第一百三十八章 章渡的執(zhí)念
萬國計劃，這是一個長期的計劃。秦方希望在他的有生之年能夠完成，這也算是不負這一次的大明之旅。
叮，恭喜您簽到成功。
叮，恭喜您獲得獎勵酸奶一箱。
秦方拆開，自顧自的喝著，秦獨看到了，也想嘗嘗，于是秦方丟給他一盒。
秦獨就像是秦方的大騾子，總得給他一些好處。
秦獨喝完，總感覺肚子不舒服，而后開始拉肚子。
秦獨質(zhì)問秦方，這是什么？秦方答曰：“過期發(fā)酵的奶?！?p> 秦獨無奈，只得在跟秦方討要幾盒，去坑別人。
于是第二日，萬糧拉著秦獨的手，感激涕零。
“感謝，感謝副院長治好了我的便秘！這東西？還有嗎？”
秦獨無奈，只得再跟秦方討要幾盒。
每年，秦方在南北格物學府的投入超過兩億兩白銀，但他們給秦方創(chuàng)造的價值，可遠不止這些。
“院長，我們有事找您談談?！?p> 格物學府三年級的學子，怯怯的尋到了秦方。
“什么事情呢？”
秦方和藹的微笑著，詢問他們何事。
“院長，我們想去探尋長江、黃河的源頭。雖然書籍中曾經(jīng)記載，但我們還是想去。您放心，這一次我們的路費是我們平日里的獎學金，不會申請學府經(jīng)費的?！?p> 學子們趕忙搖搖頭，給秦方解釋。
“學府撥款三百兩銀子，但需要你們沿途的筆記，如若筆記完善的話，學府可出高價收購。去吧，我給你們批準了。
但有一點，你們的實力？足夠應對一般的山賊嗎？別剛出校門，就被殺了，這可不是我格物學府培養(yǎng)出的精英?！?p> “請院長放心。”
一行十八人離去了。
學子主動要求探尋黃河、長江的源頭，這是一件有意義的事情，秦方是支持的。
幾乎每年都有這樣的學子，但秦方每年都同意新的學子前往探尋。
這是一次實踐活動！
讀萬卷書，不如行萬里路。
如若不是經(jīng)費限制的話，秦方甚至想要每年給格物學府半年的光景，讓他們?nèi)ゴ竺髯咦?，看看?p> 但很可惜，這是不現(xiàn)實的。
十月一日。
格物學府放假，學子們紛紛返回家中幫助父母秋收。
秦方也親自換上粗布衣服，跟朱玉芳一起下田間勞動。
這不是作秀，而是真正的勞作。足足干了一天，日落而息，秦方銅皮鐵骨，無任何的大礙；朱玉芳卻吃不消了。
秦方讓其安心的呆在家中。
十月八日，秋收完畢，黃燦燦的玉米，看起來十分的誘人。
永樂十三年，大熟！
秦方上奏，設立大明糧倉，以貯備足夠國民十年所需的糧食。
朱棣被秦方的氣魄嚇到了，夏元吉也被秦方的氣魄嚇到了。
這才過了幾個好年景?。窟@才吃了幾頓飽飯啊。
對于秦方的這一道建議，夏元吉自然是贊同的，于是以國家的名義收購糧食，建立糧倉。
至于糧倉的管理人員，還有待商榷。
這一定得是一位剛正不阿，眼睛里揉不得沙子的主。
否則的話，碰上貪官污吏，即有可能將這十年的儲備糧統(tǒng)統(tǒng)私自賣掉。
秋收完畢，秦方返回格物學府，赫然發(fā)現(xiàn)一名行為舉止怪異、但眉宇間卻十分堅毅的孩童。
孩童正揮灑著汗水挖坑，一鐵鍬一鐵鍬的挖。
鐵鍬太大，而他又太矮，故而看起來十分的吃力，滑稽。
秦方不解，上前詢問。
“你為什么要挖坑呢？”
“找母親！”
孩童頭也不抬，固執(zhí)的挖著。
秦方第一反應是冤假錯案，第一時間喊來秦獨，查探這名學子的身世，過往。
秦獨查閱一番資料，稟報秦方。
這名學子名為章渡，剛?cè)敫裎飳W府兩月，年齡七歲，父母雙亡，身世清白又可憐。
這一次入格物學府的考核成績，他的成績雖說不是最佳，但也足以排入前十之列。品行一欄！監(jiān)考老師給的滿分。
“你母親怎么會在坑里呢？”
秦方也拿來一個鐵鍬，幫助他一起挖。
“我昨日在圖書館內(nèi)看了一本書，是院長寫的聊齋志異！地府位于地下九千丈.......只要我能夠挖穿，我就能下得了地府，我就能見到母親了！
大家都說院長是神仙，院長肯定不會騙我的，只要我能一直挖下去，最終肯定能夠找到我母親的。我想母親了?！?p> 孩子口中說著，但手上的動作絲毫不曾減慢。
秦方直愣愣的呆在原地，但旋即嘴角浮現(xiàn)出一抹的微笑。
“秦獨，把我的挖掘機開過來！”
挖掘機！是秦方簽到獲得的獎勵，一直被高年級的學子研究，試圖模仿，制造。
秦獨離去。
“小子，我跟你一起挖。”
秦方也不曾停下手中的動作。
篤篤篤，挖掘機被秦獨開了過來。
秦方示意章渡從坑內(nèi)出來，他開著挖掘機開始挖，每一下，都抵得上章渡一個小時之功。
章渡耗費七個時辰僅挖了方圓一米深，且范圍還不大。但秦方三十分鐘即挖了三米深，坑口足足達到4*4......
章渡望著面前的挖掘機，眼神之中閃爍出向往的光芒。
秦方從挖掘機上下來，望著章渡。
“工欲行其事，必先利其器，僅憑借你的手挖，哪怕是你死亡，也不會打穿九千丈，但如若借助機器的話，你的速度將會大大的加快。”
這就是秦方與其他學府先生的不同。
如若是別的學府先生看到章渡如此的不務正業(yè)，如此的荒廢，肯定是先批評，而后勒令退學，說不定還會被貼上標簽，說他腦子有問題。
但秦方呢，卻不同，他鼓勵章渡，希望章渡去挖。
“章渡，你可以挖，但一定要找對方法。格物學府內(nèi)的知識，足以讓你加快挖掘速度?！?p> 秦方鼓勵一番章渡，而后讓秦獨將挖掘機開了回去。
章渡望著遠去的挖掘機，心中泛起了熊熊烈火。
“院長，謝謝你?！?p> 章渡走了！
秦方不知道日后章渡的成就會怎么樣，也不知道他長大后是否會記得自己小時候的諾言，是否會繼續(xù)挖坑；但這個坑？秦方讓秦獨留下了，并且找青石圍起來，秦方特意尋到了一塊牌子，上面寫著章渡的坑。
格物學府每一名學子的身上，都散發(fā)著屬于他們的閃光點。
這一點，是秦方樂于見到的。
秦方尋找到秦獨，讓他開始準備策劃一下建奴的事情。
這一大片肥沃的土地，秦方不想放棄。