三號排球館。
場地內(nèi)，體校高年級封閉集訓(xùn)的學(xué)生之間，一場訓(xùn)練對抗賽正在進(jìn)行。
此時兩邊各自6人穿梭來去，不時的喊著話，打的有來有往，如同真正的比賽一般。
整個訓(xùn)練館20多個人，上場了12個人，還有10多個正在場邊搖旗吶喊。
林幕和陸鳴也正在比賽的陣容當(dāng)中，也許是他們初中生的身份加入其中，還打的似模似樣，反而刺激了這些比他們大了好幾歲的大哥哥們。
雙方打的格外認(rèn)真，就連在場邊觀看隨時準(zhǔn)備聽從教練召喚的“觀眾”們也是積極的加著油。
訓(xùn)練館內(nèi)，因?yàn)橛?xùn)練賽，看起來熱火朝天。
“老林，下一把干他，別讓馮哥一直閑著！”
又是一個死球，陸鳴所在的一方得分，陸鳴沖著網(wǎng)對面的林幕高聲喊著。生怕別人聽不到一般。
林幕嘴角抽了抽，恨不得翻個白眼。
陸鳴鼓噪的這一嗓子，引起眾人的一陣歡笑。
他和陸鳴被教練安排分在了兩邊，也不知道是哪個教練的安排，他的位置總是和對面的主力副攻對上。
比賽進(jìn)行到現(xiàn)在人已經(jīng)換了兩回，他們經(jīng)常換上換下，而且每次調(diào)整，輪轉(zhuǎn)一兩輪，必定和對面的主副攻對壘。
馮默，對，就是陸鳴喊的這個馮哥，這個已經(jīng)被省青隊(duì)內(nèi)定了的副攻。
訓(xùn)練賽沒什么講究，教練們隨時調(diào)整陣容站位。他們兩人都被放上了對立目標(biāo)，他算是看明白了，完全就是讓他們直面。
馮默輪到2號位時他必然會被調(diào)整上場打4號位，等他輪轉(zhuǎn)到2號位時，馮默也同樣被調(diào)整到4號位。打到現(xiàn)在快第三局，他已經(jīng)不記得對過多少次。
陸鳴的情況差不多也是。
林幕感覺被針對了，他能想到，這其中絕對是盧教練在“搗鬼”。
剛剛一輪是林幕方的接發(fā)球，他站2號位，對面的4號位馮默，本方的接發(fā)球?？伤麤]撈到進(jìn)攻的機(jī)會，盡管在一傳起球時他已經(jīng)選好時機(jī)跑位到二號位。
球被二傳傳到了四號位的位置，陸鳴和另一位二傳組織的雙人攔網(wǎng)，扣球被攔在了界內(nèi)。
其實(shí)，從開始到現(xiàn)在，林幕一共也沒撈到幾次進(jìn)攻機(jī)會，他一直充當(dāng)著一個防守型副攻在用。當(dāng)然，陸鳴差不多也是。
說不上信任不信任，但說起來，如果是同等機(jī)會，一傳也到位的情況，顯然他們不會有進(jìn)攻機(jī)會。
而且，林幕面對的馮默，比起陸鳴面對的人，壓力要更大。
進(jìn)攻沒有，防守的時候，馮默憑借身高和力量上的優(yōu)勢，打的他確實(shí)很被動。
包括攔網(wǎng)時，他總是全神貫注的判斷抓時機(jī)，而且起跳攔網(wǎng)時，對面的強(qiáng)攻打手，他每次都要很努力的撐開手掌。
力量確實(shí)不小，每次他要很努力撐著才會保證手型不會被扣球打變形。打的他手掌和手指都是疼的很。
不過，林幕倒是不討厭這種針對的感覺，從剛開始幾乎很難攔住，到現(xiàn)在他已經(jīng)把馮默摸的比較熟了。
磨合意識，通過意識觀察，進(jìn)一步的確認(rèn)自己的欠缺所在，再通過一次次的對抗來提高自己的意識水平。
挺好的事，想來盧教練這樣安排他，目的應(yīng)該也是這樣。
但要說一點(diǎn)不憋屈那是不可能的，被動挨打，都不帶還手的，誰能沒點(diǎn)想法。
“再來，再來！”
林幕看向?qū)γ嫠妓鲿r，這邊的主攻手上來輕輕拍了拍他的背。
