刁勝鷹局長接著說，“教育已成為一個城市綜合實力的重要評價指標之一。越州市的教育綜合實力比周邊的深州市要更高一些，包括南粵省的名牌大學都集聚在越州，而從小學到高中，越州市也積淀了很多老牌名校。不過深州市正在加緊追趕的步伐，他們和一些知名高校合作辦大學，然后在高中，初中，小學等方面也加大投入，特別是他們抓住了教師和學生這兩個重點，推出了很多有效的措施，所以他們的上升勢頭非常猛。
逆水行舟，不進則退。越州市的教育要保持領(lǐng)先，就是要繼續(xù)改革，銳意創(chuàng)新。我們已經(jīng)作了一些調(diào)研，往后還是要牢牢抓住重點，第一是要抓均衡教育。第二，在均衡教育的基礎(chǔ)上，對一些有天分、有突出才能的學生要展開青苗計劃的培養(yǎng)。我們希望在全市的各類學校布局一些特長生的培養(yǎng)計劃，今天我們看東方紅小學在詩歌教育方面就很有特色，包括畢征同學，我認為都是可以重點培養(yǎng)的對象。
青苗計劃，李中華聽了之后有一種豁然開朗的感覺，如果東方紅小學能夠?qū)呎鞯葘W生培養(yǎng)成為第一批青苗計劃人員，那就會給自己的校長生涯寫上濃墨重彩的一筆。
刁勝鷹繼續(xù)說，“我們越州市的青苗計劃，就是要鞏固在全省高分屏蔽考生當中的排名優(yōu)勢和規(guī)模優(yōu)勢，我們不僅要在入選屏蔽考生當中數(shù)量最多，而且我們高分考生的分數(shù)也要名列前茅。這是一個系統(tǒng)工程，需要從小學、初中到高中一起來綜合培養(yǎng)。市里希望你們把越華區(qū)的傳統(tǒng)優(yōu)勢鞏固好，越華區(qū)是市里的龍頭，地位舉足輕重?，F(xiàn)在要思考小升初的銜接，特別是有特殊才能、有天賦的學生，能夠?qū)系皆摽颇孔顝姷膶W校、最好的科任老師，小學和初中的培養(yǎng)要有銜接。這樣我們就能夠形成一個良性互動的完整鏈條”。
在場很多人都高度關(guān)注教育的發(fā)展，聽了刁勝鷹局長的講話大為振奮，又深感肩上擔子的更重了。
刁勝鷹喝了口水說，“剛才文雍同志提出來要把東方紅小學年度詩歌大賽在全區(qū)推廣，我認為就非常好，越華區(qū)抓緊探索做出方案來，我看這一次可以由越華區(qū)承辦，由市教育局作為主辦單位，我們直接把它升格為市級的詩歌大賽。請路大偉副局長牽頭，文雍同志具體負責，市和區(qū)一起把它做好”。
送走了刁勝鷹局長，李中華校長把連義珍副校長、鄺咪咪老師和余老師留了下來。李中華校長說，“今天刁勝鷹局長提到的青苗計劃，并且把該計劃從小學到初中到高中的選送考核機制也作了一個初步的闡述，如果說我們能夠培養(yǎng)出青苗計劃的學生，那么將來我們的年度考核都會有加分，所以這項工作一定要抓好。請連義珍副校長要抓緊梳理我們有哪一些學生可以列入青苗計劃重點培養(yǎng)？我們在日常的教學當中要多關(guān)注他們的動向，他們?nèi)绻龅揭恍┢频那闆r，那要及時幫助他們解決。另外我們也采取適當?shù)姆绞铰?lián)系上這些學生的家長，在實施青苗計劃的時候爭取把家庭教育納進來。第二是關(guān)于市里的詩歌大賽要抓緊準備，要提早了解區(qū)里的比賽規(guī)則，讓學生提早掌握他們出題的方向，早作準備。這也是打響東方紅學校品牌的重要一環(huán)”。
連義珍點點頭說，“校長，看來要大干一場了，現(xiàn)在感覺壓力不小啊”。
徐文雍在區(qū)教育局也召集了相關(guān)人員研究落實刁勝鷹局長到越州市調(diào)研的主要精神。徐文雍說，“刁勝鷹局長提出了在越州市開展青苗計劃，作為越華區(qū)目前有眾多名牌的小學、初中和高中，當然其中有區(qū)管的，也有市管的。我們的任務是讓它們形成系統(tǒng)培養(yǎng)的優(yōu)勢，既能推動全體學生均衡發(fā)展，又能培養(yǎng)出尖子學生。我們之前電腦派位有小學升上初中的對應辦法，那么可以在這個基礎(chǔ)上突出一些重點科目的學校和班級”。
目前越華區(qū)小升初采取電腦派位的作法，電腦派位的流程一般分為兩步，一是賦隨機號，二是派位錄取，由電腦給每一名學生生成一個隨機號，在派位時根據(jù)學生所填報志愿順序按隨機號由小到大的順序并進行安排學位。
