“人生平衡系統(tǒng)？”
“是的，就是衡量一個(gè)人從出生到死亡這個(gè)過(guò)程中，消耗的總量和創(chuàng)造價(jià)值的總量是否達(dá)到平衡的衡量系統(tǒng)，是社會(huì)對(duì)每一個(gè)個(gè)體人生價(jià)值的衡量體系。”
陳博士的解釋非但沒(méi)有讓陳樂(lè)弄明白，反倒越來(lái)越糊涂了。他甚至不知道，要如何提出問(wèn)題來(lái)了解這種系統(tǒng)，只是對(duì)這個(gè)世界的好奇心，卻是越來(lái)越濃厚。
一個(gè)沒(méi)有錢的社會(huì)，到底是怎樣做到的，又怎么運(yùn)作？
在滿腦子的疑問(wèn)中吃完這頓飯。
離開(kāi)大食堂后，陳樂(lè)想起來(lái)似乎并未結(jié)賬，整個(gè)過(guò)程中也沒(méi)有服務(wù)員的身影，送餐都是由機(jī)器人進(jìn)行的。
“我們好像忘了結(jié)賬了。”他提醒了一句。
陳博士扭頭看了看他。
“已經(jīng)結(jié)過(guò)了，點(diǎn)餐結(jié)束的那一刻就已經(jīng)自動(dòng)記入平衡系統(tǒng)。”
“哈哈，這樣啊，倒是方便哈！”陳樂(lè)打了個(gè)哈哈。
回到屋里沒(méi)一會(huì)兒，就有兩個(gè)男人扛來(lái)了一張床，原本空曠的書(shū)房變得擁擠起來(lái)。這里以后將是陳樂(lè)的安身之所。
服務(wù)很周到，但是我們好像沒(méi)有叫人送床過(guò)來(lái)呀！他這樣想著。
……
陳博士有事出去了，像是去了某個(gè)圈子，臨走時(shí)將電視打開(kāi)。
陳樂(lè)閑得無(wú)聊，只能這樣打發(fā)時(shí)間。原本已經(jīng)有已經(jīng)有些困意的身體，完全被好奇心取代了。
他拿著遙控器，來(lái)回的翻動(dòng)著，想要對(duì)這個(gè)世界建立初步的了解。
將電視調(diào)到學(xué)習(xí)模式，跳出來(lái)的是一長(zhǎng)串學(xué)科名，原本那個(gè)世界有的一樣不落，更有很多是從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的。
比如什么“社會(huì)動(dòng)態(tài)學(xué)”，“生態(tài)平衡學(xué)”，“空間能量學(xué)”，“物質(zhì)關(guān)系學(xué)”，“宇宙生物學(xué)”，“真空動(dòng)力學(xué)”，“人學(xué)”，“情緒因果學(xué)”等等。
隨意點(diǎn)開(kāi)一個(gè)，里面都有一長(zhǎng)串論文碼單，連續(xù)讀了兩篇，發(fā)現(xiàn)自己居然看不懂，陳樂(lè)頓時(shí)沒(méi)了興趣。
想要找些新聞看，這是了解這個(gè)世界最直接的手段。最后在廣場(chǎng)模式里找到一個(gè)實(shí)時(shí)資訊頻道。
點(diǎn)進(jìn)去后，各種新聞咨詢陸續(xù)跳了出來(lái)，
……
火星基站接收到北斗方向外星文明的問(wèn)候！
空間曲率引擎研發(fā)正在進(jìn)入關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。
北美太空探索計(jì)劃即將進(jìn)入倒計(jì)時(shí)。
世界一體化進(jìn)程即將圓滿結(jié)束。
湮滅物質(zhì)的再分化過(guò)程取得重要進(jìn)展。
人類壽命有望再一次延長(zhǎng)！
太陽(yáng)系在50年之內(nèi)可能進(jìn)入一個(gè)不穩(wěn)定時(shí)空節(jié)點(diǎn)。
………
陳樂(lè)看著眼前每一條從眼前跳過(guò)的時(shí)事消息，久久說(shuō)不出話來(lái)。
多么遙遠(yuǎn)的話題。在已成為過(guò)去的那個(gè)世界，這些只存在于想象中的東西要即將變成現(xiàn)實(shí)了。
但這還不是給他最大震撼的，給他最大震撼的是一串時(shí)間，2153年4月28日，還有那些熟悉的地名。
他可以確定，這就是曾經(jīng)生活過(guò)的那個(gè)世界，只不過(guò)是130年后時(shí)空。
現(xiàn)在的人類壽命可以達(dá)到200歲，是否也意味著，還有他那個(gè)時(shí)代的人至今尚存于世。
