閃爍的眼神，不敢向右看，怕他和我的目光相遇。

　　為什么不敢向右看，因?yàn)楣卉?chē)是向右邊行駛的。

　　我習(xí)慣站在他的右邊，當(dāng)然中間隔了好長(zhǎng)的距離，因?yàn)榇蠹业溶?chē)習(xí)慣看左邊。

　　不過(guò)有時(shí)候沒(méi)注意，快遲到等車(chē)的時(shí)候，不小心站在了他的左邊。

　　這樣突然向右看的時(shí)候，會(huì)有四目相對(duì)的時(shí)候。而且他很容易看到我。

　　“他在看我嗎?”帶著這樣的疑惑，我用余光偷偷地向右看了一眼。

　　“誒，人呢？”正當(dāng)我盡量動(dòng)作不大瘋狂搜索的時(shí)候，他突然出現(xiàn)在我的身后。

　　“怎。。。怎么辦？”我的手心突然冒冷汗，一貫有男生恐懼癥的我，不知所措地到站著。

　　“嘀嘀叭叭。。?！?p>　　“車(chē)。。。車(chē)來(lái)了”“太好了。。?！蔽宜闪丝跉?。

　　正是放學(xué)的時(shí)候，好多人在車(chē)站，公交車(chē)似乎擠不上去了。

　　我不太喜歡擠上人多的車(chē)子，可他一點(diǎn)都不介意，見(jiàn)縫插針地從車(chē)的后門(mén)擠了上去。

　　“怎么辦？怎么辦？”我好想跟他上一輛車(chē)，即使不說(shuō)話，可他還是坐在我身后的男同學(xué)。

　　結(jié)果，我還是身體不由自主地加入擠車(chē)大軍的隊(duì)伍，在中門(mén)沖上去了。

　　“啊”終于又可以在一輛車(chē)上一起回家了，我的臉上微微地一熱。

　　車(chē)緩緩開(kāi)著，秋天微涼的風(fēng)透過(guò)窗戶(hù)，吹到了微紅的臉上。

　　這是什么感覺(jué)?以前有男生關(guān)注過(guò)我沒(méi)有?抑或是自己誤會(huì)了?

　　回想第一次上高中的第一天，那天我竟然遲到了。

　　熬過(guò)了初中備受學(xué)習(xí)壓力和男同學(xué)欺負(fù)的兩年，我頂著壓力，中考發(fā)揮超常，順利地進(jìn)入了還不錯(cuò)的高中。

　　欺負(fù)是怎么回事？雖然也就是下課推一下桌子，拉一下板凳，快上課時(shí)堵一下門(mén)，還有言語(yǔ)的攻擊。

　　原本小學(xué)開(kāi)朗陽(yáng)光的我，卻變得沉默寡言，畏畏縮縮，所以不知不覺(jué)就變得害怕男生。

　　在初三剛開(kāi)始的時(shí)候，有次上課又遇到堵門(mén)，在唯一一個(gè)好朋友的幫助下，我爆發(fā)了。

　　有男生罵我，我就跟他對(duì)罵，甚至他一個(gè)眼神過(guò)來(lái)，我就各種丑話臟話往他身上潑。

　　不過(guò)多久，他就不敢再欺負(fù)我了，甚至求我不要再罵他了。我對(duì)男生的眼神已死，他們算個(gè)什么東西！

　　這段經(jīng)歷已經(jīng)深刻我心，所以才有了高中的那三年男生恐懼癥。但是，那也是我可能錯(cuò)過(guò)的懵懂的青春。

　　“快要遲到了，高中的第一天。。?！本o張的我，慌張地來(lái)到了教室門(mén)口，只見(jiàn)班主任正在給新生們講課。

　　第一節(jié)課也不是講的課本，就是老師和同學(xué)們的自我介紹。

　　“對(duì)不起，我遲。。。”

　　“你是新生嗎?”班主任看了我一眼，接著往后面的位置示意，“先隨便去后面找個(gè)空位置坐著?！?p>　　我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)害怕，畢竟是第一次進(jìn)高中的第一節(jié)課。班主任看樣子應(yīng)該對(duì)我失望了吧。

　　正當(dāng)我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐在倒數(shù)第二排的時(shí)候，還沒(méi)過(guò)幾分鐘，“對(duì)不起，我遲到了。。?！?p>　　同學(xué)們尋聲望去，教室門(mén)口站著一個(gè)男生，只見(jiàn)他單肩背著書(shū)包，左手的手腕上帶著個(gè)手表，不慌不忙地站著。

