星城不是一個(gè)很大的城市，想去哪里基本就是司機(jī)師傅一腳油門(mén)的事，因此，陳思睿剛接到電話(huà)沒(méi)多久就到了學(xué)校門(mén)口。
馬非云穿著一身正裝在門(mén)口等待陳思睿。
正式場(chǎng)合要有正式的穿法，從小的生活環(huán)境導(dǎo)致他非常注重儀式感。
“你可算來(lái)了，為什么感覺(jué)你對(duì)這件事情一點(diǎn)也不上心?！?p> 馬非云抱怨道，在他心中，如果要對(duì)事物的先后排個(gè)名次，事業(yè)一定是擺在最前面的，再往后是學(xué)業(yè)，然后才可能是感情。
學(xué)業(yè)之所以擺在第二位是因?yàn)楦星楦鼪](méi)意義。
“以后等你多經(jīng)歷些就明白了?！?p> 陳思睿很是臭屁的裝了一句，畢竟經(jīng)歷過(guò)后世信息大爆炸時(shí)代的沖擊，一個(gè)億都只能稱(chēng)得上小目標(biāo)，這點(diǎn)小事業(yè)算得了什么？
馬非云要返校的事情早就傳開(kāi)了，班任老丁頭就坐在辦公室門(mén)口，看到馬非云趕快伸手打招呼，示意先進(jìn)辦公室再說(shuō)。
沒(méi)辦法，教出這么一個(gè)清華學(xué)生，能讓他今年的年終獎(jiǎng)翻上幾倍，可不開(kāi)心嗎？
老丁頭叫丁少華，他是陳思睿的語(yǔ)文老師，不過(guò)和教學(xué)能力相比，那一股文青氣質(zhì)才是他最出名的特質(zhì)。
平時(shí)上課，講著講著就能吟詩(shī)一首，而且用詞準(zhǔn)確，韻腳工整。陳思睿懷疑自己那點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞都是在他的熏陶下培養(yǎng)出來(lái)的。
把陳思睿兩人引進(jìn)辦公室，老丁頭坐在自己那張專(zhuān)屬座椅上，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天沒(méi)有靈感，就不給你們吟詩(shī)了?！?p> 丁少華對(duì)自己的文采很有自信，每次叫學(xué)生來(lái)辦公室都要先來(lái)上一首，絕句、律詩(shī)、三句半信手拈來(lái)，為此班里的語(yǔ)文課代表還特意準(zhǔn)備了一個(gè)小本，專(zhuān)門(mén)記錄丁氏詩(shī)詞。某些佳句還會(huì)在班內(nèi)流傳，成為類(lèi)似暗號(hào)的存在。
今天既然沒(méi)有吟詩(shī)，那肯定是有事情要說(shuō)。
果不其然，陳思睿猜得沒(méi)錯(cuò)，剛說(shuō)完上一句，老丁頭就繼續(xù)說(shuō)道：“我叫你們來(lái)呢，主要是想跟小馬提個(gè)請(qǐng)求。”
“你等會(huì)上臺(tái)傳授經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，能不能別說(shuō)上語(yǔ)文課天天睡覺(jué)的事情。”
老丁頭語(yǔ)氣中多少帶著點(diǎn)無(wú)奈：
“語(yǔ)文老師不好當(dāng)啊，我想教你們點(diǎn)課本里講不到的知識(shí)，你們沒(méi)人買(mǎi)賬。只給你們講考試技巧吧，你們又嫌太枯燥，千篇一律，沒(méi)有意思。到頭來(lái)，只有我寫(xiě)詩(shī)的時(shí)候才能讓你們抬起頭來(lái)多看兩眼?！?p> “當(dāng)然，你們有天賦，高考語(yǔ)文對(duì)你們來(lái)說(shuō)算不了什么，隨隨便便就能考出高分?！?p> “可是其他人呢？”
“有很多學(xué)生喜歡數(shù)學(xué)，喜歡物理，就是不喜歡語(yǔ)文。一到語(yǔ)文課就偷偷開(kāi)小差，寫(xiě)其他科的作業(yè)。”
“結(jié)果數(shù)學(xué)成績(jī)沒(méi)什么進(jìn)步，語(yǔ)文成績(jī)卻直線(xiàn)下降?！?p> “高考可不會(huì)管你某一科考了多少分，總分不夠，單科成績(jī)考滿(mǎn)分也上不了好大學(xué)?！?p> “學(xué)那么久，吃了那么多苦，最后卻得不到應(yīng)有的回報(bào)，甚至還不如那些單純?yōu)榱丝荚嚾W(xué)習(xí)的考生，這樣真的值嗎？”
