（五）辭退的邊緣
從9月1日開始正式工作，周末休息了2天，恍惚間已經(jīng)來到這周星期四的一天。
此時是下午3點半，剛剛練完字打完卡的漫希，準(zhǔn)備看下朋友圈，每天規(guī)定了時間要發(fā)朋友圈，看朋友圈動態(tài)消息，以及每天必須練習(xí)字打卡。
朋友圈里面到處是刷滿的以下這段話，漫希覺得這段話還不錯，宣傳的廣告都打的響響的。
“我們將帶著孩子們走出家門，離開校園，擁抱自然，每周一觀！
主題為：
少年看世界——行走中的課堂。
以天地為課堂，引山水入胸懷。
唯有帶著孩子們觀世界，才能形成世界觀。內(nèi)容為：品歷史，觀自然，點閱讀，導(dǎo)思維，述人文，練口才，踐真知……
歸納起來就幾個字，研學(xué)寫文。
漫希昨天和林，以及另外一個在這邊工作的實習(xí)生一起去了一趟托管教育總部，這次出去是為了學(xué)習(xí)一番。
這個時候，漫希想到，畢業(yè)的那年，代課村小的幼兒園，校長組織安排的一場去中心幼兒園學(xué)習(xí)2天，主要告訴漫希如何成為一名幼兒教師。
目前漫希的工作是托管教育機(jī)構(gòu)的一名老師，實際操作，如何成為了一名合格的托管老師，如果管理學(xué)生午睡，如何組織學(xué)生參加活動，以及最重要的一點就是如何晚上輔導(dǎo)學(xué)習(xí)作業(yè)一塊。
漫希的搭檔同事——依，其實人還不錯，是個很負(fù)責(zé)的托管老師，做事很有決心，從畢業(yè)實習(xí)就開始在這里，一直留到了現(xiàn)在。
每天都是上午10點半去上班的路上，晚上10點半下班的路上，中間差不多有3個小時的休息，其實一天工作真正只有7個小時。
算在一起，在學(xué)校教育這一塊，一天工作差不多也是8個小時。
漫希曾經(jīng)問過依，在這里堅持的理由是什么。
熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，那為啥不進(jìn)公辦學(xué)校呢？公辦學(xué)校的工資也有3500一個月以上，考編制成為一名正式的合格教師是件多么幸福平凡的事呀……
漫希在這段時間里，每天忙的沒有時間靜下來問問自己，到底是否熱愛這里的學(xué)生，熱愛這里的環(huán)境，喜歡習(xí)慣適應(yīng)一切。
漫希大道理都明白，沒有不適合的工作，只有一顆想要放棄的心，不管換什么，漫希都是屬于那種三天打魚，兩天曬網(wǎng)的節(jié)奏。
每次在一天工作結(jié)束后，漫希坐在這個地方的公園廣場上，聽一群老大爺，老大媽在訴說過去的往事，或許此刻的漫希想了很多，想著，自己堅持堅持，熬一個月就能熬兩個月，兩個月就能三個月，之后是半年，接著10個月，最后是一年。
漫希想了很多，自己的搭班同事依挺累的。
漫希每天負(fù)責(zé)4個學(xué)生，都解決不怎么好，每天要做的工作是掃地，擦桌子，接送一二年級孩子上下學(xué)，管理午睡，看護(hù)吃飯，晚上輔導(dǎo)作業(yè)一塊是重點，這里晚上晚托的就有15人，漫希就負(fù)責(zé)4個，都還非常的不好，還被家長投訴沒有帶好學(xué)生，答案沒有全部對。
更加直接的話語是，這個算什么老師……
有很多的瞬間，漫希都會覺得自己不配有教師資格證，教師資格證是學(xué)校發(fā)的，是家里的漫希爸媽希望女兒以后有個穩(wěn)定的工作而支持鼓勵去學(xué)習(xí)的專業(yè)，不曾想到，如今，2年過去了，漫希的生活還沒有什么變化，一如既往的常態(tài)化。
這是打工者的生活，漫希的表哥昨天這個時間跟漫希聊天說：“每個人都在打工，搬磚的道路上，只是每個人打工的角色職業(yè)不同而已，工資不同，辛苦程度不一樣，反正都是生活。”
漫希明白這些話，每當(dāng)漫?？吹揭肋@么辛苦的輔導(dǎo)學(xué)生，漫希本人不僅不能做好合作的關(guān)系，還就4個學(xué)生輔導(dǎo)都解決不了，給依增加了很多的麻煩。
漫希想過辭職，想過一種被勸退的方式，愛一行，敬愛一行，做一行，這個漫希也知道。
漫希好像有種跟輔導(dǎo)的那些孩子一樣，總是不開竅，那些孩子成績很不好，不是老師教不好，是自己學(xué)不會，同樣的，依老師，也不是教不好，是漫希自己學(xué)不會，總是要比其他人慢速度。
如果，漫希離開這個職位了，就可以換個人進(jìn)來，而依也還是同樣的很辛苦，帶一個新老師入手總是很艱難的。
昨天開會說到了漫希的問題，總之就一句表達(dá)：漫希做事很慢，快不了，輔導(dǎo)學(xué)生很困難，不善于溝通，管理組織學(xué)生。
老板聽了聽，有些道理，估計，一段時間就開始在辭退的邊緣上了吧。