尹晴出身于一個世代書香之家。其父尹世源工詩文，善書法，兼畫蘭竹，婚后焚香撫琴，對客圍棋，是一個兼善琴棋書畫四大藝術(shù)的人。尹晴自幼受父熏陶，經(jīng)常學(xué)彈琴或下圍棋。
尹家布置得古香古色，非常素雅?？蛷d很大，墻上掛著幾幅尹世源畫的蘭竹，正中間的桌上放著棋盤，它是由縱、橫各十九條等距離的平行線垂直交叉所組成，共有三百六十一個交叉點，棋子就是下在交叉點上的。尹晴像是在趕時間，每落下一粒黑子，就下意識地抬頭看墻上的鐘。而反觀尹世源，泡了一杯茶，輪到他落子時，他總是端起茶杯，另一手掀開茶蓋，嘴唇靠近徐徐地吹，眼睛卻始終未曾離開棋盤，一副怡然自得的樣子。
尹晴又落下一粒黑子，一看鐘上指針指在六點整，心想：《灌籃高手》是十七點五十六分播出，廣告要放四分鐘，片頭主題曲加前情預(yù)告要放兩分鐘，差不多正式的劇情展開要到十八點零二分。意思是說這盤棋得在兩分鐘內(nèi)分出勝負(fù)。
尹世源喝了一口茶，心里盤算著：晴兒本該續(xù)走絕對先手的官手，不知她為何忽然轉(zhuǎn)向左邊并不太大的地方。我連沖的話，一下子便可撈回四目。她再接回兩子，盤面上我還是輸她七目。黑方先行貼五目半，我最后可能輸一目半。意思是說我在收官時候得再贏回兩目，才能取勝。
不料尹晴收官時雖然落子飛快，但卻下得滴水不露。尹世源再無回天之力，只好認(rèn)輸。
尹晴站起來，抱歉地說：“老爸，我今天就不和你復(fù)盤了。我得去看電視了。”
尹世源面對棋盤上密密麻麻的黑白子，苦笑道：“那你至少得幫我把棋子放好吧?！?p> “老爸，《灌籃高手》都開始了，來不及了，你就自己收拾吧。”尹晴在尹世源臉上用力地親了一下，回到自己的房間看電視了。
這孩子。尹世源嘆道，默默地將黑子和白子一一分開，邊收拾邊回憶：晴兒自小酷愛圍棋，三歲時見自己與客人在廳內(nèi)對弈，就在旁啞啞指劃之，客人見狀驚異不已，說“此女將來一定會成為圍棋名手”。然而失敗的婚姻讓尹世源沮喪不已，不再觸碰圍棋約有三年之久。尹晴對圍棋的愛好，給他帶來極大的安慰，他對尹晴寄托著無限希望，就授之以棋法，陶冶其性情。只花了一個月時間，尹晴就達(dá)到了尹世源讓九個字的水平。然而，當(dāng)尹晴達(dá)到尹世源讓三字的水平，足足花了七年。是晴兒沒有下棋的天賦導(dǎo)致進步緩慢還是我的棋藝有了突飛猛進讓她招架不??？尹世源百思不得其解。尹晴升入初中后，棋藝突然有了明顯的進步，不用讓字，就已經(jīng)能與尹世源抗衡。兩人對弈，互有勝負(fù)。可是，尹晴的棋藝要再上一個臺階，卻很困難。三年來，她的棋藝未有長進。這，好像是一個坎。過了這個坎，她或許就可以成為圍棋名手。
尹晴的房門未關(guān)上，尹世源走近想將門合上，看到尹晴正津津有味地看教育臺放的日本卡通片《灌籃高手》，正想走進去，說些什么，但思索了一下，卻只是輕輕地將門合上，自己退了出來。
和別的女生不一樣，尹晴沒有擁有多少屬于自己的玩具，她的生活是圍繞著圍棋而進行的。這樣的生活是有些單調(diào)乏味，會讓人產(chǎn)生厭倦，因此她才會對一些動畫片表示強烈的興趣。但如何才能晴兒重新對圍棋產(chǎn)生興趣呢？尹世源皺起了眉頭，冥思苦想。