“我總是說(shuō)，我鼓勵(lì)夢(mèng)想?！?p> “可是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想是需要條件的，高考就是最好的機(jī)會(huì)，沒(méi)有高考，再好的夢(mèng)想也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)?！?p> “作為教師，我不能強(qiáng)迫你們學(xué)習(xí)，可是也不能眼看著我的學(xué)生走了歪路，所以不用你強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性，只想你別告訴學(xué)弟學(xué)妹們語(yǔ)文課睡覺(jué)也能學(xué)好就行?！?p> 老丁頭的聲音并不大，語(yǔ)速也不快，但是語(yǔ)句非常連貫，很明顯提前在心中打過(guò)腹稿。
作為老一輩的教育工作者，他見(jiàn)過(guò)不少有天賦的學(xué)生?？墒歉嗟?，還是為了心中理想與自己較勁，傾盡全力讀書(shū)，想要親手改變自己命運(yùn)的普通人。
對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是最簡(jiǎn)單的逆襲方式，高考才是最公平的競(jìng)技場(chǎng)。
沒(méi)有高考，他們拿什么和別人拼？
既然要依靠高考，就要遵守高考的規(guī)則，否則只會(huì)被高考淘汰。這就是為什么他喜歡文學(xué)，卻還要在課堂上講那些解題技巧的原因。
好的教師，要因地制宜，因材施教。
陳思睿非常能理解丁老師的想法。因?yàn)?，曾?jīng)的他，就是依靠高考才能成功逆襲的。
論家庭背景，他比不過(guò)馬非云；論天賦，又比不上邱涵森。正是因?yàn)楦呖?，他才能和這些人站在同一起跑線(xiàn)，擁有不比這些人差的資源。最后獲得與這些人相同的社會(huì)地位。
沒(méi)有高考，行嗎？
現(xiàn)在的他，重生回來(lái)，已經(jīng)站在了另一條起跑線(xiàn)上，相當(dāng)于走到了世界的最前沿，未來(lái)也有了更多的可能性。
如果有能力，陳思睿愿意幫助那些同樣努力的人，給他們一個(gè)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)。
當(dāng)然，那要在他有能力以后。為了幫助陌生人，影響自己生活質(zhì)量的事，陳思睿干不出來(lái)。
他又不是圣人，憑什么舍己為人？
丁老師提出了請(qǐng)求，馬非云自然沒(méi)有理由拒絕。
本來(lái)他是想把這件事當(dāng)成個(gè)段子，講一講課堂上如何與語(yǔ)文老師斗智斗勇的，現(xiàn)在也覺(jué)得的確有些不妥。
怕就怕自己當(dāng)成玩笑講，臺(tái)下人當(dāng)成建議聽(tīng)。
老丁頭看到馬非云同意，心里也很是高興，正好辦公室外有一個(gè)女語(yǔ)文老師走向門(mén)口，于是一揮手，開(kāi)口唱道：
“嘿！對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)
看過(guò)來(lái)看過(guò)來(lái)
這里的表演很精彩
請(qǐng)不要假裝不理不睬
。。。。。?！?p> 女老師翻了個(gè)白眼，小聲說(shuō)了句：“還有學(xué)生在呢，沒(méi)大沒(méi)小的?！?，然后徑直回到了自己的座位。
看著面前突然起范的班主任，陳思睿和馬非云面面相覷，哭笑不得。
老丁頭就是這么個(gè)性格，率性而為，就連腦回路都和常人不太一樣。
明明上一秒還“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，下一秒立刻就用“左看右看，上看下看，原來(lái)每個(gè)女孩都不簡(jiǎn)單?！眮?lái)大大方方表達(dá)對(duì)妻子的愛(ài)意，一點(diǎn)也不藏著掖著。
這或許就是人生最好的樣子吧。