陳老師于是宣布請(qǐng)陸曉宇、武勁和畢征逐個(gè)上到講臺(tái)，給同學(xué)們朗讀自己寫(xiě)的作文。
陸曉宇寫(xiě)的作文中規(guī)中矩。他朗讀的時(shí)候語(yǔ)速偏快，略顯緊張，“我擁有濃濃的親情，所以我快樂(lè)。從我記事開(kāi)始，父母親對(duì)我呵護(hù)備至，一直關(guān)心著我。……在我傷心苦惱的時(shí)候父母及時(shí)開(kāi)導(dǎo)我，鼓勵(lì)我。一路走來(lái)父母給了我很大的幫助。所以這份濃濃的親情讓我感到很快樂(lè)”。
武勁的作文題目是我擁有堅(jiān)強(qiáng)，我快樂(lè)。武勁看上去有點(diǎn)瘦，不過(guò)聲音鏗鏘有力，“我擁有堅(jiān)強(qiáng)，我快樂(lè)。我的父親是消防船的船長(zhǎng)，他當(dāng)過(guò)兵。從小到大，他一直注意培養(yǎng)我堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)……
到現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中生了。我覺(jué)得我正變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。而且我在學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，依靠這份堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，克服了很多困難，所以我感到很快樂(lè)。
很小的時(shí)候，我就比班里的同學(xué)要更刻苦。我從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就養(yǎng)成了體育鍛煉的良好習(xí)慣。在漫長(zhǎng)的體育鍛煉，特別是長(zhǎng)跑的過(guò)程當(dāng)中鍛煉了我的意志品質(zhì)。
爸爸經(jīng)常告訴我，要做一名男子漢，要變得更堅(jiān)強(qiáng)一些。無(wú)論遇到什么困難，都不要退縮，要勇敢地去面對(duì)它。
同學(xué)們，讓我們一起鍛造自己堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，克服學(xué)習(xí)上的一個(gè)又一個(gè)的困難，讓我們變得更加強(qiáng)大，更加有力量”。
畢征在座位上聽(tīng)武勁的朗讀，才體會(huì)到父親畢忠對(duì)武勁的評(píng)價(jià)很準(zhǔn)，武勁確實(shí)夠堅(jiān)強(qiáng)，夠獨(dú)立。
畢征最后走上講臺(tái)，他向同學(xué)們。鞠躬后，鎮(zhèn)定自若地朗讀起來(lái)，“我擁有進(jìn)取精神，我快樂(lè)。作為一名學(xué)生，我們要刻苦學(xué)習(xí)，要系統(tǒng)掌握科學(xué)文化知識(shí)，這樣我們才能夠增長(zhǎng)才干，以后成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，為社會(huì)創(chuàng)造財(cái)富。
學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的道路永遠(yuǎn)都不是平坦的，需要我們翻過(guò)一座又一座的高山。
每當(dāng)我想偷懶的時(shí)候，我都會(huì)告訴自己，只有奮發(fā)進(jìn)取才能讓生命變得更加有意義。我父親曾經(jīng)告訴過(guò)我，每天自己都要回答好三個(gè)問(wèn)題，第一，今天我學(xué)習(xí)到了哪些新知識(shí)？第二，我做了哪些力所能及的家務(wù)事？第三，今天我待人接物哪些做得好，哪些要改進(jìn)。通過(guò)每天的自問(wèn)自答，及時(shí)總結(jié)，我保持了奮發(fā)進(jìn)取的狀態(tài)。所以我每天的學(xué)習(xí)和生活，都有很清晰的目標(biāo)。
我開(kāi)始向懶惰告別，我抵制住了平板游戲的誘惑，我能夠逐漸控制住自己的思想和行動(dòng)。我變得更加奮發(fā)進(jìn)取。
我向更多更優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，不斷挑戰(zhàn)自己，在每一個(gè)階段都希望能夠留下讓自己為之自豪的成績(jī)，留下一段段美好的回憶。在我父親的幫助下，這幾年我學(xué)習(xí)詩(shī)歌，創(chuàng)作詩(shī)歌，參加詩(shī)歌大賽，這些經(jīng)歷讓我收獲滿滿。今天我有幸能和大家成為同學(xué)，也是因?yàn)檫@幾年奮發(fā)進(jìn)取的精神幫助了我，我充分發(fā)揮了自己的優(yōu)勢(shì)，也不斷補(bǔ)齊了自己的短板。
我希望自己能永遠(yuǎn)擁有這份進(jìn)取精神，永遠(yuǎn)都能感到快樂(lè)”。
畢征說(shuō)了聲謝謝結(jié)束了朗讀！同學(xué)們熱烈鼓掌，為畢征的奮發(fā)進(jìn)取精神感到發(fā)自內(nèi)心的欽佩。