“從一而終”和“漫天撒網(wǎng)”的態(tài)度，有何不同？不必評說，因為每個人都有他人生階段不同的選擇！我喜歡文字，因為她是老祖宗傳下來的物質文化！它可以根據(jù)不同的順序不同的理解給出不一樣的答案；她可以通過音律的傳達讓你捧腹大笑，或者潸然淚下；他可以表達圖形的轉化讓你博覽蒼穹，忽如豁然開朗；她是有俏皮，有想法，有涵養(yǎng)而又多愁善感的姑娘；他是有豪情，有力量，有胸懷而又源遠流長的少年！它是傳承歷史，表達文明，不可缺少的永久財富！
“把MP3還給我”，穆子寒伸出手跟韓語慈要。
“不給，要是能找到就給你！”，韓語慈笑嘻嘻的把MP3放在衣服兜里。
“別逗了，我咋拿，在你肚兜里呢”，穆子寒無語的說道，韓語慈穿的套衫正前方有個布兜。
“找不到，就沒辦法了”，韓語慈說著掏出耳機，聽起歌。
穆子寒居然退宿了，煩人，走讀生不強制上晚自習，這下這個“倒霉鬼”自由了，可以不用上晚自習，我也不能在晚上看到他了。
嘻，穆子寒今天是怎么啦？難不成吃錯藥了，不是每天放學鈴聲一響就消失，怎么今天居然一個走讀生也上起來晚自習啦？
子寒最近怎么回事??？上課總是沒精打采的樣子？是晚上休息不好嗎？在學校住宿好好的，為什么非要搬出去租房，一定是腦袋進水！
暈，到底是怎么回事?。可险n天天趴桌子上睡覺，桌子上還是習以為常的整齊放著高高的課本，擋在前面，為什么同桌的她也不把他叫醒？
死小子，又睡覺，也不去后面站著醒神，到底這些天一直在干嘛？每天學習很晚嗎，不知道上課睡覺會耽誤很多課程嗎？也不上晚自習了，還天天睡覺，到底想做什么呀？
可惡，為什么今天穆子寒沒來上課??？他到底干嘛去啦？不知道今天有課嗎？他怎么開始逃課啦？還是…難不成出什么事了？不會的…千萬不能有什么事！
可惡，那家伙又沒來，到底他想干嘛呀？不會像若南說的那樣去網(wǎng)吧通宵了吧？
死小子，居然逃課逃起癮來啦？老師今天都發(fā)脾氣了，弄不好就要叫家長了，還不趕緊來上課？
今天老師叫來了子寒的父親，死小子居然還是毫無影蹤，若南陪同子寒的父親還有老師一起去找了。
嘻嘻，還是老師發(fā)威叫家長管用，這死小子一下子就收斂多了，也不逃課通宵去網(wǎng)吧了！
明天又有模擬考試，哈，終于可以又和穆子寒在同一教室復習考試習題啦！
可惡，老師居然排桌，不能自由選擇，無語！
可惡，穆子寒總是在后面，根本就看不到他，每個晚自習都只能聽見他在后面跟他那幫難兄難弟們談天說地！
考試—沖刺—月考成績單，快速掃描目標出現(xiàn)哈，可惡，穆子寒的成績居然退后了，竟還不如我，天天還腆著臉的總是坐在后面呢，習慣獨處享受那“躲進小樓成一統(tǒng)”的自由空間嗎？真過分！
可惡，同學們都不愛在前桌上晚自習，后面的所有座位統(tǒng)統(tǒng)被進教室早的人早早的用書本占了，下次我一定不去食堂吃飯搶到后面的座位！
無語，考試又落在穆子寒的后面，他又去食堂考試去啦，為什么每次都是沒有交集的考場考試，總是海峽兩岸的躊躇相望！
韓語慈翻開曾經(jīng)的記憶靜靜地寫下：謝謝你，陪我度過的每個春夏秋冬，感謝你在我記憶的時光里扮演著青春時代最絢麗的傳奇，因為你的相伴，我好開心，好幸福，有你真好！
《寄語天堂》～穆子寒，有你真好！
xiao寒
樂觀的小孩兒，總會在自言自語中帶給自己快樂，而孤僻也會隨著生活的無奈，漸行漸遠！