4晚上吃過晚飯,畢征寫完作業(yè)就下樓和小伙伴玩耍去了。畢忠對陳麗說,“麗麗,今天我去找余老師,了解畢征將來小升初的一些情況,他提到一個青苗計劃,說是市里準備要找一些特長生來重點培養(yǎng),那么對畢征直接上到好的初中有幫助,不過還不知道這個政策會不會馬上實施。余老師還是建議我們要抓緊讓畢征的數(shù)學成績能夠提上來,這樣六年級的總體表現(xiàn)足夠好的話,好的初中學校會提前來錄取這些品學兼優(yōu)的學生。這樣畢征就不用參加電腦派位了,就能夠確保上到好的初中”。
陳麗點點頭說,“老畢,前段時間你親自給畢征輔導數(shù)學也有一定的效果,但你也放下這些知識很多年了,加上現(xiàn)在出題的思路也有變化,還有你會做的題,但要講到畢征很快就聽得明白,也需要專業(yè)的積累,所以家長教小孩始終始終不如老師專業(yè)。專業(yè)的事情還是交給專業(yè)的人干,可能還是要找一些現(xiàn)在還敢開培訓課的老師。我聽說東方紅小學有個教數(shù)學的瞿秋紅老師,每個周六會給十多個小孩培訓數(shù)學”。
現(xiàn)在公開的培訓機構已經禁止了,但是學生又想補習培訓,所以有一些膽子大的老師,像瞿秋紅一樣,相熟的家長彼此默契,加上收費也不貴,比原來公開培訓的時候收費大概要減一半。但是如果參加培訓的學生達到12個以上的量,按照一節(jié)課45分鐘算,每節(jié)課一個學生50元,一個上午上兩節(jié),12個學生就可以達到1200元,這些老師和學校附近的托管點聯(lián)系好,周末托管不用接收學生,所以場地很多,老師就以200元的場租租用托管點,也就是出租屋改造成的科室上課,這樣老師會拿到1000元的補課收入,一個月下來能拿到4000元以上,對老師來說也有比較大的吸引力。所以這種偷偷摸摸的事情雖然經過取締,但由于雙方都有需求,所以還是有老師會鋌而走險暗中開課。
陳麗繼續(xù)說,“樓上老陳的女兒陳翠婷就在瞿秋紅老師哪里培訓,原來的數(shù)學成績很差,補了三個月,現(xiàn)在都趕上來了,能在班上排在中上游了”。
畢忠說,“有這么好的效果,那讓畢征也試試”。
陳麗辦事很干脆,馬上就聯(lián)系了陳翠婷的媽媽董芳菲,加了瞿秋紅老師的微信報名,并把1000元的第一期上課費轉給了她。畢征就按照父母親的安排開始補習數(shù)學。
畢征第一天上課是在學校旁邊的小狀元托管學校上課的。畢征在學校里見過瞿秋紅老師,但沒有上過他的課。瞿秋紅老師起了個女孩子的名字,但樣子是個大塊頭,身材很高,四十來歲,頭發(fā)掉了不少,已經能看到頭頂上明顯的地中海,穿著白襯衣,戴著一副黑色半框眼鏡,看上去有點粗魯。不過瞿秋紅老師教數(shù)學,確實是有一套。
瞿秋紅老師有豐富的教學經驗,能夠把一個知識點講透講活。他接觸過很多數(shù)學跟不上的學生,所以知道如何對癥下藥幫助學生們掌握解題思路和技巧,同時會和每個學生的家長溝通聯(lián)系,把他們各自小孩目前遇到的困難和問題講出來,讓家長平時也參與糾正小孩的錯誤。對一些解題沒有思路的同學能夠手把手的輔導他,把題目的數(shù)量關系找到,又教會他們如何避免常見的丟分習慣,比如打草稿的時候字跡潦草,該用乘法用了除法以及空間思維缺乏不會解圖形題等等。
畢征以前對數(shù)學課是比較討厭的,后來父母反復講要考到好的初中,所有科目的成績都必須要接近滿分,比如說有些好的初中提前錄取一些尖子生的時候,就要求語文、數(shù)學和英語三科的成績要達到297分,也就是說每科止能扣一分,但實際上很多最后提前錄取的學生,平時期末考試和測驗的數(shù)學和英語都是滿分100分,語文扣3分的。因為作文很難拿到滿分。
由于父母經常強調數(shù)學要考100分,畢征也只好按著性子,刻苦學習數(shù)學,但一直是沒有找到特別好的方法。但是上了瞿秋紅老師的培訓課后,慢慢有點開竅了,覺得數(shù)學也是挺有意思的。隨著時間一天一天的過去,一個月下來,雖然畢征的數(shù)學成績上升還不明顯,但學習數(shù)學的興趣更加濃厚。畢征跟父母說了自己對上培訓課的感覺后,畢忠和陳麗也感到很欣慰,都覺得如果能夠利用好培訓課把數(shù)學成績趕上來,那么多花點錢也是值得的。
又是一個周六的上午,也是畢征第5次上培訓課的這一天。瞿秋紅老師上完第一節(jié)課之后,大家休息了10分鐘又開始上第二節(jié)課。這節(jié)課瞿秋紅老師講解第一節(jié)課長方體面積的練習題,同學們在上一節(jié)課花了5分鐘做完這道題才下課的,這道題是說一個長方形的游泳池,長20米,寬8m.高是2m,如果要在四個面和游泳池底都要貼上瓷磚,問一共要貼多少面積的瓷磚?
