。

  作為學校?;盏娜^鳥,被繡在了背心的胸口口袋和長袍胸口上。

  男生的領帶和女生的絲帶,根據(jù)年級的不同顏色也會不同。一年是葡萄酒紅。二年是銀灰色。三年是深綠色。

  果然穿這樣的衣服會增加學生感啊。

  開心地笑著,突然注意到了排著隊離開的凱爾。他的領帶有點歪了。

  “凱爾,領帶歪了喲”

  雖然是用耳語的聲音說的,但好像凱爾聽到了,接著急忙整理領帶。

  說著『不好意思』的嘴開開合合,有點害羞地低下了頭。

  還不習慣吧。我沒見過凱爾的領帶。不僅如此,因為在城堡里穿的都是黑色的便服,所以穿著像制服一樣有顏色的衣服本身就很新鮮。

  凱爾穿著長褲。雖然一年中選擇膝蓋長度的人很多,但是年齡越大還是想避開膝蓋長度。到了二、三年級長褲的比例增加了。

  確實啊。麥克貝利前輩和及膝褲……不適合啊。

  匆忙地抹去浮現(xiàn)出來的想象。

  即便如此,凱爾還是適合穿制服。長袍可以隱藏纖細的身材,而且還將身高給體現(xiàn)了出來,非常帥氣。

  個子高就是好。和凱爾相比,我和托馬就無法消除穿著長袍的感覺。

  就在垂頭喪氣的時候,感覺到其他一年級學生的騷動而抬起了頭。雖然一年生是最后才入場的入場但是在大禮堂最前排等待的,現(xiàn)在好像有什么動靜。

  “一年生的隊伍不要亂,安靜地進入禮堂!”

  前輩在大禮堂門前大喊。銀色灰色的領帶表明他是二年級學生。

  今年的一年生男孩有五十,女孩有四十共九十人。隊列是按照個子排序的。托馬和我,雖然很悲傷,但我們就是男孩最矮Top3。

  因為年紀小所以沒辦法。真想快點成長啊。

  巨大的兩扇門發(fā)出沉重的聲音慢慢地打開。不知道是不是相當?shù)闹?,甚至需要兩個人共同打開。

  大禮堂中的外觀上也和預想一樣寬敞。

  得益于高高的天花板的效果吧,迎接的前輩們和老師們的掌聲,放大了幾倍地回響在耳中。

  緊張得都感覺兩頰發(fā)紅了。

  “哇”

  不禁發(fā)出贊嘆聲。

  雖然外表面是用巨大石頭堆積起來的構造,但是內(nèi)部裝修卻使用漆喰(一種日本涂漆?)一樣的東西完全覆蓋著。

  側(cè)面上部有好幾扇窗戶,用彩色玻璃裝飾著。以自然為主題的彩色玻璃受到外界的光的照射,為雪白的墻壁和天花板上涂上了顏色。

  禮堂里充滿了神圣和幻想感。

  就連從初中部入學的一年級學生,都被驚訝到了都張著嘴。

  二、三年級的學生已經(jīng)坐在座位上了。從領帶上看,并排的三年生是在禮堂的最后面。那他們之前是兩年生,靠近講臺無人坐的位置就是給一年生準備的吧。

  在剛才發(fā)出號令的前輩催促下我們就席了。

  在講臺的正中央,右邊坐著一群教師似的隊伍,左邊坐著一群學生似的隊伍。

  因為是坐在臺上,所以是學生會之類的人嗎?

  發(fā)號施令的前輩也坐在臺上。那個人也是學生會的嗎。

  就在我興致勃勃地觀察下,發(fā)現(xiàn)演講臺上停著一只黃色的鳥。有鸚鵡那么大。白嘴像喇叭一樣展開。

  那是什么鳥。

  就在我這樣想的同時,鳥兒開始彈奏喇叭音。因為是沒想到的聲音而嚇了大跳。

  還以為是儀式的開始了,但沒想只是在奏樂啊。

  “是擴聲鳥啊”

  旁邊的托馬雖然小聲但是很開心地說道。

  “擴聲鳥?”

  “一邊摸著那只鳥一邊說話的話,那個人的聲音就會被放大。原本就是在山岳地區(qū),作為召喚獸被視為珍寶的鳥。大概是學校里的誰的召喚獸吧”

  聽了很開心解說的托馬,嗯嗯地點了點頭。

  原來如此,也就是說是代替麥克風嗎。

  當學生們的喧鬧聲平息的時候,臺上的一個學生站了起來。

  站在演講臺前的是一個表情酷酷的二年級學生。黑褐色的長發(fā)在后面扎成一束,戴著方形的銀框眼鏡。

  泛著青白色的皮膚增加了他的虛幻感,但當他清涼的目光投向禮堂時,空氣一下子就變了。是學生的緊張感嗎?感覺到了和恐怖不同的緊張氣氛。

  “一年級的諸位。恭喜你們進入中等部。我是中等部的學生總長萊昂內(nèi)爾?杜蘭特。我代表二、三年級的學生歡迎你們”

  由于擴聲鳥放大而在禮堂里回響的聲音,充滿了知性的威嚴。

  在杜蘭特前輩的談話中,雷伊悄悄地耳語。

  “那個人是斯特亞王國的第三王子。雖然是相當有才干的人,但因為病弱入學晚了,現(xiàn)在也才十四歲。菲爾對他要小心啊”

  斯特亞王國的第三王子?是創(chuàng)建了這座學校的王國的王子嗎?