“好的，從哥。一會我繼續(xù)掩護(hù)！”
林幕淡定的笑了笑，很主動的就給自己安排了任務(wù)。
主攻從哥很滿意的點(diǎn)點(diǎn)頭，這小子不錯，比起對面的那個小子更沒脾氣，而且主觀能動性還是很好的嘛。
“也不是就只是掩護(hù)，如果機(jī)會合適，掩護(hù)也可以變成主攻?？傊阕龊脺?zhǔn)備就行?！?p> 仿佛感覺到多少應(yīng)該照顧下小師弟，從哥笑著又交待了下，接著轉(zhuǎn)過頭看向了二傳手：“老程，一會看情況傳球，現(xiàn)在我們前排帶小林就是三個點(diǎn)，有機(jī)會也可以給小林傳個，讓他鍛煉鍛煉。
你看對面那小子，跟小林叫囂著，是該給馮默點(diǎn)顏色看看！”
二傳手叫程旭，聽了從哥的話，他很努力的克制了自己翻白眼的沖動，勉強(qiáng)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。誰叫程旭是教練安排的場上隊(duì)長呢。
可是他點(diǎn)頭應(yīng)，心里卻是吐槽開了。
是誰之前說的，林幕和馮默對位劣勢太大，讓他盡可能別往那邊傳的。
現(xiàn)在套路都讓對面的猜的透透的了，這會說讓自己傳了？！
程旭很無語，重新站好了位。
“加油，加油！”
“吼！”
兩邊各自一聲鼓勁，比賽繼續(xù)進(jìn)行。
因?yàn)槭菍Ψ降陌l(fā)球局得分，沒有換發(fā)球，場上的位置沒有輪轉(zhuǎn)，林幕依然是2號位上。
擺好了防守姿勢，林幕目視著對方發(fā)球的隊(duì)員。
球發(fā)出！
果然還是打我。
林幕看對方發(fā)出的一瞬，心里就確定了，
兩邊似乎都形成默契了，只要他和陸鳴上場，誰發(fā)球都是找他們，可能覺得他們是初三的小弟弟好欺負(fù)吧。
林幕沒有遲疑，迅速的移動腳步，迎著飛速過來的球，墊了起來。
力量不小，他的身形略微一晃，可他動作毫不遲疑，接著瞬間動作，往網(wǎng)前位置移動過去。
球不帶任何旋轉(zhuǎn)，高高的飛向了中間的三米區(qū)附近，一傳質(zhì)量不錯。
二傳手迎向球的落點(diǎn)，面對球網(wǎng)，頭抬起，看著空中的球。
同時，他跑過來的時候也一直沒有放棄對本方隊(duì)員的觀察。
這是作為一個二傳手的基本素質(zhì)，練了幾年的排球，像這樣的球很難會出現(xiàn)失誤。
至于能不能打出好的進(jìn)攻，要看攻手，同樣也要看他二傳手的分配。
程旭的視角內(nèi)，本方的主攻已經(jīng)上去4號位，他相信在他觸球的一瞬，從哥會跟著起跳迎球攻擊。
但對面那個叫陸鳴的小子和接應(yīng)已經(jīng)把注意力放在從哥身上。隨時在準(zhǔn)備著攔網(wǎng)。
而且對面后排三人位置站的不錯，控制了絕大部分后場區(qū)域。而馮默也沒有放棄4號位，站位接近三米線，看起來就是隨時準(zhǔn)備移動防守。
既然不能靠硬打，那就智取。
電光火石的一陣權(quán)衡，他跳了起來，迎著快速下墜的球，本準(zhǔn)備來個二次吊球，但他起跳后發(fā)現(xiàn)了，對于他的動作，對方顯然是有準(zhǔn)備的。
離網(wǎng)也不近，他對于吊球也沒有十足信心。
只一權(quán)衡，又想到了剛剛從哥的交代，程旭在空中上手傳，把球推向了2號位。
他相信，林幕那小子，這樣的跑位意識還是有的。
球傳出的一瞬，他的身體跟著下落。
本準(zhǔn)備落地后看看他這個球打的配合是不是能成，好歹也讓林幕打一回攻擊。
