因?yàn)榘l(fā)燒，請了一次假。病好后繼續(xù)回來上課，身體還是有點(diǎn)虛弱，“你終于回來了?。≡俨换貋?，這里就要散了。”淑昂呼天搶地的對著我哭訴，我眨了眨眼睛，這到底是什么情況？
原來在我發(fā)燒的這段時(shí)間，柔然和***先后退出了，這兩個(gè)我認(rèn)為是一定不會(huì)走的定海神針，居然再次比我先走，怎么會(huì)這樣子？他們到底發(fā)生了什么事情，常言繪聲繪色的講述這個(gè)過程，還是難以拼湊成一個(gè)完整的故事。
***跟林曉梅配對那件事之后，柔然一直覺得***在暗戀她，心里很想去問個(gè)明白，但是又礙于面子不好意思問?，F(xiàn)在她是單身了，***也是單身，但是他一點(diǎn)行動(dòng)都沒有，這讓她怎么想都不明白，心中藏了這個(gè)好奇心，怎么也無法專心工作。
一天她逮住美吟，跟她說：“我想去問他是否喜歡我，你覺得可不可以？”
“當(dāng)然不行?！泵酪饕桓薄澳惘偭恕钡谋砬?，不知道柔然哪根經(jīng)不對勁，怎么會(huì)有這樣的想法?？粗崛挥窒胫氐父厕H，美吟覺得還是得跟淑昂說一下，不然柔然要發(fā)神經(jīng)了。于是美吟將柔然帶到淑昂面前，名義上是咨詢一下老師的意見。
淑昂一邊看電視，一邊聽著美吟訴說，大概了解了情況，她將柔然的整個(gè)心理慣性分析得淋漓盡致，講了個(gè)它是柔然的習(xí)性和有習(xí)性這回事的故事，柔然相信了。
不存在習(xí)性，柔然只是相信了此刻頭腦升起的念頭，這里面不存在習(xí)性。習(xí)性暗示過去。淑昂有關(guān)過去的故事，產(chǎn)生了“習(xí)性”這個(gè)概念。它給了柔然一個(gè)借口說：“那不是真正的我，那是習(xí)性。不是我做的，是自己的心癮在一次又一次的制造輪回?！?p> 如果昌星在過他的日子，柔然也在心里過昌星的日子，誰在這兒過柔然的日子？他們倆都在那兒過昌星的日子呢。在心里插手昌星的事，讓柔然無法把心放在自己的身上，她與自己是分離的，難怪她要去問昌星是否喜歡自己。
昌星喜歡誰是誰的事情？是昌星的事情。
柔然喜歡誰是誰的事情？是柔然自己的事情。如果她喜歡昌星，那么去愛他，即使得不到他的回應(yīng)，也同樣感到幸福，沒有任何條件的。
問題就在于她在對抗自己，她試圖通過開始一段感情來逃避自己的苦惱、逃避自己的問題、逃避自己的念頭，她試圖通過昌星來把她的思想系統(tǒng)保持在一段距離之外。她愛的是她的心想要昌星成為的那個(gè)樣子，在他與她心目中的那個(gè)他符合之前，他是隨時(shí)可被拋棄的。
林悟就是典型的例子。上次也是淑昂要撮合林悟和林曉梅，而林悟喜歡的是柔然，但是一直沒有表白。事后柔然主動(dòng)去找林悟，問他是不是喜歡自己，林悟說是，于是他們兩人就走到了一起。
當(dāng)林悟不如她所愿的時(shí)候，她就不要他了。
她的心一直處于一種分別的狀態(tài)：這是對的、那是錯(cuò)的——對的需要遵從，錯(cuò)的需要避免，導(dǎo)致整個(gè)生活就是一種如何避免錯(cuò)誤與如何獲得成功的掙扎。當(dāng)她有怒氣、欲望、貪心的時(shí)候，她說它們是錯(cuò)的，于是她的整個(gè)生活都在氣惱的狀態(tài)下度過。問題并不在于怒氣、欲望和貪心，而在于她認(rèn)為她不能有怒氣、欲望和貪心，她把水管彎了起來，不讓水流淌出去，它們堵塞在那里，擠壓在那里而形成壓力。她為她的怒氣、欲望和貪心而生氣，當(dāng)怒氣、欲望和貪心過后她又為她的生氣而生氣，這又成了懺悔。然后她決定今后不再生氣，但下一次，她還是再次生氣。
是她作出了區(qū)別，這就是矛盾產(chǎn)生的根源，這就是她如何在兩者之間作出選擇。當(dāng)她說這是對、那是錯(cuò)的時(shí)候，她的整個(gè)生活就已經(jīng)是一場沖突——像鐘擺那樣，從這一極蕩到另一極。她就是這么對待自己、對待林悟、對待昌星，她認(rèn)為她知道事情應(yīng)該怎樣才是對的，她認(rèn)為她現(xiàn)在這樣子不夠好，她不接受現(xiàn)實(shí)。她遇到了挫折。
不然，她一定不會(huì)問美吟，她一定會(huì)直接去做。如果她有真正去生活，那么她已經(jīng)滿足了，她還需要這么麻煩跑到橡皮糖問美吟嗎？這又是為什么呢？因?yàn)樗獾酱煺郏胍惺裁礀|西或什么人來慰藉她，所以她想要美吟說：“不，不要去問?！焙米屗軌?qū)⒇?zé)任推到美吟和淑昂的身上，而不是放在她自己身上。
