門外的人推門無(wú)果后直接砸碎了玻璃，有的玻璃渣子扎進(jìn)了某個(gè)同學(xué)的臉上，他慘叫一聲跌坐在了地上，其他的同學(xué)也有些害怕了，于是房門就被一陣大力轟開！
“陳旭東那個(gè)王八蛋躲哪里去了？！”一個(gè)年紀(jì)跟耿常青他們差不多的小伙子氣勢(shì)洶洶的吼道，見無(wú)人回應(yīng)，便隨手抓住了坐在前面的耿常青。
“快說(shuō)！不然老子弄死你！”他瞪著眼一副兇神惡煞的樣子。
在此之前，耿常青從來(lái)沒(méi)有打過(guò)架。他的飯量很大，力量也很大，雖然看起來(lái)他并不是那種身強(qiáng)力壯的類型，但他的力氣卻是超越了一般人，就算是身強(qiáng)力壯的人也未必是他的對(duì)手，不過(guò)，如上所言，耿常青并沒(méi)有打過(guò)架，他在原來(lái)的學(xué)校里屬于可有可無(wú)的人，沒(méi)人在意他，除了田小娥，所以也就沒(méi)人跟他打架，哪有理由??？耿常青也不知道自己是不是“武林高手”，沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，這是真理。
抓住他的小伙子似乎要吃人，可耿常青屬于沉穩(wěn)內(nèi)斂之人，“泰山崩于前而面不改色”說(shuō)的就是他。
“你放開手……”耿常青的聲音不大，但很平穩(wěn)，沒(méi)有波瀾。
“放開手？你不說(shuō)我就不放手！”
“那就別怪我不客氣了……”耿常青話音剛落，只見他一個(gè)反手就把那個(gè)小伙提溜了起來(lái)！
小伙呆住了！班上的同學(xué)也都呆住了！耿常青可是用一只手就把一個(gè)身強(qiáng)力壯的家伙給提起來(lái)了！
“這位同學(xué)，不好意思，我們只是找你們的陳老師，跟你無(wú)關(guān)，麻煩你把他放下來(lái)吧……”一個(gè)年紀(jì)大點(diǎn)的男人趕緊過(guò)來(lái)輕言輕語(yǔ)的說(shuō)道，耿常青看了他一眼：“以后別覺(jué)得自己有多么了不起……”
一伙人不再叫嚷，他們低聲嘀咕著走出了教室。
“耿常青同學(xué)，你的力氣咋那么大呀？你平時(shí)是怎么練習(xí)的呀？”
“你會(huì)武功吧？”
“學(xué)習(xí)好，武功高，厲害！”
耿常青也有些吃驚。他也沒(méi)想到能用一只手就把那個(gè)家伙提溜起來(lái)，這是第一次，也就是從這次開始他知道了自己的力量。
后來(lái)才知道，那伙人之所以來(lái)找陳旭東，是因?yàn)殛愋駯|把他的上一級(jí)畢業(yè)班的一個(gè)女生搞大了肚子，女生的家人自然要來(lái)找他討個(gè)說(shuō)法。自從陳旭東從窗戶上逃跑之后就再也沒(méi)來(lái)過(guò)學(xué)校，據(jù)說(shuō)是被學(xué)校開除了，下放到一個(gè)偏遠(yuǎn)的地方當(dāng)小學(xué)教師去了。說(shuō)來(lái)也巧，后來(lái)的數(shù)學(xué)老師竟然也姓陳，叫陳東，跟陳旭東只差了一個(gè)字。
學(xué)習(xí)好，“武功又高”，長(zhǎng)得也帥，耿常青不出意外的成為了學(xué)校的“風(fēng)云人物”，女生們爭(zhēng)相給他寫情書，有大膽的竟然在教學(xué)樓黑暗的角落里堵他，弄得耿常青常常像個(gè)小偷一樣?xùn)|竄西跳。哦，不，不能說(shuō)小偷這倆字，耿常青知道了會(huì)不高興，也許會(huì)用有力的拳頭揍你！
在眾多的追求者當(dāng)中，楊瑩是最熱烈最真摯的人。她在三班，跟耿常青并不是一個(gè)班，耿常青的“光輝事跡”是她聽別人說(shuō)的，她本來(lái)就對(duì)這個(gè)學(xué)霸很傾心，現(xiàn)在，學(xué)霸又成了武功高手，她對(duì)他就徹底傾心了！
