第四十四章講故事的心得
作者：林子涵
子寒最近一直在講故事，情節(jié)撲朔迷離，笑料層出不窮，引起眾多粉絲觀注，追星不斷，很快成了網(wǎng)紅。
因一時(shí)出了名，濟(jì)南小學(xué)邀請(qǐng)子寒講故事，以圓滿(mǎn)近水樓臺(tái)先得月，自我獨(dú)享喜劇故事的第一時(shí)間，先笑為快。
最引人入勝的故事，莫過(guò)于如下的這一段，是喜是悲，說(shuō)不清，道不明。
子寒不過(guò)是個(gè)小屁孩，試不出里面的輕重，只是一門(mén)心事，好笑而已。
不過(guò)最終還是有點(diǎn)怕，得罪補(bǔ)習(xí)班的老師，因?yàn)?，這篇小說(shuō)，將會(huì)斷送了他們的財(cái)路。
補(bǔ)習(xí)班里的故事，幾位老師，為招攬學(xué)生，來(lái)到子寒家里，動(dòng)用三寸不爛之舌，深深的給家長(zhǎng)們洗腦，有一種不達(dá)目的，誓不罷休的爭(zhēng)先恐后的決心。
外語(yǔ)老師，高八度的說(shuō)：“這個(gè)科目很重要，關(guān)系到你們走向世界，面對(duì)金發(fā)女郎紅鼻子，藍(lán)眼睛是不是，互通有無(wú)，語(yǔ)言流暢，這是學(xué)生必備之課?！?p> 媽媽搶先了一步：“行就報(bào)這個(gè)外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班吧。”
子寒不愿意的說(shuō)：“我可是中國(guó)人，看到那些黃頭發(fā)，紅鼻子和藍(lán)眼睛，就像西游記里面的妖精一樣，感到非常害怕，考試不及格，我還巴不得嘞，一切正常?！?p> 外語(yǔ)老師半洋半土地：“歐美嘎，不可思議！”攤了攤手不再做聲。
數(shù)學(xué)老師，口里念念有詞：“前有數(shù)學(xué)家華羅根，后有陳景潤(rùn)，數(shù)學(xué)領(lǐng)域里的驕傲，當(dāng)前數(shù)字，世界不可缺少?！?p> 爸爸想都沒(méi)想脫口而出:“好吧就報(bào)數(shù)學(xué)?！?p> 子寒不干吶：“爸爸你有傻呀！過(guò)日子不就是講個(gè)柴米油鹽，用得著那么深?yuàn)W嗎？數(shù)學(xué)考試不及格，正常，只要買(mǎi)賣(mài)當(dāng)中不虧不賠，其他也沒(méi)什么用處?！?p> 數(shù)學(xué)老師憤憤然地：“心中無(wú)數(shù)前景迷霧，心中有數(shù)勝券常住。”
語(yǔ)文老師跳了出來(lái)，興高采烈搖頭晃腦：“自古以來(lái)段斷文識(shí)字，才修正果，天下第一唯有之乎者也。”
爺爺贊許的說(shuō)：“老朽支持報(bào)個(gè)語(yǔ)文，著書(shū)文章，甲秀一方，狀元可得。”
這時(shí)子寒有點(diǎn)不高興吶：“爺爺也真是，湊什么熱鬧，語(yǔ)文不及格，再正常不過(guò)，難道罵個(gè)人說(shuō)個(gè)理，要用修辭手法，來(lái)個(gè)結(jié)尾，套上個(gè)之乎者也。”
語(yǔ)文老師，氣的吹胡子瞪眼睛，狠狠的說(shuō)：“文則講禮，不可動(dòng)粗，有傷大雅，不可理喻?！彼κ侄ァ?p> 接下來(lái)全是子寒的反駁斥責(zé)。
“政治老師你給我聽(tīng)著，政治不及格正常。14億人輪得到我做主席嗎？”
“歷史老師，別在這里唐宋元明清吶，歷史不及格正常，難道你還想讓我們，帝皇將相，回到封建社會(huì)嗎?！?p> “地理老師，環(huán)球旅行，現(xiàn)有導(dǎo)航，地理不及格，正常，我只要認(rèn)得回家的路就行！”
“物理老師我很在乎，你的學(xué)術(shù)演說(shuō)，物理不及格也很正常，難道坐個(gè)車(chē)，跳個(gè)河，撞個(gè)鐘，用得了考慮引力，空氣，阻力和加速度嗎？
化學(xué)老師我不認(rèn)同，你的化學(xué)分子式，化學(xué)不及格，正常，總不能讓化工產(chǎn)品，進(jìn)入食材領(lǐng)域，由此選項(xiàng)人類(lèi)做試驗(yàn)品。
生物老師，你給我聽(tīng)著，在你的世界里，我的興趣不大，生物不及格，正常，當(dāng)前疫情與你有沒(méi)有相關(guān)，一時(shí)還說(shuō)不清，你我都不想成為細(xì)菌侵襲的犧牲品，難道你還想把你的夢(mèng)中情人，克隆出來(lái)。
其實(shí)說(shuō)來(lái)道去子寒很在乎爸爸媽媽?zhuān)嶅X(qián)不容易，知識(shí)來(lái)自于學(xué)校正常的學(xué)習(xí)范圍，不能讓這些黑心的老師騙去。
可老師們不淡定了，特別是課外補(bǔ)習(xí)的老師們，人無(wú)橫財(cái)不富，馬無(wú)夜草不肥
子寒非常高興，心里還有那么一點(diǎn)得意洋洋，編造故事，子寒第二就找不出第一，邏輯性特強(qiáng)，這是同年人當(dāng)中，無(wú)與倫比的，獨(dú)中狀元分分鐘的事。
沒(méi)想到，故事成就了理論，讓子寒學(xué)會(huì)了，邏輯和辯證法。
家長(zhǎng)望子成龍成鳳，極強(qiáng)心態(tài)，造就了補(bǔ)習(xí)班的風(fēng)起云涌。
至于孩子，能不能成龍成鳳？那只是口是心非的承諾，沒(méi)有名正言順的保證，只要銀子進(jìn)袋，管他成龍做蟲(chóng)，一切都是過(guò)眼云煙。
子寒長(zhǎng)長(zhǎng)的呼出一口濁氣，整個(gè)世界心美如畫(huà)，容得了子寒的選擇，全在于大人們的融合理解，而不是一味的家長(zhǎng)作風(fēng)，霸氣獨(dú)領(lǐng)兒童世界。