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上午第一節(jié)課剛上完，老師正收拾備課的材料，還未離開教室。鐘蘭若就離開自己的座位，跑了過來，像是受了天大的委屈對尹晴說：“我昨天傍晚不要太倒霉，走到食堂門口才發(fā)現(xiàn)飯卡沒帶，回來拿飯卡卻跑錯教室，還被一個男生羞辱了一頓，真是氣死我了?！?p> 尹晴輕輕地合上語文書，將它插入桌上的書架中，笑著說：“你呀，是得找個兇一點的男生治治你了?！?p> 鐘蘭若嘟著嘴，不滿地說：“你還笑，你不知道他有多討厭，竟然對我這么一個溫柔美麗的女孩子這么兇。”
尹晴只是不置可否地笑笑，從書架中抽出下一節(jié)課要上的立體幾何書，開始預(yù)習(xí)起來。一般用功的學(xué)生是在家或者在上晚自習(xí)時候預(yù)習(xí)第二天要上的功課和復(fù)習(xí)當(dāng)天上的功課的。而尹晴從不在家預(yù)習(xí)功課，她每次只是在下課十分鐘內(nèi)翻一下書，大致地了解一下待會老師要講的內(nèi)容。她記性好，理解能力又強，因此這十分鐘對她來說足夠了。
剛巧尹晴的座位本周是排到靠窗的，鐘蘭若眼睛的余光感覺到一個熟悉的身影從窗外經(jīng)過，立即將頭轉(zhuǎn)了點角度，立即認(rèn)出了他：“尹晴，快看，他就是吉住，那個羞辱我的男生！”
“你剛才叫他什么？”尹晴心里一驚，便問。
“吉住，他是高一九班的吉住?！?p> 尹晴稍稍轉(zhuǎn)了一下向窗外望去，只見得一個男生急匆匆的背影。不過，這已足夠了。她嘆道：“果然是他?！?p> “果然是他？”鐘蘭若重復(fù)了一遍，愣了，問，“聽你的口氣，你認(rèn)識他？”
自初中一年級開始起，尹晴就開始年年參加市圍棋升段賽，由于實力高出其他報名選手一大截，每年她都能很輕松地獲勝升段，從業(yè)余初段一直升到業(yè)余三段。三屆升段賽，共三十六場比賽，她只輸了一場。
那是初中一年級下學(xué)期的時候，第一次參加圍棋比賽，又是第一場，她心里難免有些緊張，對手是一個四十幾歲的男子，點支煙抽著。尹晴最討厭聞煙味了，這很影響自己下棋的情緒。圍觀的人開始很多，隨著男子的優(yōu)勢越來越明顯，人也漸漸散去。中盤時，只剩下一名少年，仍然專注地看著棋盤。直到尹晴又下了一個緩手，少年搖搖頭，終于離去。少年的離去，讓尹晴倍感失落，而盤面上，落后太多，無力回天，只有投子認(rèn)輸了。那屆升段賽接下來的十一輪，她都贏了，而少年每次只是看完序盤，就換看其他選手下棋了。
我下的棋就那么不值得一看嗎？下到最后一輪尹晴有些惱火地想。于是，下棋更加飛快、兇狠，迫使對手很快投子認(rèn)輸。
我倒要看看別人的棋是不是比我的棋下得更好，你就這么愛看。尹晴婉拒了對手復(fù)盤的要求，就在對棋室里面四處尋找那名少年。然而，卻再也尋找不到。
下一屆升段賽，少年又是如此，每次只看了尹晴的序盤，便微笑著點點頭，轉(zhuǎn)身看其它的棋局。
又是一屆升段賽，最后一輪，尹晴的對手因病棄權(quán)，她終于有機會和少年單獨聊天的機會了。
你的姓名是——
我叫吉住。
剛好對手棄權(quán)，我不戰(zhàn)而勝，你和我來一局吧。
少年笑著搖頭，徑直離開對棋室。