耿常青不僅面對(duì)著楊瑩的“狂轟濫炸”，每個(gè)周五他都會(huì)定期的收到來(lái)自于招遠(yuǎn)的信，不用說(shuō)，那是趙敏寄來(lái)的。趙敏的信從表面上看似乎只是在說(shuō)她的中專生活，她說(shuō)的事無(wú)巨細(xì)，她周一早晨幾點(diǎn)起床，幾點(diǎn)吃飯，幾點(diǎn)上課，幾點(diǎn)下課，幾點(diǎn)吃午飯，甚至連什么時(shí)候去上廁所都會(huì)在信里告訴耿常青，耿常青一開始也是每周一封，他在信里說(shuō)的最多的是讓趙敏照顧好她自己，其次是他對(duì)學(xué)習(xí)的新的感悟，以及對(duì)未來(lái)的一些期望和自己的安排，趙敏在回的信里說(shuō)完全贊同他的做法和想法，并隱約的說(shuō)希望耿常青的未來(lái)里要有她的存在。耿常青的文學(xué)“造詣”不低，趙敏話里的話他哪能不明白？他雖然沒(méi)有明確的跟趙敏說(shuō)他也是這么想的，但字里行間也表達(dá)了這層意思，趙敏自然也不傻，回來(lái)的信當(dāng)然歡欣雀躍。
面對(duì)楊瑩的死纏爛打，耿常青很無(wú)奈。他們的教室只隔了一個(gè)二班，一下課楊瑩就會(huì)跑來(lái)一班一屁股坐在耿常青的凳子上就賴著不走，一開始一班的女生還過(guò)來(lái)“力爭(zhēng)主權(quán)”，后來(lái)聽說(shuō)楊瑩的爸爸是某個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的官，她們就不敢上前了。耿常青又不能說(shuō)自己有“女朋友”，這在高中是嚴(yán)厲禁止的。按說(shuō)，楊瑩的做法也違背了學(xué)校的制度，可學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她總是“漠不關(guān)心”，好像她什么都沒(méi)做一樣，領(lǐng)導(dǎo)以及老師的“漠視”自然助長(zhǎng)了楊瑩的“勇氣”，可惜，她的帥氣的武功高手學(xué)霸對(duì)她總是不感冒，說(shuō)實(shí)話，楊瑩也不敢“上手”，她雖然語(yǔ)言上很積極，行動(dòng)也很迅速，卻不會(huì)伸手去碰耿常青，這與她的家教是密不可分的。楊瑩生長(zhǎng)在一個(gè)守舊的家庭里，她從小被灌輸?shù)氖恰笆缗钡乃枷?，盡管楊瑩的表現(xiàn)并不“淑女”，但她與男生之間還是保持著一定的距離，偶爾的肢體接觸在所難免，但絕不會(huì)帶有曖昧的接觸，她的思想是，不到結(jié)婚的那一天她不會(huì)做出格的事。
也幸好楊瑩有這樣的想法，不然，耿常青真的會(huì)招架不住。
“你到底喜不喜歡我？”這天放學(xué)，楊瑩又把耿常青堵在了學(xué)校外面的胡同里。這條胡同是耿常青經(jīng)常出來(lái)活動(dòng)的地方。
“我不喜歡你……”
“不可能！我沒(méi)看出你哪里不喜歡我！”
“那你看到我哪里喜歡你了？”
“你哪里都喜歡我！”
“我真的不喜歡你——你還是去找喜歡你的人吧——再說(shuō)，我們現(xiàn)在最應(yīng)該做的是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上一個(gè)好大學(xué)……”
“考上好大學(xué)以后呢？”
“考上好大學(xué)就能分配一個(gè)好工作呀……”
“分配了好工作以后呢？”
“分配了好工作就能過(guò)上好生活——”
“一個(gè)人過(guò)好生活？”
“當(dāng)然不是——”
“那不就結(jié)了！好生活里不能沒(méi)有我??！”
楊瑩的這番話如同趙敏的翻版！