他不知道自己錯(cuò)過(guò)了什么，自己是幸運(yùn)的還是不幸的！他有些后悔做了一個(gè)草率的決定，選擇成為一個(gè)膽小的現(xiàn)實(shí)的逃避者。
如果有臺(tái)電腦就好了，可以搜索一下這些年來(lái)到底發(fā)生了什么。
現(xiàn)在他還不會(huì)用這里的工具，像個(gè)原始人。在這個(gè)時(shí)代，他與文盲沒(méi)有什么區(qū)別。
同時(shí)陳樂(lè)也理解了陳博士那句話，“你們那個(gè)世界的知識(shí)太過(guò)有限，還需要從小學(xué)學(xué)起?！?p> 他第一次打心底開(kāi)始渴望學(xué)習(xí)生涯的開(kāi)啟，對(duì)于明天他滿懷期望。他迫切想要弄明白，100多年前那些看似無(wú)解的問(wèn)題，是如何一步步被人類攻克的。
癌癥，現(xiàn)在還有嗎？長(zhǎng)壽是如何實(shí)現(xiàn)的？戰(zhàn)爭(zhēng)是否又一次讓人類遭受荼毒？與自然的和諧相處如何深入人心？人的私欲是否已經(jīng)被戰(zhàn)勝？
有太多問(wèn)題等著他去揭開(kāi)答案。自己來(lái)到這個(gè)時(shí)代，是無(wú)意間出現(xiàn)的偶然性，還是騎牛老頭的刻意安排？他的目的又是什么呢？
他的大腦在不停的思考著，然而身體終究只是個(gè)七、八歲的孩子。困意慢慢泛了上來(lái)，他想在沙發(fā)上躺一會(huì)兒，不多久就沉沉的睡去了。
再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，已經(jīng)是第二日清晨。躺在自己書(shū)房的小床上，整個(gè)人慵懶不堪。
正想著再賴一會(huì)兒床時(shí)，陳博士走了進(jìn)來(lái)。
“小懶蟲(chóng)起床了！我得把你送到學(xué)校去，白天我有工作，下午回來(lái)時(shí)去接你。等你以后熟悉了這里的環(huán)境，就可以自己獨(dú)立活動(dòng)了。沒(méi)什么問(wèn)題吧？”她如是問(wèn)道。
陳樂(lè)趕忙從床上爬起來(lái)。麻溜地穿上衣服，簡(jiǎn)單的洗漱之后，兩人便上了路。
穿過(guò)走廊，來(lái)到昨天登記信息的大廳。在大廳的一角，乘電梯下到底層。
在這里，陳樂(lè)終于發(fā)現(xiàn)了一樣熟悉的東西——地鐵，雖然與那個(gè)年代有了很大差別。
十分鐘以后在B區(qū)下了車，然后乘電梯到達(dá)頂層，B10區(qū)。
陳樂(lè)注意到頂層的上面還有一層，是露天區(qū)，想來(lái)應(yīng)該是堡壘的頂部。
電梯外同樣是一個(gè)大廳，兩人來(lái)到前臺(tái)。
“小周，麻煩給這個(gè)孩子辦一下入學(xué)手續(xù)。”陳博士對(duì)前臺(tái)的工作人員說(shuō)道。
“好的，博士！稍等片刻?！?p> 小周在桌面的顯示屏上敲擊了幾下。
“你站到這邊來(lái)！”他指著旁邊的信息識(shí)別系統(tǒng)對(duì)陳樂(lè)說(shuō)道。
“通訊系統(tǒng)還未領(lǐng)取過(guò)是嗎？”他看向陳博士。
“是的，有勞你了?！标惒┦看鸬健?p> “嗯，沒(méi)關(guān)系，稍等一下?！彼酒鹕韥?lái)，走到后身后的小屋里，不一會(huì)兒拿著一個(gè)金屬環(huán)出來(lái)了，與陳博士手上戴的一模一樣，他自己手上也有一個(gè)。
陳樂(lè)注意到，每個(gè)人手上都有一個(gè)這種玩意兒，樣式幾乎一樣，只是顏色上會(huì)有一些區(qū)別。
接下來(lái)是各種繁瑣的信息錄入，通信系統(tǒng)也需要采集面部信息，身體信息，指紋信息等，同時(shí)還需要進(jìn)行聯(lián)網(wǎng)處理。
過(guò)了好一會(huì)兒，才將金屬環(huán)遞到陳樂(lè)手上。
“自己設(shè)置一個(gè)密碼，最好容易記一些！這是除了你之外的其他人，能夠取下你手上通信環(huán)的唯一途徑?！边@句話是對(duì)陳樂(lè)說(shuō)的。
“好的，謝謝！”陳樂(lè)感激道。
這讓陳樂(lè)想起第一次買手機(jī)的情形，多少年前的事了，至今任歷歷在目！