如果她想要問昌星，那么她就去問，但事實(shí)并非如此，她并不想要問，她只是想要?jiǎng)e人告訴她說：這是非常不好的。這是重蹈覆轍，不要問。如此一來，她就可以依靠別人，她就可以說不是我不想去問的，而是淑昂說了，那是心性，是不好的東西。這樣子她就可以給自己找一個(gè)借口而不去面對自己的念頭，這樣子她就不用犯錯(cuò)。
淑昂無法用她的話來幫助柔然，她無法讓柔然只是觀察情緒而不受任何影響，僅僅關(guān)注念頭是無效的。因?yàn)槭绨簺]有自己做個(gè)榜樣，先面對她的念頭，先拯救自己，而是把她的意志強(qiáng)加在柔然的身上，試圖通過告訴柔然“該做什么不該做什么”，來讓她變得有道德，她以為那是讓柔然不犯錯(cuò)的方式。那一點(diǎn)用也沒有，結(jié)果只能是困惑。
當(dāng)念頭只是被看到但未被調(diào)查時(shí)，它們?nèi)匀槐３忠饓毫Φ牧α?。柔然要么相信她的念頭，要么不信，她沒有別的選擇，她只能退出橡皮糖，以為眼不見為凈，以為只要離開橡皮糖，不見到昌星，就沒有念想了，就不會(huì)再重蹈覆轍，就不會(huì)有事了。
柔然走的那天，冷彤一直都陪在旁邊，這一路走來，柔然一直是冷彤最好的朋友，這個(gè)過程所經(jīng)歷的一切，只有對方才知道，兩人抱頭大哭了一場，柔然收拾好行李，正式退出橡皮糖，當(dāng)家的工作交接給林曉梅負(fù)責(zé)。我能夠理解冷彤為何哭，在橡皮糖是需要戰(zhàn)友的，在這里每一天都像在作戰(zhàn)，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接淑昂的暴行。
后來冷彤私底下跟我說，柔然提出退出的那一刻就后悔了，但是她更加害怕回來后要承受的懲罰和羞辱，她知道淑昂一定不會(huì)讓她好過的，因?yàn)樗`反了淑昂的規(guī)矩。話不能亂說，事不能亂做，既然說了就要敢于承擔(dān)，于是她就算后悔了，也還是不能回頭。可是，這關(guān)***什么事呢？
在我們這一班的學(xué)員中，他是表現(xiàn)得最積極最上進(jìn)最有前途的一個(gè)，而且還是我們的班長。淑昂非常的賞識他，多次要他離職進(jìn)入橡皮糖做心理咨詢師，因?yàn)樗袊倚睦碜稍儙熑壸C書，他每每都笑而不答。
自從柔然走后，他變得有氣無力，加上父親重病在床，他更加無心在橡皮糖待下去。據(jù)說他跟淑昂談了一個(gè)晚上，最后只說了一句：“這次是自己挖坑自己跳?！备籼焓帐昂眯欣罹碗x開了。
柔然只知道***已經(jīng)畢業(yè)，有份工作，但是她不知道他是夾縫中求生存。大學(xué)畢業(yè)后，他在家待業(yè)了將近一年，才找到現(xiàn)在這份銀行柜臺的工作。這份工作說忙不忙，說累不累，但是特別單調(diào)和乏味，跟他的性格完全不符，可是他需要這份收入，他不想要再看父親的臉色了，他也不想再和他有沖突了，他不想氣死他。
他來橡皮糖當(dāng)志愿者和學(xué)心理學(xué)，也是利用星期六日的時(shí)間多謀一條出路，讓他沒想到的是會(huì)遇見柔然，他早就知道柔然有男朋友，所以他也從來沒設(shè)想過什么，就只是很欣賞她和支持她，并且因?yàn)橛兴诙械秸麄€(gè)橡皮糖都是甜蜜的搖籃。就算后來大家都是單身，昌星也沒有半點(diǎn)奢想，他總覺得現(xiàn)在還不是時(shí)候，而且他自己也無力去開啟一段新的感情，工作不到一年，他還不是正式員工，收入很低，支出很大，父親再次臥病在床，脾氣也更加不好，他本身就心力交瘁，只有在橡皮糖才偶感輕松，但也要應(yīng)付來自淑昂的種種高強(qiáng)度的心理挑戰(zhàn)，在這種自身難保的情況下，他怎么可能會(huì)想向柔然表白呢？
那是不可能的事情。他本來以為只要再過一年，再堅(jiān)持一年，柔然大學(xué)也畢業(yè)了，他工作也穩(wěn)定了，也已經(jīng)有了更多的心理學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。如果那時(shí)候她沒有男朋友，他再向她表白，就一切都水到渠成了。他試圖按他自己的故事去生活，當(dāng)生活沒按照他的故事去發(fā)生的時(shí)候，他讓自己失去了興趣。他認(rèn)為他知道應(yīng)該怎樣，而真相是我們不知道，沒有人知道。
淑昂看到我遞過來的下半年學(xué)費(fèi)的時(shí)候，她詫異地問：“你怎么不走？”
我奇怪地望著她。
“我們都覺得下一個(gè)應(yīng)該是你走了?！?p> 原來是這樣子，我笑了笑，沒說什么，很多事情不到最后一秒都是待定的，不是嗎？