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我的念力實(shí)在太均衡了

第3章 銀杏

我的念力實(shí)在太均衡了 行湛空 1939 2021-07-27 22:16:42

  日期:2018年12月5日,星期三

  數(shù)據(jù):「

  1.質(zhì)量:836g(256+278+302)

  2.數(shù)量:2

  3.精度:4mm(10-3-3)

  4.視圈半徑:1.56m(0.62+0.42+0.52)

 ?。〝?shù)據(jù)黨狂喜)

  」

  日記:

  有關(guān)我的家庭,作為獨(dú)生子女家庭的孩子,沒(méi)有弟弟妹妹,只有親戚家的表弟表妹,我可以較為放肆地使用念力,畢竟不會(huì)有人毫無(wú)征兆地推開(kāi)我的書(shū)房。

  都說(shuō)獨(dú)生子女家庭的孩子很幸福,可我不這么覺(jué)得,老爹是教師,老媽是公司職員,板板正正一個(gè)社會(huì)主義基層家庭,人均5000元的工資,不算拮據(jù),但也跟富裕沾不上邊。

  都說(shuō)父母是孩子的港灣,我應(yīng)該將自己的秘密告訴他們的,但有一個(gè)因素將這個(gè)想法扼殺在了搖籃里——他們都愛(ài)喝酒。

  隔三差五的就邀著幾個(gè)酒友到家里暢飲,時(shí)不時(shí)喝幾杯,一到周末就搞得自己伶仃大醉的,不到挨晚都不回家,俗話(huà)說(shuō)酒后吐真言,誰(shuí)還敢將寶壓他們身上?

  ——

  前天晚上我察覺(jué)到各項(xiàng)數(shù)據(jù)(除數(shù)量)都有大幅增加,心里最后一塊大石頭放下,這是最好的結(jié)果。

  只是,我不知道這樣的增長(zhǎng)是否有盡頭,就好像人的智商是有極限的一樣,一旦封頂就幾乎不會(huì)再增長(zhǎng)。

  ——

  我在思考一個(gè)問(wèn)題,世界上會(huì)不會(huì)有跟我一樣擁有念力的人,又或者是其他超能力者?

  如果有,也許我會(huì)有點(diǎn)小失望,誰(shuí)不希望自己是世界上最特殊的,如果有,這可以降低我的特殊性,就可以降低暴露后帶來(lái)的危害。

  如果沒(méi)有,那自己的特殊性絕不能讓外人知道,一旦被發(fā)現(xiàn),就算不被被抓去切片研究,也會(huì)成為眾矢之的。

  就算自己有能力擺脫危險(xiǎn),那身邊的親戚朋友呢?還有自己的家人呢?他們都會(huì)陷入危險(xiǎn)之中。

  ——

  關(guān)于我的同學(xué)關(guān)系。

  玩的稍微好一點(diǎn)的叫王新,這家伙有些憨憨,跟誰(shuí)都笑呵呵的,不過(guò)嘛,以他的性格,在我的班級(jí)里不吃香。

  一群各自為營(yíng)的家伙,為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),和氣沒(méi)多少,火氣到是挺大的,一天到晚爭(zhēng)爭(zhēng)爭(zhēng),就看誰(shuí)學(xué)的更快更好,反正我是麻木了。

  因?yàn)槲覀儌z不合群,反到成為了朋友,不說(shuō)無(wú)話(huà)不談吧,互相幫助倒談得上,只是這家伙有點(diǎn)矯情,昨天中午我又跑去雜物間里鍛練,沒(méi)空陪他去吃飯,得,抱怨就來(lái)了,真是令我哭笑不得。

  男班長(zhǎng)是李鑫源,女班長(zhǎng)是曹雯,這兩家伙簡(jiǎn)直就是低配版的傳銷(xiāo)頭子,推薦各種習(xí)題給班級(jí)里的學(xué)生,包括我,當(dāng)然,我不會(huì)閑得蛋疼糟這種罪。

  除此之外,比較團(tuán)結(jié)的有徐昕為主的宿舍團(tuán)伙,這些家伙也不知道玩什么玩到一起的,8個(gè)人的一個(gè)小團(tuán)體,吃飯散步8個(gè)人一起,就連上廁所都是8個(gè)一起去。

  還有一個(gè)比較重要的,叫常秋月,人挺漂亮的,也許可以算?;耍凑諠M(mǎn)分100分制,我給93分。

  上課我經(jīng)常偷看她,因?yàn)楸容^洗眼,但這不是暗戀,這是有一雙欣賞美的眼睛。

  出乎意料的,我在班里玩得第二好的就是她,至少我沒(méi)見(jiàn)她對(duì)誰(shuí)笑過(guò),除了我。

  她經(jīng)常讓我?guī)退龓顼?,美其名曰:作業(yè)太多,中午趕一下,否則晚上做不完了。

  當(dāng)然,讓我?guī)э埵且召M(fèi)的,我可不是舔狗,我也挺厭惡這種人的。

  至于其他人,除了中央空調(diào)郭達(dá)和敢硬懟老師的付謹(jǐn)行,其他人我一概當(dāng)校友,頂多算是點(diǎn)頭之交,話(huà)不投機(jī)半句多。