  不,雷伊還說了比那個更令人在意的話。

  “要小心?”

  難道會把看不慣的家伙給退學嗎?

  看了我的臉,雷知道了自己不安嗎,小聲地笑了。

  “不不不不。因為是賢明且深思熟慮的人,所以不是做出不平等決斷。但是,搞不好比校長更有實權”

  啊,就是這么回事啊。

  “斯特亞王國從以前開始就很少有身份歧視。畢竟是重視學問的國家吧。能在學校手冊中寫上『智慧與權力無緣,不會威脅到任何人』,這樣的國家,想必有很多賢明的王族吧”

  我點頭。正因如此,才選擇了這里。

  “是嗎。什么嘛,那別嚇唬我啊”

  安心地笑了之后,雷伊咻的瞥了我一眼。

  “但正因為如此,崇拜杜蘭特前輩的學生有很多。我,擔心你會做些什么夸張的事”

  太過分了……就算是我我也想和平地生活??!

  我噘著嘴,盯著雷伊。

  接著,這次換成托馬拉了拉我的長袍袖子,小聲地跟我說話。

  “捏,杜蘭特前輩是不是看向這邊了?”

  嚇了一跳,我們忙往臺上一看,說完歡迎詞的杜蘭特前輩正看著我們。

  與那清涼的目光交匯,不禁僵硬了。

  糟了!被發(fā)現(xiàn)沒聽他說話在偷偷交談了?。?p>  時間過去了兩,三秒。有種像是被蛇盯上了的青蛙的感覺。

  喉嚨咕嘟一聲,就看到杜蘭特前輩嘴角上揚噗哧的笑了。然后他就轉(zhuǎn)身回到座位上。

  剛,剛剛是……笑了嗎?

  “嚇死寶寶了。還以為剛?cè)雽W就被盯上了啦”

  雷伊松了一口氣。

  不,被那樣盯著,確實是已經(jīng)認識的樣子了。

  會被認為是不認真吧。沒想到從一開始就給人留下了不好的印象。

  雖然垂下頭了,但還是重新振作精神向前看。至少,剩下的就認真點吧……。

  過了一會兒,一個看似校長的人站到了演講臺前。

  他穿著長得連腳都看不見的長袍,白發(fā)里蓄著白色的下巴胡須。

  很遺憾。只要再有個拐杖和尖帽,就是完美的魔法師爺爺了。

  “我是中等部校長希瓦·澤諾斯。一年級的同學們,恭喜入學。二年級、三年級的學生也能再次見面,真是太高興了”

  校長溫柔地微笑著,臉上的皺紋就更深了。

  “無論是從初等部上來的學生,還是新敲響這所學校大門的學生,在你們進入初中部的這個時間點上你們都是一樣的。和只有一般科目的初等部相比,中等部是完全不同的。選修課會比一般科目多,如果必要數(shù)量的學分不夠,還有可能有留級。可不要弄錯了哦”

  在一年生吵吵鬧鬧的時候,校長摸著胡須眨了眨眼。總覺得他是個詼諧的老爺爺。

  “那么……請新生代表托馬?鮑里斯。上臺”

  對著校長的聲音,托馬發(fā)出了聲音站了起來。

  “系!”

  ……咬舌了。

  旁邊的雷伊都快笑噴了。

  夠了哦你。畢竟很緊張嘛。我要是站在托馬的立場上的話也會一樣的。

  所謂的新生代表,都是由入學考試的首席擔任的。但是,對于為了觀光迪亞洛斯而參加初中部入學考試的托馬來說,這是一項意料之外的任務。

  托瑪走上講臺,站在校長面前。鞠躬后,校長遞給他了一個小盒子一樣的東西。

  那就是學章啊。箱子里好像裝著一年全員的學章。因為是這里的學生的證明,所以要別在襯衫和披肩上。

  “謝謝寧”

  ……又咬了。

  雷伊正用著無聲的笑法,拼命的壓著肚子。我目瞪口呆地吐了一口氣,敲了敲雷伊的膝蓋。

  “當雷伊搞砸的時候,我,也會嘲笑你的喲”

  聽到我的話,雷伊慌張地糾正了自己的坐姿。

  真是,拿你沒辦法啊。明明接下來托瑪可是要作為新一年級的代表說話了。

  托瑪慢慢地深呼吸。大概還不能完全消除緊張吧。

  但是,一接觸到擴音器鳥,明明是背影卻明顯能感到他的高興。

  真不愧是托馬啊。不由得露出小小的笑容。

  “我們一年級的學生接下來會在這座特斯亞王立學院中經(jīng)歷很多事情,也會碰上各種各樣的困難吧。但在此我們發(fā)誓,我們會積極努力,學習,和同伴一起將其跨越”

  對著說完后低頭行禮的托馬,校長邊點頭邊微笑。

  “我與在座的前輩們、老師們都期望著你們能學到美妙的知識”

  校長的話音剛落,大禮堂里就響起了掌聲。

  我也是,熱烈鼓掌,以至于手都疼了。

  我想象著即將開始的學生生活,心中充滿了期待。

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