我依稀還記得，進入小學后沒多久，我由于一下子沒有適應從幼兒園到小學的轉(zhuǎn)變，而學校又離家很近，所以中途偷偷的跑回家。家里長輩們都上班去了，家里只有奶奶和爺爺，奶奶看見我跑回來，又好氣又好笑的看著我說：“上學怎么能偷跑回來呢？”接著讓我趴在板凳上，拔下褲子，用做衣服的尺在我屁股上狠狠的拍了幾下。我當時就哇哇大哭起來。其實并沒有那么疼，卻是很傷面子的事情。打完又把我送回學校。
經(jīng)過這次的教訓，我牢牢記住了上學不能跑回家這件事。
學校里每周二是檢查指甲和頭發(fā)的日子，由每個班的衛(wèi)生委員挨個檢查指甲，頭發(fā)則由班主任老師檢查。媽媽總會在前一天晚上幫我剪好指甲，洗頭，洗澡。第二天我就開開心心的把手放在桌上，看到老師滿意的點點頭，我就會一下子很開心，也很自豪。
但班里卻有一個女生每次檢查都不合格，頭發(fā)發(fā)黃長了虱子，卻很愛留長頭發(fā)，老師每次都會皺著眉頭說：“你頭上都是虱子就不要留長頭發(fā)了，回去剪了吧！”可她每次委委屈屈的，卻始終不去剪。
時間久了老師就叫她媽媽來，但似乎也不管用，她還是一頭黃黃的長發(fā)。這件事在學校里傳開，家長們害怕自己的孩子傳染了，都叮囑自家的小孩遠離她。而她卻始終一副不以為然的樣子。
我想她是舍不得一頭美麗的長發(fā)吧。
她固執(zhí)的不肯剪長發(fā)，而我媽媽卻因此害怕我傳染了虱子，就決定把我的長發(fā)剪了?？粗活^長發(fā)被媽媽咔嚓一剪刀剪了，頓時我的眼淚刷一下就下來了。媽媽好笑的看著我，見我哭的可憐，就說：“好吧，這剪下來的頭發(fā)就給你保存起來留個紀念吧！”于是拿來一個鐵盒子，把我的頭發(fā)放了進去。
剪都剪了不妥協(xié)還能怎么辦呢？后來頭發(fā)又在不知不覺中長長，再想起那時候哭鬧的場景，自己都不好意思了。而那個保存著我頭發(fā)的鐵盒子，一直在抽屜里放了很久很久。媽媽和奶奶時常會拿出來嘲笑我一番，每次我都會被說的臉紅。
一年級的語文老師，是我當時最喜歡的老師，她姓馬，叫馬芳蘭。是我們的班主任，每次她在講臺上帶領大家讀拼音，語氣都非常的溫柔。她的溫柔感染了所有同學，也由于內(nèi)容并不難，所以全班成績都很不錯。在第一個學期末的一節(jié)語文課上，她宣布了結(jié)婚的消息，并說接下來不能繼續(xù)帶我們了。還給我們發(fā)了喜糖。
當時的我們還小，只知道結(jié)婚是好消息，又有糖吃，所以大家只顧著歡呼，卻沒有理解以后將不能見到心愛的老師了。
我的姐姐比我大六歲，她是二姨媽的女兒。和我讀同一所學校，我一年級的時候她剛好六年級，每次下課后，或者體育課碰上，我都會去找她玩。我?guī)е业男』锇?，大搖大擺的走到她們面前，姐姐見了我雖然有些嫌棄，但她還是把我介紹給她的同學們?！斑@是我妹妹！”偶爾還會帶我一起玩。一年后姐姐升上了初中，我雖然不舍得，但也沒辦法。
一直到三年級，我的成績一直是穩(wěn)定的，時常能拿到滿分。這讓我和我的父母都誤以為也許我就是個學霸。
后來三年級的語文老師也因為一些不知名的原因調(diào)離了，四年級學期開始后，原學校需要改造一下，所以所有學生都去了附近一個職工進修的地方上課。新來的語文老師是一位男老師，似乎不太喜歡我，經(jīng)常把我叫到前面背書，本就有點害怕的我，明明背出來的書，總是磕磕巴巴的背不清楚。于是他就會掐我下巴，如此時間一長，我的下巴被掐的青紫。
媽媽發(fā)現(xiàn)后，找他理論，也找了校長。
這件事傳到我大哥哥的耳朵里，大哥哥是舅舅的兒子，他也是十分的疼愛我。聽說了之后氣沖沖的來到學校，還帶了幾個朋友，讓我?guī)フ依蠋?。于是我正準備帶他們?nèi)ダ蠋熮k公室。途中撞見了一男生，他看著我身后的一群人說：“徐嬌，你帶著他們來干什么？”然后我意識到這件事不能這么做，于是我對我大哥哥說：“哥，算了吧，別把事情搞大?！贝蟾绺缈戳丝次?，思考了很久，他身邊的朋友說：“你妹妹說的對，你這一鬧她還怎么在學校里上課？”哥哥這才罷休，臨走時對我說：“好吧，那就聽你的，還有什么事就跟我說。”我連連答應，直到哥哥離開學校，我才松了口氣。
本以為這件事就這樣結(jié)束了，可是那個撞見我的男生，把事情告訴了那位老師。下課后我就被叫到辦公室，他很嚴厲的問我：“你哥哥帶一群人來是干什么的？想要打我嗎？”我被嚇得不知道怎么回答好，只能連連搖頭?？次冶粐樧×?，他只好放我回教室，最后這件事就這樣不了了之，我也沒有吧老師嚴厲詢問的事告訴哥哥。
這件事在我心里造成了很大的陰影，在日后很長一段時間里我都十分的害怕老師。都說四年級是承上啟下的年級，如果我沒有這次的經(jīng)歷，或許我還是那個學習不錯的小女孩。
整個四年級是我不想回憶的，因為這些事我似乎對學習失去了興趣，成績一落千丈，四年級學期結(jié)束我留級了。父母后悔的說，當初怎么沒有幫我換一個班級呢？
那年的暑假我的心情糟糕透了，雖然家人，親戚都一個勁的安慰我，但似乎都沒有什么效果。姑媽帶著妹妹來玩，我都興味索然。
開學后，我流著淚告別了以往的同學，灰溜溜的我來到了低年級的教室，我低著頭走進教室的場景我至今都記得，有氣無力的自我介紹。老師對我的介紹是“從高年級留級下來的”因此我被好多同學看不起。我從開朗活潑的性格變成了內(nèi)向不愛講話的性格。
課間休息，看著以前的同學，我自卑的不敢上去打招呼。我總是覺得留級的我，有什么資格再和他們一起玩呢？也害怕他們看不起我，更不想遇見那位老師。