　　哇，我以為就我一個(gè)人遲到，不料想還有一個(gè)比我來(lái)得還晚，我暗暗地舒了口氣。

　　他坐在了第一組的最后一排，我坐在第三組，跟他隔了一排。

　　“嗯，接下來(lái)同學(xué)們都上臺(tái)做個(gè)自我介紹吧?！彪S著老師突然的發(fā)聲，我知道這一熟悉的環(huán)節(jié)無(wú)法避免。

　　各位新生們一個(gè)接一個(gè)地上臺(tái)發(fā)言，有的自信大氣，有的扭扭捏捏地?cái)D出幾個(gè)字，好像比我還不自信。

　　“下一位。。。”前面的同學(xué)突然轉(zhuǎn)頭看著我。“到我了么。。。”

　　我上臺(tái)看著一眾看我的眼神，拿出了那副一敲就碎的自信面具，“我是某某某，我很高興能和大家相聚。祝愿我們能夠共創(chuàng)佳績(jī)?！?p>　　隨著臺(tái)下的掌聲，我才知道我偽裝的不錯(cuò)。佳績(jī)這個(gè)詞，也不知道怎么從腦子里蹦出來(lái)的，有可能是我無(wú)意中從哪個(gè)電視節(jié)目里聽(tīng)過(guò)的吧。

　　第二節(jié)課是班主任帶著我們下樓做體育運(yùn)動(dòng)，可能想讓大家都放松一下，更加快速地認(rèn)識(shí)彼此。

　　首先是左右大步走，看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的邁開(kāi)步子走著，我也跟著走。

　　“某某某，你怎么同手同腳呀?”

　　“?。俊钡任乙庾R(shí)過(guò)來(lái)，我的左手和左腳一齊向前看，右手和右腳整齊向后靠。標(biāo)準(zhǔn)！

　　我頓時(shí)紅了臉，趕緊努力調(diào)回姿勢(shì)。可這同手同腳大步向前的動(dòng)作，直到走了一圈還是沒(méi)憋過(guò)來(lái)。

　　接著是幾個(gè)人圍成一個(gè)圈，互相投球接球。我呆站著，沒(méi)有和任何人互動(dòng)。

　　就這樣兩分鐘過(guò)后，有個(gè)女同學(xué)將球投給了我，我猝然沒(méi)防著，將球打到了一邊。后來(lái)那個(gè)容貌姣好的女生成了以后的班委。

　　為什么這么多年了，這些模糊的記憶還在，也許這些些許的溫暖也是一種安慰。

　　誒，我講到哪兒啦？這一個(gè)等車(chē)的話題，牽出了這么多有關(guān)無(wú)關(guān)的回憶碎片。

　　接著就是班里排位置了，我想不起我一開(kāi)始是坐在哪里，我只知道我能不說(shuō)話就不說(shuō)話，每天就像一塊冰凍在那里。

　　過(guò)了幾天，我和我媽又慌慌張張地趕車(chē)。我媽怕我不認(rèn)識(shí)路，做錯(cuò)了車(chē)，就跟著我上學(xué)路上一個(gè)星期。

　　這車(chē)剛準(zhǔn)備起步，我一個(gè)健步飛上了車(chē)，氣喘吁吁過(guò)后，看到一向是人滿(mǎn)狀態(tài)的時(shí)候，竟然有兩個(gè)單位置沒(méi)人。

　　“媽?zhuān)】炜炜欤@里有位置快坐！”我拿起書(shū)包就著占了前面一個(gè)位置，接著一屁股坐到后面的位置上。

　　我媽坐下來(lái)之后，我還是抑制不住內(nèi)心的雀躍，雖然這也不是什么大事，但是我就是好高興，發(fā)自?xún)?nèi)心的。

　　上車(chē)的也有幾個(gè)同校的學(xué)生，因?yàn)槎即┲粯拥男７?，我才知道還有同行者。

　　“咦？”突然感覺(jué)到一種似曾相識(shí)，“這是什么感覺(jué)？”好像有個(gè)男生看了看我，而且那個(gè)男生好像見(jiàn)過(guò)。

