嘈雜的尖叫聲，刺耳的警笛聲，喻霖的腦子里“哄”的一下只剩下了空白。
看熱鬧的人群很快就把教學(xué)樓下面圍了個(gè)水泄不通，匆匆趕來的老師們只能連忙呵斥著喧鬧的人群。
喻霖呆呆地站在原地，任由周遭的人群把她擠來擠去。
為什么？
為什么上午還坐在自己身旁的人，現(xiàn)在就倒在了血泊中？
為什么上天已經(jīng)奪走了岑小海的一切，最后還是不愿意放過岑小海？
喻霖冷眼看著眼前熙熙攘攘的人群，她突然深刻理會(huì)到魯迅先生的一句話，
“人類的悲歡并不相通?！?p> 那明明是一個(gè)活生生的人啊。
可是為什么身邊人的都像在菜市場看殺魚一樣，議論紛紛。
“那個(gè)人好像是高二理科重點(diǎn)班的吧？”
“是不是學(xué)習(xí)壓力太大了啊？感覺重點(diǎn)班的人都好卷?！?p> “不是吧？我聽說她之前好像被班上的人排擠了?！?p> “真的假的？那我估計(jì)她本身也有什么問題，不然別人好端端的，為什么就排擠她？”
“對(duì)啊，蒼蠅不叮無縫的蛋，肯定是她平時(shí)就不怎么樣。”
......
喻霖身處在人群中，可以清清楚楚地聽見周圍的議論。
喻霖的臉上沒有絲毫表情，她知道，與他們爭論是無用的，根本無法改變他們內(nèi)心的真實(shí)想法。
人們好像總是這樣，習(xí)慣給不認(rèn)識(shí)的人套上“受害者有罪論”。
在不久之前，喻霖也同樣在校園貼吧的帖子里看到過這樣的言論，無非是說一些“一個(gè)巴掌拍不響”之類的話語。
喻霖突然覺得這個(gè)世界好冷漠，人們都只在乎自己想要的東西，沒有人在意真相是什么。就像娛樂圈的炒作一樣，狗仔只需要用幾張模糊不清的照片，就可以給別人輕易定罪。
造謠只需要張張嘴就夠了，可是辟謠的人哪怕跑斷腿也不一定能為自己證明。
人們總是習(xí)慣把自己置身于道德的最高點(diǎn)，然后張開他們至高無上的嘴巴，就可以盡情發(fā)表那些沒有根據(jù)的言論。
說來也奇怪，舌頭明明是人體中最柔軟的部位，卻可以像鋒利的刀子般刺痛人心。
喻霖在嘈雜的人聲中轉(zhuǎn)過身，一步一步走回空無一人的教室。
喻霖來到岑小海的桌前，看到她還未寫完的理科試卷，憋了許久的眼淚在此刻再也忍耐不住。
痛苦的眼淚一滴一滴落在岑小海的課桌上，喻霖還是無法相信，一個(gè)鮮活的人，就此消失了。
“小海...為什么啊......”
“小海......”
喻霖纖細(xì)的手開始替岑小海整理起桌上的試卷，在這個(gè)過程中，喻霖的淚始終沒有停下。
喻霖看著這些寫滿岑小海字跡的卷子，試圖從中感受到一絲絲岑小海還存在的痕跡，可卻徒勞無功。
在一堆試卷中，一張單薄的信紙從縫隙中滑落。
喻霖彎下身子，準(zhǔn)備撿起這張信紙。
可喻霖在看到信紙上的字時(shí)，心中的悲傷卻在瞬間轉(zhuǎn)化成了困惑。
【致小喻和景瑞：
謝謝你們這段時(shí)間以來的陪伴，感謝你們在我最需要陪伴的時(shí)候，出現(xiàn)在我身邊。很抱歉，最近的我可能很難從情緒中轉(zhuǎn)變過來，但是我相信，在你們的陪伴下，我會(huì)盡快找回狀態(tài)的。希望我們可以在高考結(jié)束后，一起去海邊看一次日出，好嗎？——你們的朋友：小海】
這短短的幾行字，讓喻霖在悲傷之余個(gè)頓時(shí)感到困惑不已。
岑小海在信紙中約定下，要和喻霖與景瑞一同前往海邊看日出。既然岑小海還對(duì)未來抱有期望，又怎么可能在寫下這些話之后，選擇輕生？
喻霖的腦子飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，她想到了一個(gè)很不好的想法。
但喻霖還是面不改色，抬眼確認(rèn)了教室里確實(shí)沒有別人之后，把這張信紙折疊好放入了自己的口袋里。
喻霖的腦海中開始有了幾分不好的猜測——恐怕岑小海的死，另有原因。
但是如果真如喻霖所猜測的這樣，那她可能真的，再也不會(huì)去相信人性了。