星城不是一個(gè)很大的城市，想去哪里基本就是司機(jī)師傅一腳油門的事，因此，陳思睿剛接到電話沒多久就到了學(xué)校門口。
馬非云穿著一身正裝在門口等待陳思睿。
正式場(chǎng)合要有正式的穿法，從小的生活環(huán)境導(dǎo)致他非常注重儀式感。
“你可算來了，為什么感覺你對(duì)這件事情一點(diǎn)也不上心?！?p> 馬非云抱怨道，在他心中，如果要對(duì)事物的先后排個(gè)名次，事業(yè)一定是擺在最前面的，再往后是學(xué)業(yè)，然后才可能是感情。
學(xué)業(yè)之所以擺在第二位是因?yàn)楦星楦鼪]意義。
“以后等你多經(jīng)歷些就明白了?！?p> 陳思睿很是臭屁的裝了一句，畢竟經(jīng)歷過后世信息大爆炸時(shí)代的沖擊，一個(gè)億都只能稱得上小目標(biāo)，這點(diǎn)小事業(yè)算得了什么？
馬非云要返校的事情早就傳開了，班任老丁頭就坐在辦公室門口，看到馬非云趕快伸手打招呼，示意先進(jìn)辦公室再說。
沒辦法，教出這么一個(gè)清華學(xué)生，能讓他今年的年終獎(jiǎng)翻上幾倍，可不開心嗎？
老丁頭叫丁少華，他是陳思睿的語文老師，不過和教學(xué)能力相比，那一股文青氣質(zhì)才是他最出名的特質(zhì)。
平時(shí)上課，講著講著就能吟詩一首，而且用詞準(zhǔn)確，韻腳工整。陳思睿懷疑自己那點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞都是在他的熏陶下培養(yǎng)出來的。
把陳思睿兩人引進(jìn)辦公室，老丁頭坐在自己那張專屬座椅上，笑瞇瞇地說：“今天沒有靈感，就不給你們吟詩了?！?p> 丁少華對(duì)自己的文采很有自信，每次叫學(xué)生來辦公室都要先來上一首，絕句、律詩、三句半信手拈來，為此班里的語文課代表還特意準(zhǔn)備了一個(gè)小本，專門記錄丁氏詩詞。某些佳句還會(huì)在班內(nèi)流傳，成為類似暗號(hào)的存在。
今天既然沒有吟詩，那肯定是有事情要說。
果不其然，陳思睿猜得沒錯(cuò)，剛說完上一句，老丁頭就繼續(xù)說道：“我叫你們來呢，主要是想跟小馬提個(gè)請(qǐng)求?！?p> “你等會(huì)上臺(tái)傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，能不能別說上語文課天天睡覺的事情?！?p> 老丁頭語氣中多少帶著點(diǎn)無奈：
“語文老師不好當(dāng)啊，我想教你們點(diǎn)課本里講不到的知識(shí)，你們沒人買賬。只給你們講考試技巧吧，你們又嫌太枯燥，千篇一律，沒有意思。到頭來，只有我寫詩的時(shí)候才能讓你們抬起頭來多看兩眼?！?p> “當(dāng)然，你們有天賦，高考語文對(duì)你們來說算不了什么，隨隨便便就能考出高分?！?p> “可是其他人呢？”
“有很多學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，喜歡物理，就是不喜歡語文。一到語文課就偷偷開小差，寫其他科的作業(yè)。”
“結(jié)果數(shù)學(xué)成績(jī)沒什么進(jìn)步，語文成績(jī)卻直線下降?！?p> “高考可不會(huì)管你某一科考了多少分，總分不夠，單科成績(jī)考滿分也上不了好大學(xué)。”
“學(xué)那么久，吃了那么多苦，最后卻得不到應(yīng)有的回報(bào)，甚至還不如那些單純?yōu)榱丝荚嚾W(xué)習(xí)的考生，這樣真的值嗎？”
“我總是說，我鼓勵(lì)夢(mèng)想?！?p> “可是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是需要條件的，高考就是最好的機(jī)會(huì)，沒有高考，再好的夢(mèng)想也沒有實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)。”
“作為教師，我不能強(qiáng)迫你們學(xué)習(xí)，可是也不能眼看著我的學(xué)生走了歪路，所以不用你強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)語文的重要性，只想你別告訴學(xué)弟學(xué)妹們語文課睡覺也能學(xué)好就行。”
老丁頭的聲音并不大，語速也不快，但是語句非常連貫，很明顯提前在心中打過腹稿。
作為老一輩的教育工作者，他見過不少有天賦的學(xué)生。可是更多的，還是為了心中理想與自己較勁，傾盡全力讀書，想要親手改變自己命運(yùn)的普通人。
對(duì)于普通人來說，學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單的逆襲方式，高考才是最公平的競(jìng)技場(chǎng)。
沒有高考，他們拿什么和別人拼？
既然要依靠高考，就要遵守高考的規(guī)則，否則只會(huì)被高考淘汰。這就是為什么他喜歡文學(xué)，卻還要在課堂上講那些解題技巧的原因。
好的教師，要因地制宜，因材施教。
陳思睿非常能理解丁老師的想法。因?yàn)?，曾?jīng)的他，就是依靠高考才能成功逆襲的。
論家庭背景，他比不過馬非云；論天賦，又比不上邱涵森。正是因?yàn)楦呖?，他才能和這些人站在同一起跑線，擁有不比這些人差的資源。最后獲得與這些人相同的社會(huì)地位。
沒有高考，行嗎？
現(xiàn)在的他，重生回來，已經(jīng)站在了另一條起跑線上，相當(dāng)于走到了世界的最前沿，未來也有了更多的可能性。
如果有能力，陳思睿愿意幫助那些同樣努力的人，給他們一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，那要在他有能力以后。為了幫助陌生人，影響自己生活質(zhì)量的事，陳思睿干不出來。
他又不是圣人，憑什么舍己為人？
丁老師提出了請(qǐng)求，馬非云自然沒有理由拒絕。
本來他是想把這件事當(dāng)成個(gè)段子，講一講課堂上如何與語文老師斗智斗勇的，現(xiàn)在也覺得的確有些不妥。
怕就怕自己當(dāng)成玩笑講，臺(tái)下人當(dāng)成建議聽。
老丁頭看到馬非云同意，心里也很是高興，正好辦公室外有一個(gè)女語文老師走向門口，于是一揮手，開口唱道：
“嘿！對(duì)面的女孩看過來
看過來看過來
這里的表演很精彩
請(qǐng)不要假裝不理不睬
。。。。。?！?p> 女老師翻了個(gè)白眼，小聲說了句：“還有學(xué)生在呢，沒大沒小的?！?，然后徑直回到了自己的座位。
看著面前突然起范的班主任，陳思睿和馬非云面面相覷，哭笑不得。
老丁頭就是這么個(gè)性格，率性而為，就連腦回路都和常人不太一樣。
明明上一秒還“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，下一秒立刻就用“左看右看，上看下看，原來每個(gè)女孩都不簡(jiǎn)單?！眮泶蟠蠓椒奖磉_(dá)對(duì)妻子的愛意，一點(diǎn)也不藏著掖著。
這或許就是人生最好的樣子吧。