　　到了學(xué)校，還是老樣子，從書(shū)包里拿出課本放桌上，書(shū)包放桌屜里，同桌是誰(shuí)，長(zhǎng)什么樣，我也忘了，就是記得我死都不愛(ài)講話。

　　就這樣，過(guò)了一段時(shí)間，突然有次要上課的時(shí)候，班主任發(fā)話了。

　　“某某某，把書(shū)包清好，坐到前面來(lái)?！?p>　　?。堪嘀魅芜@眼神好像是看著我，我有點(diǎn)猶豫不定。當(dāng)我再看周?chē)娜送业臅r(shí)候，我確認(rèn)了這個(gè)事實(shí)。

　　“我沒(méi)做錯(cuò)什么事呀?”我犯著嘀咕，隨著跟前面的一個(gè)同學(xué)位置的交換，我慢慢坐了下來(lái)。

　　“完了。。?！边@里不是喜歡上課講話四人組嗎?前兩女后兩男，簡(jiǎn)直官配。雖然平時(shí)也沒(méi)注意到他們，不過(guò)總有些感知。

　　我是冰塊，不講話的氣氛制造機(jī)，所以把我安排了在那個(gè)位置，這也是我不久之后才意識(shí)到的。

　　果然效果顯著，只要有我這個(gè)冰石頭在，無(wú)論同桌女生怎么逗我講話，我都盡量沉默不言，最多也就是只言片語(yǔ)地客套交流。

　　那女生很開(kāi)朗，長(zhǎng)得很好看，人緣也好，男生女生都喜歡她。她就像一縷陽(yáng)光照亮了這一片。

　　臺(tái)燈底下最黑暗。再明媚溫暖的陽(yáng)光，在我這里瞬間冷凍。不過(guò)過(guò)了一段時(shí)間，我也漸漸地被那個(gè)女生攻破，時(shí)不時(shí)講幾句，不過(guò)上課還是沒(méi)講話。

　　之后我終于沉淪。上課時(shí)和同桌遞小紙條，還有在筆記本上寫(xiě)小字，然后遞給彼此看。我似乎也成了不三好學(xué)生。

　　但是他們?nèi)齻€(gè)的成績(jī)出奇的好，同桌女生數(shù)學(xué)好，斜后面眼鏡男語(yǔ)文好，我身后男生數(shù)學(xué)物理都好。我。。。就平平無(wú)奇，文科還馬馬虎虎，理科游走在及格線的邊緣。

　　本來(lái)初中理科就不怎么樣，中考的時(shí)候，可能老天看我可憐，讓我揚(yáng)眉吐氣了一回。

　　我只跟同桌女生說(shuō)話，就不跟后面的男生說(shuō)話，我的心里防線不是那么容易解封的。有了黑暗的初中兩年，我心里已將男生屏蔽。

　　除了傳作業(yè)本的時(shí)候，我往后看，那個(gè)看也是不對(duì)焦的看。

　　一組的作業(yè)本放在第一排的位置，依次往后傳。到我傳的時(shí)候，我閃回眸閃回位，從沒(méi)跟后面男生有過(guò)一次眼神交流，更別提說(shuō)話了。

　　有一次，我不知那里來(lái)的靈感，上課時(shí)我主動(dòng)地跟同桌遞小本子，當(dāng)然是偷偷摸摸的。

　　我把我的名字畫(huà)成畫(huà)，悄悄地遞給她，她看著笑了起來(lái)?！爱?huà)的真好，還真是像名字的畫(huà)?！?p>　　舉個(gè)例子，假如一個(gè)人的名字叫陳紅，那么名字可以畫(huà)成一個(gè)橙子，再加上一個(gè)彩虹。

　　緊接著，她做出驚人之舉，只見(jiàn)她迅速地把本子遞給了后面的兩個(gè)男生看，我去搶本子，那陽(yáng)光女輕輕地一抬手，再加上后面兩個(gè)默契地把本子往桌下一放，我徹底夠不著了。

　　我極不好意思地迅速回坐，那節(jié)雖然是自習(xí)課，但是班主任會(huì)偶爾地從門(mén)上的縫隙里查看班上的情況。

　　“哈哈哈哈”后面的男生笑著，“好好玩，我來(lái)再改一下”坐我后面的男生興致勃勃地拿起圓珠筆，重新畫(huà)了一下我的名字。

　　我趴在桌上，手緊緊握著。心跳加速，似乎又挺期待著后續(xù)。