這是不可避免需要談到的話題，哪怕之前不在意，也不愿觸碰。可等到孩子幼兒園大班了，面臨幼升小的時(shí)候，不免要在現(xiàn)實(shí)中考慮這些問題。許是后知后覺，等到周邊都在探討并付諸行動(dòng)時(shí)，不管是生娃前的買學(xué)區(qū)房，生娃后的早教，娃上幼兒園的訓(xùn)練……以上這些，我都沒有考慮過，直到孩子幼兒園大班了，直到他們與小伙伴間拉開差距，以及還有幾個(gè)月時(shí)間就要幼升小了。
不止一個(gè)人對我說，你家的佐佐佑佑什么都不會(huì)，要不在幼兒園多讀一年，再上一年級(jí)吧。我心想，聽過讀書留級(jí)的，沒聽過在幼兒園就留級(jí)的？公立幼兒園又不教小學(xué)那些知識(shí)，多讀一年又有何意義？現(xiàn)實(shí)就是我們的確與別人有差距了，我們也馬上面臨上小學(xué)問題。這五年多，沒想過雞娃的事，只想快樂教育。等回過神來，別人已走很遠(yuǎn)，要跟上他們，需要下功夫了。錯(cuò)過的歲月并不后悔，孩子們都有自己成長的軌跡，提前教育對于他兩來說，效果并不佳。只是現(xiàn)在的時(shí)間顯得有些緊迫，去哪上學(xué)，要不要幼小銜接，孩子日后規(guī)劃……都需要好好考慮一番。
周圍的親朋好友，有送孩子進(jìn)私立幼兒園的，有前兩年在公立園到大班轉(zhuǎn)入幼小銜接的，有報(bào)各種輔導(dǎo)班的……大班的孩子拼音熟練掌握，閱讀沒障礙，古詩詞在200左右，英語三年級(jí)左右，聽寫都沒問題，數(shù)學(xué)完成二年級(jí)水平并有一年級(jí)奧數(shù)水平。聽到這，我都要震驚了，感慨這孩子可以上人大附中早早培了，太早慧了。誰知娃媽媽說這個(gè)水平離早早培遠(yuǎn)著呢，她們只想在幼兒園里成績保持中位水平，還有掌握更多知識(shí)的小朋友，三位數(shù)加減不在話下，還會(huì)三位數(shù)乘除了。而我的佐佐佑佑現(xiàn)在是連123456789都數(shù)不利索的，他兩才剛學(xué)會(huì)寫自己的名字。
提前開發(fā)或隨意所欲，到底對與錯(cuò)，誰也不知道，誰也說不準(zhǔn)。有人認(rèn)為提前學(xué)會(huì)了知識(shí)，孩子上課時(shí)就不認(rèn)真聽講了。有人覺得孩子學(xué)會(huì)知識(shí)，進(jìn)入學(xué)校就會(huì)很自信，這一點(diǎn)很重要。我想，每個(gè)孩子都是一棵幼苗，在澆灌中觀察，因地制宜才最重要。人生是場馬拉松，一直奔跑，不管起跑如何，堅(jiān)持下去！