這道題比較簡單,瞿老師先是請陳翠婷同學上黑板那里寫一寫她解題的過程。陳翠婷上到托管點的黑板上抄寫自己的答題過程,剛抄到一半。托管點的房門就砰砰作響,是有人在拍門。瞿秋紅老師臉色頓時變得煞白,他強自鎮(zhèn)定,問了一下“誰啊”?
外面的人說,“開門,我們是教育局的”。瞿秋紅聽到外面的人說是教育局的,身體就開始微微顫抖,他慌張地走到門口把門打開,心想這下完了。
門打開了,只見走進來一個中年男子,神情威嚴,后面跟著五六個人,其中有一個胸中掛著工作牌的年青男子說,“我們是區(qū)教育局聯(lián)合執(zhí)法組的,有人舉報你們這里搞地下培訓”。
瞿秋紅老師知道事情無法挽回,但看到還有很多學生在場,于是就對這些人說,“這里有學生在,我們到外面說吧,托管點下面有些家長在等小孩,都在旁邊的石凳上看著手機,看到瞿秋紅老師和一班人出來都覺得很詫異。瞿秋紅就在他們的目光中逐漸消失,跟著檢查組的人回到教育局做筆錄。
而檢查組留下一個人通知學生們要注意安全,有序地離開托管點,學生們就排著隊下來,和家長回家,畢征就住在附近,逐漸就回了家。
畢征回到家,畢忠看到時間比平時早了很多下課,就問道,“畢征,你怎么這么早就放學了”?
畢征就回答說,“今天區(qū)教育局的人來把許老師帶走了。培訓課可能以后都上不了”。
畢忠聽了后點點頭,現(xiàn)在的教育改革是動真格了,過去老師喜歡在課后培訓,所以學校教學跟不上。現(xiàn)在不讓培訓,希望能夠提高學校正常的教學質量。現(xiàn)在看取締培訓的事情都發(fā)生了,沒有了培訓班,那再想別的辦法吧。
六四班的陳慧婷同學住在樓上,星期一放學的時候,畢征問陳慧婷,“慧婷,你們班的瞿秋紅老師今天有沒有給你們上課呢”?
陳慧婷回答說,“瞿老師沒有來上數(shù)學課,鄧廣峰老師說瞿秋紅老師家里有事請假了,他暫時代課”。
陳麗晚上跟董芳菲又聊起瞿秋紅老師的事情,董芳菲在區(qū)紀委工作,消息靈通,她跟陳麗說,“瞿秋紅老師給開除了,真是可惜。不過這是違規(guī)的,區(qū)教育局的處理也是按規(guī)定辦事,以后要試試上網課培訓”。
散步回來,陳麗把董芳菲準備幫女兒上網課培訓的事情說了。畢忠回答道,“可能網課也有限制,如果能是,讓畢征也試試”。
于是畢忠拿出手機,搜到有報網課的,就選了一個新希望APP,在網上為畢征進行報名。第二天,畢征就在晚上上數(shù)學網課。上完后,畢忠問兒子,“畢征,網課跟瞿秋紅老師上課比,那個好啊”。畢征平時非常喜歡刷手機視頻,現(xiàn)在用平板電腦上課,感覺挺不錯,就說,“挺好的,還有金幣積分獎勵”。
畢忠看兒子學得高興,以為網課還不錯。網課一周兩次,第二次,畢征上網課的時候,畢忠就坐在旁邊,從頭到尾看了一節(jié)課。發(fā)現(xiàn)畢征上的網課,經常會設計一些互動環(huán)節(jié),讓畢征回答一些簡單問題,答對了就給畢征獎勵幾個金幣,并且把所有上網課的小孩進行排名,看誰得的金幣多。然后一堂網課下來,如果得的金幣達到較大數(shù)額后,就可以兌換禮品。畢征為了能夠領到金幣將來能夠換禮品,所以在上課的時候就會目不轉睛的盯著屏幕。另外,網課還推出一些好看的動漫圖片,讓小孩看后倍感親切,迷戀不已,即使網課當中安排了做眼保健操,這也容易加劇小孩的近視。網課老師很有辦法,經常把5分鐘就能夠講明白的知識點,變著花樣花講到20分鐘。畢忠聽完這堂網課后大失所望,讓畢征以后上的時候一定不要迷戀這些金幣積分兌換禮物,要休息眼睛,上完這一期就不再上了。