在第二階段開(kāi)始之前，我們不妨總結(jié)一下小楊小學(xué)時(shí)期的愛(ài)情觀，他認(rèn)為一個(gè)女生是可愛(ài)的，在一起的時(shí)候是快樂(lè)的（即使這事可能換個(gè)人就大不相同了），即便對(duì)方對(duì)他感到厭惡，他仍不會(huì)覺(jué)得這份喜歡有什么問(wèn)題。
直到此處，他的心思依然處于比較單純的、直白的狀態(tài)中，有不少人認(rèn)為這是真愛(ài)的表達(dá)，因?yàn)樗雌饋?lái)是唯美而浪漫的，也確實(shí)很誘人。
但這其中有一處問(wèn)題，即是小楊認(rèn)為自己是不配的，他的過(guò)去依然故我的深深困擾著他。
一個(gè)奴隸不可能擁有真愛(ài)的，因?yàn)樗膬?nèi)心已被沉重的鎖鏈困住，而失去自由的意志，意味著死亡。
但所有人在來(lái)到真理之前，都不會(huì)終止尋求生命，即使他們已經(jīng)渾然不覺(jué)自由是什么，但他們不得不這樣追尋，直到如愿以?xún)敗?p> 中學(xué)階段的小楊，伴隨著生理心理層面的復(fù)雜化影響，這段尋求之旅也會(huì)顯得誤處疊深。
但我們不妨如此說(shuō)，無(wú)知者想要允許一點(diǎn)兒自由的存在，一開(kāi)始所要付出的必然艱辛，隨后會(huì)越來(lái)越容易的。
只是當(dāng)人身處黑暗時(shí)，眼如同瞎了，看不見(jiàn)一點(diǎn)光明，那種絕望和無(wú)助確實(shí)需要相當(dāng)?shù)男判牟拍艽┰降昧恕?p> 但是相比起過(guò)去的渾然不覺(jué)，這段旅程要短暫得多，只是孤身一人，才會(huì)覺(jué)得長(zhǎng)路漫漫，他需要一個(gè)人，領(lǐng)他走出黑暗。