趙敏與耿常青“感情”得快速升溫令黃強(qiáng)難以接受，他不明白為什么一個(gè)看起來土里土氣的“外來人”怎么就迷住了眼光高過頭頂?shù)内w敏？
沒過幾天，學(xué)校組織考試，耿常青以差三分滿分的難以置信的成績位列全校第一，趙敏則是第二。
“厲害呀，小伙子！沒想到你的成績竟然這么好！”趙敏緊緊地盯著耿常青，似乎要看出他的玄機(jī)，耿常青被趙敏看得有些不好意思了：“就是上課用心聽講了而已……”
“厲害！你才來幾天就有這樣的好成績，你的未來不可限量！我看好你！”
黃強(qiáng)原本想找個(gè)借口揍耿常青一頓，考完試他放棄了這個(gè)想法——那個(gè)年代還沒有真正的惡人，因?yàn)闋砍恫坏阶陨淼睦妫譀]有可以爭搶的利益點(diǎn)，所以就不會(huì)出現(xiàn)大惡之人，而黃強(qiáng)也不過是一個(gè)家里有幾個(gè)上班的工人的“工人之家”的孩子，生活條件比一般人好一些而已，沒受到“言傳身教”的“惡霸文化”影響，他只是喜歡趙敏，可惜人家趙敏根本不拿正眼瞧他，現(xiàn)在，他的“競爭對(duì)手”又是如此的“強(qiáng)大”，他不由得有了放棄的念頭。何必在一棵樹上吊死呢？此花不綻放，他花正幽香！
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼之間，耿常青已經(jīng)快初中畢業(yè)了。他跟趙敏的“革命友誼”也在這流水的歲月中日益加深，雖然雙方的家人都覺得他倆還太小，不應(yīng)該走得這么近，可是看著他倆在一塊高高興興的樣子又不忍心“拆散”他們，只好睜一只眼閉一只眼了；趙敏經(jīng)常帶著耿常青去她家里吃飯，吃完了飯他們還會(huì)到趙敏的房間里去，房門緊閉，一呆就是一個(gè)多小時(shí)，趙敏的爸爸媽媽很是擔(dān)心，可是又不敢敲門，只能是坐在沙發(fā)上心神不定的嘆氣；作為回禮，耿常青也經(jīng)常帶著趙敏回家，劉秀蓮每回都是拿出看家的本事來伺候這個(gè)未來的“媳婦”，唯恐他們倆不滿意。對(duì)于這個(gè)“來歷不明”的孩子，劉秀蓮兩口子一直是把他當(dāng)做親生的來對(duì)待，盡管這個(gè)孩子已經(jīng)這么大，他不可能不記得自己的家，也許會(huì)在某一天突然離開，但是，就算是這樣，劉秀蓮也還是盡心盡力的照顧他，疼愛他，并沒有別的什么想法，只是單純的喜歡他，不管他能在這個(gè)家里待多長時(shí)間。
當(dāng)一個(gè)正直的孩子被冤枉，尤其是被冠以“小偷”的“名號(hào)”，大概是讓其最不能忍受的了！耿常青不是不想他的家人，他也知道只要往回走就一定能回到他的家，但是他的心似乎被刺傷的太嚴(yán)重了，他的心里一直在流血。也許有人會(huì)說，這有什么大不了的？不就是幾句話的事嗎？對(duì)于痞痞拉拉的孩子來說這的確不算是什么要緊的事，但是對(duì)于像耿常青這樣的孩子卻是致命的傷害，這也注定了他的命運(yùn)從此與劉秀蓮以及她的丈夫有了別不斷的聯(lián)系。
本來是說好了一起考市里的一中，可是不知道哪里出了問題，耿常青如愿進(jìn)入一中，而趙敏卻被外地的一家中專錄取。
在經(jīng)過了一番打鬧和抗?fàn)幹螅w敏還是去了中專，臨走之前，趙敏和耿常青在一起待了一個(gè)晚上，也不知道他倆啦了什么。
耿常青來到泉溝鎮(zhèn)的最大的改變便是他忽然明白了學(xué)習(xí)的重要性。這既得益于環(huán)境的改變，也得益于老師的教導(dǎo)。與農(nóng)村的老師不同，這里的老師不會(huì)因?yàn)榧依锏奶锏囟⒄`教學(xué)，他們不但教給學(xué)生知識(shí)，還會(huì)教給他們道理，學(xué)習(xí)的意義便是其中之一，耿常青正是聽了老師的話才突然明白他可以為什么而學(xué)習(xí)！
文化知識(shí)是現(xiàn)在以及將來“行走江湖”的最好的“法寶”！無論將來做什么，都離不開知識(shí)，就算是下苦力也有技巧，也可以“下出水平”。
懂得了學(xué)習(xí)的意義，耿常青的刻苦努力就有了動(dòng)力，況且，在一個(gè)叫做招遠(yuǎn)的地方還有一個(gè)人在那里等他，等著他在將來的某一天去迎接她。
高中在市里。耿常青是以全市第一的名次考進(jìn)去的。第一天入校，耿常青就受到了廣大師生的“傾情關(guān)注”。他的學(xué)號(hào)是0001，他的座位排在一班的最前邊，盡管他并不是班里最矮的學(xué)生；每一位老師在上課之前都會(huì)朝著他點(diǎn)點(diǎn)頭，每到下課耿常青的身邊總是圍著一圈人，最多的當(dāng)然是女生。
耿常青的班主任是教數(shù)學(xué)的陳老師。陳老師長得肥頭大耳，皮膚黢黑，個(gè)子倒是不怎么高，像個(gè)殺豬的屠夫。他的語速很快，如果不仔細(xì)聽根本聽不清楚他在說什么。平時(shí)他還算溫和，遇事似乎也不慌不忙，就是每次考完試那些沒考好的同學(xué)就慘了，陳老師會(huì)讓他們站在講臺(tái)上，說說自己為什么沒考好，能說到他的心眼里還行，如果他認(rèn)為你說的不夠深刻，就會(huì)挨上幾板子，他不挑地方，打在哪里就是哪里，有的同學(xué)被打破了頭，有的被打斷了胳膊，有的被打得好幾天爬不起來……有調(diào)皮的同學(xué)趁著打籃球的時(shí)候故意狠狠地把籃球砸在陳老師的身上，換來的當(dāng)然是更加“殘酷”的“報(bào)復(fù)”。
一天，天氣還算是晴朗，陳老師正在上課，樓道口突然傳來一陣叫嚷聲，聲音似乎是從西邊傳來的，耿常青他們的教室在最東頭。
隨著叫嚷的聲音越來越大，陳老師忍不住打開門想一探究竟，不料他剛一伸出頭，就有人大喊著“就是他！就是他！”接著急促的腳步聲由遠(yuǎn)而近，似乎馬上就要到教室了，之見陳老師的臉色變得鐵青，他叫著幾個(gè)平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生：“快去堵上門！別讓那些人進(jìn)來！”他說完就一把拉開窗戶，一個(gè)躍身跳了上去，他順著管道像只猴子一樣從四樓滑了下去！
那些調(diào)皮搗蛋的學(xué)生雖然對(duì)陳老師“恨之入骨”，但遇到這樣的情況自然而然暫時(shí)放下“恩怨”一致對(duì)外。于是他們搬了桌子堵在了教室門口。