子涵的網(wǎng)名叫紫涵，其實(shí)就是她的本名，稍微變了個(gè)字而已。
這和陳思睿的網(wǎng)名倒是有些異曲同工之妙，Three不就是思睿的諧音嗎？
Three：“我通過了你的好友請(qǐng)求，現(xiàn)在我們可以開始聊天了?！?p> Three：“剛剛洗澡去了，才看到你的消息。”
紫涵：“男生洗澡好快??！”
陳思睿不知道回什么，下意識(shí)地想找個(gè)表情包。
可是現(xiàn)在的QQ還沒有表情包功能，連小黃豆表情都沒有未來豐富，想發(fā)個(gè)/doge（傲嬌）的表情都找不到。
陳思睿突然覺得，自己好像不會(huì)聊天了！
也不能這么說，只能說陳子涵的話題的確沒什么好聊的，怎么回都感覺不是很合適。
干脆自己上網(wǎng)找一張白色貓咪的圖片，在圖中P上“洗白白”三個(gè)字，然后發(fā)了過去。
做個(gè)表情包又不是什么難事，后世基本上萬物皆可表情包。
剛按下Enter鍵，正巧馬非云的電話打了過來，于是退出QQ，愉快結(jié)束了今天的對(duì)話。
電腦的對(duì)面，從未見過這種聊天方式的陳子涵也被逗樂了，她感覺這個(gè)男孩子好像有一顆有趣的靈魂。
“還真是個(gè)有趣的人呢?！?p> 。。。。。。
陳思睿要賣《學(xué)霸筆記》，不是奔著做教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)去的。
雖然說教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未來肉眼可見的吸金，但是過分的教育內(nèi)卷只會(huì)加重學(xué)生的負(fù)擔(dān)，起不到應(yīng)有的教育意義。
寓教于樂才是教育的最終奧義。
所以對(duì)于陳思睿來說，《學(xué)霸筆記》只是一個(gè)跳板。
一個(gè)快速積累前期資本的跳板。
陳思睿很清楚，《學(xué)霸筆記》一旦問世，必然會(huì)被其他教輔機(jī)構(gòu)模仿抄襲。
這個(gè)年代對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)過于匱乏，而且這些筆記本來就不是什么難以模仿的東西。
說句不好聽的話，找個(gè)練過幾年字的高中生，稍微改下排版，將整本筆記抄一遍就可以說是教育機(jī)構(gòu)自己的研發(fā)產(chǎn)品。
至于說名氣？
只要他們?cè)敢猓耆梢愿邇r(jià)請(qǐng)幾個(gè)省狀元代言，也不用他們出力，只要對(duì)外宣稱這是狀元們合力打造的決勝寶典，其中蘊(yùn)含了大量解題技巧，以及狀元們的解題思路。
如此一來，內(nèi)容基本一致，一個(gè)是所謂的“清華學(xué)霸”，另一個(gè)是“七省狀元”，很明顯“七省狀元”這個(gè)名號(hào)更加吸引人一點(diǎn)。
只憑自己一個(gè)人想要和這些大機(jī)構(gòu)都很明顯是一件不現(xiàn)實(shí)的事情。
不過陳思睿早有打算，他給自己定下了兩步走的戰(zhàn)略計(jì)劃。
第一步，在大家都不知道《學(xué)霸筆記》的情況下，他會(huì)先借助馬非云的名氣和學(xué)校老師的加成打開市場(chǎng)。
這也是他為什么和馬非云約定今天在學(xué)校見面的原因所在，學(xué)校邀請(qǐng)他分享成功經(jīng)驗(yàn)，正好可以趁機(jī)對(duì)《學(xué)霸筆記》進(jìn)行一波宣傳。
雖然說不能光明正大的直接銷售，但是一些潛意識(shí)的心理暗示起到的效果完全不差。
他只需要表示自己能考出這份成績(jī)很大程度上依賴于考前利用筆記進(jìn)行合理復(fù)習(xí)，因此一本條理清晰的筆記十分重要。
