大姐的婚禮結(jié)束了，李得梅也接到返校的通知，讓她沒想到的是，學(xué)校讓他們提前畢業(yè)，參加工作，原因是區(qū)里缺老師，畢業(yè)時連畢業(yè)證都沒發(fā)，沒有灞橋離別、更沒有折柳相送，他們像一群散兵敗將，各自離開。算下來這屆學(xué)生比往屆學(xué)生整整少學(xué)習(xí)一年，可自己才16歲，再加上這一年多總吃不飽飯，還沒有長起來。更讓李得梅沒想到的是她被分配到LY縣＂成人班掃盲大隊＂，同去的還有六名同學(xué)，現(xiàn)在很多單位的工作人員文化程度竟是文盲，連小學(xué)文化都沒有，嚴(yán)重影響了工作，所以這一問題急待解決。李得梅很發(fā)愁，“我一個孩子教一群大人，天吶，我該怎么管??！”
李得梅不斷給自己打氣“萬事開頭難，只怕有心人，我雖小，但我要用自己的學(xué)識去征服他們，”李得梅認(rèn)認(rèn)真真的備好課，心里雖虛，仍強裝淡定，走進(jìn)教室，放眼望去，一群灰衣灰褲，藍(lán)衣藍(lán)帽的工人兄弟，齊刷刷盯著她，她嚇得敢緊躲閃目光，手心里緊張的都是汗！
“喲！學(xué)校怎么派個娃娃教咱們吶?。?p> “就是，這個老師才多大，學(xué)校也太不重視我們了吧，這不是開玩笑嗎？
?。⒑⒆樱阕咤e屋了吧！”哈哈哈，笑聲，議論聲混成一片！
“上課”，李得梅大喊一聲。全班只有靠講臺的兩名女同學(xué)要站起來，可一看全班沒有起立的，又坐下了，李得梅的開場有點尷尬。
李得梅心想我可不能掉鏈子，讓他們看扁我，于是壯著膽子說：＂我年紀(jì)雖小，可我的文化程度比你們高，我就有資格當(dāng)你們的老師，韓愈在《師說》里云＂無貴無賤，無長無少，道之所存，所之所存也＂就說明了這個道理。＂
“啥之乎者也的，說點我們能聽得懂的?！?p> “對，你今天打算教我們點啥？我們不能白來”
“今天我們學(xué)習(xí)寫十個漢字，”還沒說完，又有人打斷
“能不能多教點，放下家里一大堆活，你就教十個漢字？”
“就是，玩吶？”
大家在我講課的時候能不能安靜，讓我安心的上課，好嗎？
“講吧，小姑娘，趕緊的?！?p> 李得梅在黑板上寫下這十個字＂上學(xué)第一天，我們很開心＂后，大家請跟我讀“上學(xué)第一天，我們很開心”
“開心什么？圈在這兒，啥也干不了，還讓個娃娃教我們？”
“就是，這不是埋汰我們連個孩子也不如嗎？”
李得梅聽著大家的議論，快急哭了，這時班里一位男學(xué)生，大概四十出頭，站出來，同志們，單位讓咱們來學(xué)文化，咱就好好學(xué)嘛，就別難為這個小老師了。
大家才算平靜下來，李得梅領(lǐng)大家讀了幾遍，然后教大家寫，她一筆一劃的做示范，然后讓同學(xué)們在本子上照著寫。
＂這個‘第‘字咋這么難寫呀！
“這個＇我＇字更難”
“小破鉛筆咋比燒鍋爐的鐵鉗子還難用，這么不聽使喚”大家邊寫邊發(fā)牢騷。同時也明白，自己還是小瞧學(xué)文化這件事了。
懷疑，蔑視，吵雜的第一節(jié)課就這樣結(jié)束了。李得梅覺得師道尊嚴(yán)都讓自己丟光了，曾經(jīng)憧憬自己上班以后教小朋友們唱歌、跳舞、講故事、做游戲……腦子里全是陽光的，燦爛的，開心的畫面，現(xiàn)實卻將它砸得稀碎。李得梅沮喪的坐在校園的水池邊，撅著嘴無聊的往水里撇著石子。
“是誰欺負(fù)我們班的小公主了？”班長張?zhí)鞎哌^來。
分配的時候，當(dāng)他看到自己班的李得梅和自己分配一個單位時，他很疑惑的問老師，為什么不把李得梅分配到幼兒園，她那么小，她能教得了這幫工人兄弟嗎？老師說“教成人班只是一個過渡，將來這六名學(xué)生會進(jìn)行二次分配，有了工作閱歷后，二次分配會更好，李得梅一開始工作肯定會有困難，你是班長，工作上要多幫助她?！?p> 李得梅一看是班長，她一直把他當(dāng)成班級里的好大哥，很信賴的。李得梅找到了傾訴對象，一鼓腦的把一肚子的話倒給了他。
“得梅，我記得上學(xué)時，咱們都很崇拜樣板戲中的阿慶嫂，她的智慧與勇敢令我們敬佩，思想淺薄的人會因為生活的挫敗而變得膽小畏怯，而思想偉大的人則會因此而振作起來，真正的堅強，就是當(dāng)所有的人都認(rèn)為你將崩潰的時候，而你還可以振作起來，迎接嶄新的一天?。?p> 張?zhí)鞎?，你像個哲學(xué)家，聽你說話，感覺一下子又有了力量，謝謝你！
“期待你凱旋高歌”
兩個人都樂了！
第二天上課，課堂說怪話的同志少了，但仍是鬧哄哄的，李得梅認(rèn)真的又教了十個字，又講了兩位數(shù)加法。表揚了班里寫得好的同學(xué)。
放學(xué)時，同學(xué)們走光后，她發(fā)現(xiàn)班級里有位同志還沒走，站起來拄著拐杖，李德梅立馬跑過去說“叔我來幫你，你這腿是？＂“抗美援朝時炸沒了一條腿，現(xiàn)在在陶瓷廠上班，單位照顧我讓我看大門兼書信收發(fā)，可我不認(rèn)字兒啊，經(jīng)常弄錯。這不單位讓我來上掃盲班。”“您是英雄！向您致敬，說著鞠了躬”?！澳挠欣蠋熃o學(xué)生鞠躬的，”“課上，我是老師，課下您是英雄，我喊您叔！”兩個人都樂了。
第二天李得梅很早到校門口迎接這位同志，扶他進(jìn)班，告訴其他的同志，“劉志和是抗美援朝的英雄，立過一等功，并講了他的英雄事跡，號召同學(xué)們向英雄致敬，向英雄學(xué)習(xí)。
接著又感言“在坐的各位同學(xué)課上是我的學(xué)生，課下你們是我的前輩，你們在各行各業(yè)發(fā)光發(fā)熱，建設(shè)祖國，有的是英雄，有的是勞模，更多的是默默奮戰(zhàn)在一戰(zhàn)的同志，請讓我這個小老師向各位叔叔阿姨致敬，”說完深深鞠了躬，講完，班級里想起一片熱烈的掌聲，顯然大家已經(jīng)認(rèn)可這名小老師了。
李得梅在自己日記本寫下＂換一種角度去看待周圍的人和事，懷著感恩的心去生活，生活將賜予我們最燦爛的陽光。＂