第二零八章（下）
在林風的工作開始前一天，Ｊ大學的教務處和他那位名叫湯姆的師兄都特意打電話通知他，第二天上午準時到學校講課。
由此可見學校和研究所兩方面對林風的重視。當然，也可以從這里看出學校和研究所兩方面對這個幾乎沒有在學校里出現過的林風的擔心。
事實上，林風做事情向來都是很準時的。這是他一直以來養(yǎng)成的良好習慣。所以第二天一早，他就出現在了Ｊ大學的教師休息室里。
他上的是上午第二節(jié)課，所以在林風走進Ｊ大學的教學樓里時，附近的幾個教室都正在上課中。匆匆從走廊里經過的學生也沒有幾個人有空注意到他這么一個打扮普通、長相也普通，看起來像個研究生的年輕人。
當林風走進休息室的時候，里面已經坐進了幾位大學老師。由于這里是計算機學院的系樓，所以在這里上課的基本都是計算機學院的教授?；ハ嘀g相當熟悉，上課之間幾人便在里面閑聊。
看到林風突然走了進來，幾人先是一愣，然后一位年紀較大的老教授推了推眼鏡問道：“你找哪位？”
“我不找誰。”林風趕緊自我介紹，“我叫林風，是全仿真電子專業(yè)的，等會要上《全仿真電子技術》課?！?p> “哦，上課呀。這里是教師休息室，學生到外面去等?！崩辖淌谟滞仆蒲坨R，很和善的說。
“咳！常老，你弄錯了吧?！度抡骐娮蛹夹g》是大二的課，他怎么也不像大二的學生哪。小伙子，是助教吧？今年研幾了？哎！對了，今年全仿真技術的這門課是讓誰帶的來著？”這回說話的是一個大約四十歲左右，看起來頗為時尚的女老師。不過她的思維習慣倒是顯示出科學家的本色，跳躍的厲害。前面問了林風半句，后半句又問到房間里其他幾名老師身上去了。
“不知道。教務處那幫人，沒一個有用。安排個課程都安排不過來，搞的我也稀里糊涂的。上個禮拜又通知什么改教室。有這一幫無能的人在，中國的大學基礎教學怎么能搞的好？”一個同樣步入不惑之年的男老師接過話茬說。
學生罵教授，教授罵教務。在中國的大學里，似乎這種現象都很常見。
林風發(fā)現這里又沒人理他了，也樂得保持沉默。靜靜的找個地方坐下，看著四五位可以被稱為“科學家”的精英談天說地。
只有那位剛開始時候發(fā)問的老教授還不時問上林風一兩句。不過都是些家常問題，基本沒有牽涉到專業(yè)知識。
下課鈴聲一響，教師休息室里的人們立刻收拾東西，出門向各自要上課的教室走去。
林風的課程雖然只有短短的八個課時，但卻是一個系的必修課，兩個系的選修課，所以被安排在了一個很大教室里。
可能是第一節(jié)課的緣故，當林風在走廊里的時候就看到了大批學生堵在門口。這時候的教室就真的是“圍城”。里面的人想出來卻出不來，外面的人想進去也進不去。
這不禁讓他感慨起來。想想五年前他讀書的時候，由于必修課的時間擠的太緊，這種選修課也是從來沒自己去上過。輪到自己站在講臺上的時候，倒有點患得患失了。
不過才過了幾分鐘，林風就發(fā)現下面的學生有點不太對勁。他曾經聽那位師兄說，全仿真專業(yè)今年一共才招了四十多個學生，可這下面坐的都有兩百多號人了。雖然說大部分人應該是沖著選修課學分來的，可不對勁的是他這門選修課一共才零點五個學分，應該不值得兩百人為此在外面排隊。
果然，林風很快就明白了這門課竟然如此受歡迎的原因。在上課前的五分鐘，教室里陸續(xù)走進來二十幾個女孩子。她們不僅僅是在數量上，而且是在質量上與工科類專業(yè)的女生形成了鮮明的對比。不知怎么著，林風總覺得這些女孩子中有幾個很面熟。
以前在研究所里見過？林風努力回憶了一下，不過是一片空白。
上課鈴聲響起，林風正了正神色。不過下面的大學生們卻一點也沒有停止喧鬧的意思，因為這群女孩子的出現而發(fā)生的混亂仍然在繼續(xù)。
“靜一靜，靜一靜！”林風在講臺上大聲呼喊著，不過收效甚微。
學生們基本上沒拿正眼瞧他。這讓本以為自己能在學生中有幾分吸引力的林風多少有些郁悶。其實這倒不是他的想法有錯誤，憑他ＷＣＧ冠軍的頭銜，在學生中間也足以掀起一場追星熱。不過學生們的注意力一是被那些漂亮女孩吸引，二則是也根本沒人把講臺上的教授和在ＷＣＧ里的冠軍聯系起來。
終于，林風的忍耐也到極限了。他把學校給的擴音器打開，將話筒的聲音調到最大。然后用自己最高的聲調大吼了一句：“都給我閉嘴！”
一聲吼過，學生們終于全都安靜了。在刺耳的電磁噪音中，教室里的學生們都用詫異的眼神看著講臺上這個從沒見過的年輕人。
“我姓林，全名是林風。今年負責你們的《全仿真電子技術》課程?！绷诛L板著臉做介紹。
“嘿嘿，和今年ＷＣＧ的群戰(zhàn)冠軍一個名字?。∵€真湊巧呢……”一個坐在后排的學生肆無忌憚的笑著。不過話說到“還”字這個地方，他的聲音就漸漸小了下去。說到“呢”字的時候，已經只有他自己能聽見了。
“恩??！”全班的學生在這個提醒下終于注意到了眼前的事實，齊齊發(fā)出一聲包含著驚訝、疑惑和激動的疑問聲。
“沒錯，我是和他同一個名字。不但同一個名字，我們還是同一個人呢！”林風一本正經的說。
“哇！”這一來，臺下更炸鍋了。
“安靜！安靜！”林風的努力又一次付諸東流。
“喂，喂！”那位在休息室里教訓了林風一番的老教授突然從門口走了近來。他看著下面炸了鍋的學生，一臉怒氣沖沖的走上講臺，劈手從林風手里將擴音器的話筒搶了過去。
學生們看到這為計算機系素有聲望的老教授，倒一個個都安靜了下來，不過都同樣用帶著驚訝的目光看著他。
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