  有關(guān)師生,我總是帶著些怨氣的。

  語(yǔ)文老師布置的作業(yè)最多,晚自習(xí)三個(gè)小時(shí)她的作業(yè)要占掉一半,晚上回家還要背書(shū),背不會(huì)還要罰抄。

  數(shù)學(xué)老師一下課就拖堂,等到他說(shuō)下課了,艾瑪鈴響了,繼續(xù)上課,動(dòng)不動(dòng)就罰抄數(shù)學(xué)公式。

  英語(yǔ)老師說(shuō)話(huà)好聽(tīng),一上課:“你是不是傻?”,“傻成這樣別學(xué)英語(yǔ)了”,“以后處于別人問(wèn)誰(shuí)是你英語(yǔ)老師別說(shuō)是我,我丟不起這臉?!钡任耆栊詷O強(qiáng)的話(huà)語(yǔ)就劈頭蓋臉?biāo)δ隳樕稀?p>  也就體育、美術(shù)、音樂(lè)能稍稍緩解一下我糟糕的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

  興許是抑郁吧,我看不到老師和同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),我只能看到他們的缺點(diǎn),是我情緒太消極了嗎?

  ——

  我在班里沒(méi)什么職務(wù),妥妥一個(gè)閑人,就連王新都有個(gè)數(shù)學(xué)課代表任職。

  不過(guò)也好,樂(lè)得這樣清閑,他們拿我當(dāng)小透明,我反而可以專(zhuān)心做自己的事兒。

  也許學(xué)習(xí)不好有這樣的原因,上課沒(méi)動(dòng)力,經(jīng)常神游天外,老師不拿你當(dāng)回事,自然就失去了學(xué)習(xí)的興趣。

  為什么好學(xué)生越學(xué)越精神,壞學(xué)生越罵越廢物,就是這么一個(gè)道理。

  不過(guò),現(xiàn)在我有足夠的理由為自己學(xué)習(xí)了,我找到了繼續(xù)學(xué)下去的動(dòng)力。

  隨著念力精度的增加,我能控制的物體肯定也會(huì)越來(lái)越微小,我需要足夠的足夠的理論知識(shí)了解事物的本質(zhì)。

  比如手槍?zhuān)抑灰私馑某煞?,比如槍管、槍膛、彈簧、撞針、扳機(jī)、彈夾等基本組件,我就有充分的把握創(chuàng)造出它的零件,然后把它組裝出來(lái)。

  如果說(shuō)人在步入社會(huì)后,對(duì)高中知識(shí)的使用率連5%都不到,那透過(guò)念力,我就可以用到50%。

  ——

  今天中午,常秋月叫住了我,看來(lái)又想讓我?guī)э埩耍郧坝X(jué)得挺快樂(lè)的,現(xiàn)在只會(huì)覺(jué)得煩人。

  “陳醒天,幫我?guī)э?,錢(qián)一會(huì)兒給你?!?p>  “有小費(fèi)么?”

  “沒(méi)有?!?p>  “那算了,沒(méi)這閑情,我還想去看落葉呢?!?p>  “哎,你怎么最近臉皮變厚了這么多,以前讓你幫我?guī)э埗紱](méi)拖泥帶水的,咋現(xiàn)在這么油滑了?”

  “我樂(lè)意……算了,最后幫你帶一次,以后自己去吃飯,別跟我說(shuō)你沒(méi)長(zhǎng)腳?!?p>  常秋月詫異地看了他一眼:“我發(fā)現(xiàn)你好像有很大變化,是不是自暴自棄了,連早自習(xí)都不好好讀了。”

  “你偷窺我?”

  “誰(shuí)偷窺你,自戀狂,滾蛋?!?p>  說(shuō)完她就跑了,甚至有點(diǎn)被揭穿的慌亂。

  我笑了笑,原來(lái)這世界還是有人在意我的,日子勉強(qiáng)還能過(guò)下去。

  拿著她遞過(guò)來(lái)的飯卡,撇開(kāi)王新,我獨(dú)自一人前往食堂,忽然覺(jué)得世界明朗了許多。

  食堂門(mén)口有一片銀杏林,可在這寒風(fēng)凜冽的季節(jié),它根本抵擋不住大自然的偉力。

  站在銀杏樹(shù)下,看著銀杏葉一片片的飄零,它們就那樣在空中飄舞,那樣的唯美,那樣的凄清。

  沒(méi)人察覺(jué)到一片靜止在空中不動(dòng)的銀杏葉,似乎停止了飄零,就那樣定格在空中,好像想要止住蕭瑟的秋風(fēng)。

  但我知道,它終將隨著光陰逝去,成為一縷微不足道的養(yǎng)分。

  但是,舊的不去,新的不來(lái),若是沒(méi)有老葉的滋養(yǎng),怎會(huì)迎來(lái)新葉的發(fā)芽?

  心頭似乎有什么東西解開(kāi)了,舍棄什么,得到什么,這份改變會(huì)不斷繼續(xù)。

  

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