只是沒想到，他還沒落地站穩(wěn)就聽到了砰的一聲悶響。
等他轉(zhuǎn)頭時，只見離他幾乎只有一兩步遠(yuǎn)的位置上，林幕還在空中！
這么近，怎么回事？湊上來打了個快攻？
程旭心里一陣驚訝可剛剛那個球他傳的弧度不低啊，這也跳起來摸到了？
“老程，傳的漂亮。小林，你小子也不錯，打的很穩(wěn)，可終于在老馮面前找回場子了。哈哈！”
從哥湊了上來，高興的拍了拍程旭，又拍了拍林幕。
林幕微笑的接受了對方的鼓勵，剛那一球，他挺滿意的。
他接發(fā)球后，可是追著二傳跑的位，從觀察場上局勢和判斷上來比，他自問不比場中誰差。
把一個正常空中傳球2號位的強(qiáng)攻套路，生生的給打成了三號位和二號位區(qū)域的平快，需要花的功夫可不是一點(diǎn)點(diǎn)。
“打的很好！”
這邊拍手慶祝時，就連對面的馮默也湊到網(wǎng)前，聲音不大不小的夸了一句。
他站在對面一直注視著林幕，比林幕這邊的人看的要更清楚。
這幾天的對抗賽，一直盯林幕，這是教練們早就給他交待過的，他的任務(wù)。
反正他已經(jīng)得到消息有機(jī)會進(jìn)省青隊(duì)了，不需要通過隊(duì)里的訓(xùn)練賽來找存在，教練交待的任務(wù)他是全身心的執(zhí)行。
一次次的對立，他算是明白了教練們的意圖，這個林幕確實(shí)有值得教練重視的資格。剛剛那個素質(zhì)和意識的爆發(fā)，更是體現(xiàn)了這一點(diǎn)。
“再來，再來，林幕，去發(fā)球！”
接發(fā)球得分，換發(fā)球，位置輪轉(zhuǎn)，林幕輪轉(zhuǎn)到1號位，馮默輪轉(zhuǎn)到3號位，正常該是林幕的發(fā)球局。
往常時候他會被換下去，等下次馮默輪轉(zhuǎn)到2號位的時候，他會被換上來打4號位，又是一場攻守對立的針對。
只是這一回，林幕轉(zhuǎn)頭看了看場邊的教練，似乎沒換他的意思。
于是，他拿起了球，走向了發(fā)球區(qū)。
發(fā)球區(qū)，離端線差不多4、5米的距離上，林幕雙手一上一下持球于腹前，深呼吸。視線投向?qū)γ姘雸觥?p> 隔著十幾米的距離，隔著一道網(wǎng)，林幕仔細(xì)的觀察了對方的站位，目標(biāo)最終瞄準(zhǔn)在馮默的身上。
今天晚上，這是他第一次發(fā)球，應(yīng)該說最近這些天，從他開始練跳發(fā)球開始，第一次在正式的對抗賽中發(fā)球。
既然沒換下他，那就發(fā)一個吧，訓(xùn)練中他的成功率已經(jīng)不錯，但訓(xùn)練賽甚至將來正式比賽和訓(xùn)練畢竟是不一樣的。
也是該檢驗(yàn)一下這段時間的成果了。
這些天，每天練的晚上回去時，胳膊都差點(diǎn)抬不起來?？墒菦]少下功夫。
“嗶！”
充當(dāng)裁判的一名教練一聲哨響。
林幕呼了一口氣，緊接著，雙手把球高高的拋起，球在身前飛到了幾米高。
助跑，一步，兩步，三步，起跳，騰空，雙腿后屈，手臂抬起，含胸收腹。
心里悶吼一聲，接著手臂用力的揮出。
“砰！”
幾乎在擊球發(fā)出聲響的一瞬間，球已經(jīng)飛向了對面的半場，緊跟著，排球沖著馮默的前胸，馮默稍一恍惚下意識后退一步抬臂接球。
球高高的飛了起來，飛出了擋板，又重重的落在了場邊的坐席上。
球場內(nèi)，二十多個人，幾乎同時把視線投向了排球掉落的地方，一時間，短暫的安靜了下來。
“厲害，小林，這個發(fā)球厲害，你還藏著絕活呢？！”
緊跟著，從哥沖向了打完球就跑回場地內(nèi)的林幕，興奮吼著。
場內(nèi)，一時間，熱烈的氣氛頓時而起。