然后再取出陳思睿精心挑選的幾張思維導(dǎo)圖，展示利用筆記復(fù)習(xí)的高效性。
最后找機(jī)會(huì)讓老師證明他們備課時(shí)也會(huì)使用這份筆記。
如此一來，星城一中的學(xué)生肯定會(huì)好奇自己能不能在這份筆記上找到老師每天留下作業(yè)的答案。
一旦學(xué)生們產(chǎn)生了偷懶的想法，必然會(huì)想盡千方百計(jì)尋找偷懶的辦法，此時(shí)陳思睿只要稍作宣傳，立刻就能獲得大量的關(guān)注，有了流量，再想要打開市場(chǎng)就不難了。
至于初版《學(xué)霸筆記》的定價(jià)，陳思睿打算只比印刷價(jià)貴3元，也就是每賣出一本《學(xué)霸筆記》能賺到一瓶冰紅茶，賺個(gè)茶水錢罷了，這利潤(rùn)就連盜版商都看不上。
本來教輔材料的利潤(rùn)普遍在50%以上，盜版書籍相當(dāng)于省下了包裝和版權(quán)的費(fèi)用，才能把價(jià)格壓得如此之低，陳思睿自己將正版賣到和盜版一個(gè)價(jià)錢，從一開始就沒想過要給盜版留下生存空間。
他的對(duì)手是研究市場(chǎng)的教育機(jī)構(gòu)，盜版商們登不上臺(tái)面。
第二部計(jì)劃要在《學(xué)霸筆記》在星城一中銷售兩周，取得了一定成績(jī)之后。
教育機(jī)構(gòu)的聯(lián)系方式可以從目前市面上能見到的教輔材料內(nèi)頁中找到，陳思睿準(zhǔn)備主動(dòng)上門，用銷量的故事打動(dòng)他們，將筆記的版權(quán)打包賣掉。語、數(shù)、外、理、化、生總共六冊(cè)，每?jī)?cè)賣上十萬不成問題。
只要負(fù)責(zé)人稍微有點(diǎn)計(jì)算能力，就不可能拒絕陳思睿的要求。
市場(chǎng)的消化能力有限，應(yīng)屆考生總共只有那些，其中愿意為了成績(jī)購買教輔的又只占一小部分。
更何況陳思?！秾W(xué)霸筆記》售價(jià)定的如此之低，就沒想過要靠銷售大幅盈利，如果這種廉價(jià)產(chǎn)品大量進(jìn)入市場(chǎng)肯定會(huì)造成市場(chǎng)迅速飽和，一兩年內(nèi)再想賣這種《學(xué)霸筆記》，銷量都會(huì)大受影響。
可往好了想的話，一本筆記版權(quán)十幾萬的要價(jià)真的貴嗎？現(xiàn)在教育市場(chǎng)上還沒有出現(xiàn)同類的教輔材料，誰先進(jìn)入市場(chǎng)就等于獲得了自己一個(gè)人吃肉的權(quán)利。那可是近千萬的蛋糕，幾十萬投資換到近千萬的收益，怎么看都是不虧的。
簡(jiǎn)單說來，陳思睿賣的不是一本簡(jiǎn)單的筆記，而是一個(gè)營(yíng)銷思路。
也不想要穩(wěn)定收益，只想要一夜暴富。
甚至連這種賺快錢的方式都大有門道，放在后世就是互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)給資本家講故事，不斷地提升估值，最后上市套現(xiàn)，瀟灑離場(chǎng)，等故事慢慢成為現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，講故事的人早就不知道瀟灑多少年了。
陳思睿做的沒那么絕，他不想在這件事上花費(fèi)太多的精力，因?yàn)檫@點(diǎn)小事也不值得他斤斤計(jì)較，為此錯(cuò)過了最佳發(fā)展時(shí)機(jī)。
現(xiàn)在他做的這一切只是為了獲得一筆啟動(dòng)資金，至于接下來這個(gè)思路到底能撬動(dòng)多大的利益，那與他沒有任何關(guān)系。