“媽媽，你單位什么樣子？”
“我們想去你單位！”
孩子們你一言我一語的表達著來我單位的訴求，兩張稚嫩的小臉上滿是期待。望著他兩，我笑著答道，“好，回頭媽媽一定帶你們?nèi)ノ覇挝?，還可以在單位以及附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，有好吃的，也有好玩的……”聽到這，兩個小家伙更加期待，恨不能馬上飛過去。
單位離家很遠，一兩個小時的車程。他們沒去過我的單位，倒是經(jīng)常去爸爸的單位。現(xiàn)在孩子們大了，好奇我的工作場所是怎樣的。也好，想讓他們在我單位附近上學，可以趁此機會帶他們熟悉一下環(huán)境。上下班途中，我拍了一些單位周邊的風景照，搜索一些視頻給他們看，并給予聲情并茂進行講解。小家伙們聽得津津有味，睡醒后，我早已不在家，上班去了。兩人失落的癟著嘴，吵著要去媽媽單位，想問媽媽怎么沒帶他們?nèi)挝弧?p> 節(jié)假日值班，趁著休息空檔與孩子視頻。
“媽媽，你在單位，我也想去?！?p> “媽媽，你不是要帶我們過去嗎？你騙人！你還沒有帶我們?nèi)ツ銌挝??！?p> 聽著孩子們的話，我趕忙道，“明天早上，讓爸爸和婆帶你們過來，媽媽下夜班，在單位等你們?！蔽依^續(xù)道，“媽媽已經(jīng)做好明天規(guī)劃，你們來了以后，我們?nèi)コ燥?，去周邊這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，還能……”
“好耶！”
“好耶！”
母子三人開心的探討著下夜班后的安排，孩子爸卻在一旁黑著臉，不時蹦出來幾句，“去你單位干嘛？有什么好玩的，那么遠?！?p> “我不想去，要去，你下班回來，把孩子接過去。”
“那邊的公園跟這邊的有什么不一樣嗎？”
“反正我不去！”
……
孩子爸將他作為大人的利害得失理論闡述的淋漓盡致，開始叨叨不停。在孩子們再三請求下，同意帶他們過來。但是，哪有這么痛快的事兒。這不，第二天早上八點多了，還沒起床呢。等我打視頻過去，又開始各種理由不想來，態(tài)度強硬。被兒子們一頓否定后，只好乖乖準備來。一個小時過去了，不見動靜，估計他又要出幺蛾子。九點多再次打視頻過去，果真，孩子爸又來一出，氣沖沖地說他們不來，讓我一會下班了，直接回家。不一會兒，收到他的消息，“你兒子們還要去！”
懶得理他，一出一出又一出，不跟他計較那些了。打視頻過去，開心的跟孩子說，“媽媽在單位等你們，一會到了，剛好趕上吃飯的點，這邊有好吃的?！?p> 理智的孩子爸不情不愿的帶著孩子過來，想不明白這么遠，跑到我單位有什么意思？可是，生活不就是折騰嗎？如果什么都計較利害得失，還有什么意義？生來，我們都會死去，但是這過程千姿百態(tài)，就是這過程活出每個人精彩。