越華區(qū)小升初一共分成12組學校，每組里有小學三個，四個到八個不等。東方紅小學是在第一組，同組還有順風順、育英、水印小學。電腦派位可以對應12個學校的初中，分別是17中、66中、南粵實驗中學，英才中學、六十六中實驗學校，81中實驗學校，順風順實驗學校，越大附中等。
徐文雍接著說，“所以關(guān)鍵是要在電腦派位填報志愿的時候，要引導學生對這12家中學的特色有所了解，根據(jù)自己的特長填報。我們要在初中和小學開展摸底，還要研究出一個機制能否設(shè)立一個通道讓特長生脫穎而出，又不違反均衡教育的原則。這是個大難題，我們必須要抓緊突破這個難題，這樣才能形成我區(qū)的機制優(yōu)勢”。
徐文雍局長對曹文崢說，“文崢，說說你的想法”。
曹文崢就回答道，“目前市里的計劃和中央的政策，包括雙減的政策和均衡教育的政策都有需要協(xié)調(diào)的地方，協(xié)調(diào)得好就能形成合力，如果協(xié)調(diào)不好那就容易變成和中央、省的政策相抵觸，在這樣的大背景下來推動青苗計劃確實是存在一些困難和問題。雖然不能夠說這兩方面會直接起沖突，但是要保持中央的精神貫徹到位，又能夠突出教學特色，發(fā)掘優(yōu)秀人才，就需要我們在思想上有一個大解放，要找到發(fā)力點。我們推行的電腦排位要堅持搞，也要在優(yōu)勢學校開辟服務青苗計劃的重點班，并且重點班要在電腦派位前，通過提前錄取的辦法邀請尖子生進入到優(yōu)勢學?！?。
徐文雍點點頭說，”目前看也就只能如此了“。
就在市、區(qū)教育局和學校緊鑼密鼓在布置青苗計劃的時候，畢忠也在詳細了解小升初的流程和相關(guān)的問題。他聯(lián)系了余老師，想專門向余老師請教了去年電腦派位報名的一些做法，也聽取一些余老師的意見。
畢忠在按照約定的時間來到余老師的辦公室，經(jīng)過簡短的寒暄，就問道，”余老師，目前畢征的成績和特長，不知道往后的小升初如何才能有機會到適合他的學校。我初步準備讓他報十七中、南粵實驗中學越華校區(qū)和越大附中。因為越大附中在語文方面比較強，高考的文科語文屏蔽考生當中，連續(xù)幾年都有越大附中的學生。而且越大附中離我們現(xiàn)在住的地方又比較近”。
余老師笑了笑，“畢主任，畢征現(xiàn)在的分數(shù)不夠均衡，語文非常好，但數(shù)學不穩(wěn)定。按照目前的政策，還不能被你剛才說的這幾家優(yōu)勢學校提前邀請報名錄取，一旦要進入電腦派位，那就純粹是碰運氣了。所以目前要加緊提高數(shù)學，這樣在下學期之前的測驗或者學習診斷性調(diào)研當中有好的表現(xiàn)，沖一沖提前錄取。否則就要看這一年市里對特長生有無新的政策。聽說市里準備推行青苗計劃，如果不用綜合看總成績，單純看語文和詩歌，畢征肯定能入選。這里還有個實施時間問題，如果青苗計劃遲遲出臺不了，那就又回到原來說的那兩種可能了”。
“青苗計劃，有點意思。余老師你是說青苗計劃會挑一些單科成績非常優(yōu)秀、總分略為偏低的學生來重點培養(yǎng)嗎”？畢忠很感興趣地問道。
“對，市教育局刁勝鷹局長剛來我們學校調(diào)研時提出來的設(shè)想，說是為了不讓深州市超過越州市專門想的辦法”。余老師回答道。
畢忠心情大好，連聲說，“太好了，希望畢征能有機會遇上這個政策。我現(xiàn)在都很發(fā)愁，如果電腦派位去了一間普通的初中，可能會埋沒他語文方面的天賦”。
余老師說，“你說得對。是了，畢主任，李中華校長也讓我找你，一起把畢征培養(yǎng)好。還有市里準備和越華區(qū)聯(lián)合舉辦詩歌大賽，到時畢征要為學校爭光，現(xiàn)在我們的壓力很大，大家一起想辦法把畢征等幾個同學訓練好，拿個全市的冠軍，這樣畢征更有機會進入青苗計劃了”。
畢忠說，“小孩子記東西很快，但也容易忘記，我再督促他學一學，當然他更加肯聽老師的話?，F(xiàn)在父母的話他都不是全部肯聽了。幸好你們搞了年底詩歌大賽和辦詩歌故事連載，現(xiàn)在他學詩歌才能保持比較努力的狀態(tài)。另外建議學校要加大力度，準備更大量的模擬考題，包括飛花令的詩句，這樣才能立于不敗之地”。