在大明時(shí)報(bào)上發(fā)表殷人東渡的論文，是朱厚照的一個(gè)精心布局。
大明時(shí)報(bào)不僅會(huì)在大明境內(nèi)擴(kuò)散，還會(huì)隨著大明商人，流傳到海外。
大明一直是世界各國(guó)關(guān)注的重要對(duì)象，歐洲國(guó)家自然也很關(guān)注大明，做夢(mèng)都惦記著富庶的大明財(cái)富，想方設(shè)法搜集關(guān)于大明的消息。
朱厚照相信，大明時(shí)報(bào)一定會(huì)流傳到歐洲國(guó)家去。
他們是否相信印地安人就是殷人后裔，并不重要。
朱厚照要的就是把這個(gè)消息擴(kuò)散開(kāi)去，給全世界留下印象。
至于證據(jù)么，自然很好找。
甲骨文、石刻、巖畫，在美洲地下不小心挖出漢字石碑，印地安人的祭祀儀式跟中土相似，衣著風(fēng)格，風(fēng)俗習(xí)慣相似等等，有的是證據(jù)。
既然你們拿不出來(lái)證據(jù)，我的證據(jù)就是真的。
況且，印第安人被欺負(fù)，也希望大明親戚來(lái)幫助。
歐洲人要滅絕印第安人，大明母國(guó)可不會(huì)這樣做。大明是來(lái)幫助他們趕走殘暴的殖民者，為他們報(bào)仇，讓他們過(guò)好日子的人。
之所以選擇楊廷和、唐亭兩人，也是有原因的。
一是兩個(gè)人的人品都還不錯(cuò)，比較正派，務(wù)實(shí)，不像其他人那樣，只知道沽名釣譽(yù)。
二是兩人思想比較靈活開(kāi)放，不是食古不化，只知道沉迷于理學(xué)的腐儒。
這一次，兩人積極學(xué)習(xí)新學(xué)，今天又留下了下來(lái)經(jīng)受磨練，這一點(diǎn)是比較難得的。
三是劉健和謝遷都快70歲了，思想保守，兩人在朝中和地方門生故吏太多，各自形成一派勢(shì)力，將來(lái)可能成為改革的絆腳石。
楊廷和、唐亭兩個(gè)人，都不到五十歲，年富力強(qiáng)，是將來(lái)接替劉健和謝遷的預(yù)備人選。
四是過(guò)一段時(shí)間，朱厚照打算派兩人出使國(guó)外，從南洋到孟加拉灣沿岸，到紅海，再到歐洲、非洲、美洲。
除了了解世界之外，還要讓他們具有世界思維。
將來(lái)的大明是個(gè)世界性帝國(guó)，劉健、謝遷這樣對(duì)外界一無(wú)所知，還沉迷在天朝上國(guó)中的人物，顯然承擔(dān)不起一個(gè)世界性帝國(guó)內(nèi)閣的職責(zé)。
需要楊廷和、唐亭這樣，出訪過(guò)外國(guó)，對(duì)外部世界有親身體驗(yàn)的人，才可能承擔(dān)起這樣的責(zé)任。
楊廷和是將來(lái)內(nèi)閣首輔的人選，將承擔(dān)總攬軍政的大任。
唐亭已經(jīng)開(kāi)始在國(guó)子監(jiān)推行新學(xué)，將來(lái)是在全國(guó)推行教育體制改革的人選，也需要世界眼光。
長(zhǎng)時(shí)間的海上航行，需要堅(jiān)定的意志和健壯的身體，還需要一定的地理、軍事、海洋和外國(guó)的知識(shí)。把兩個(gè)人留在京衛(wèi)武學(xué)學(xué)習(xí)，就是為了補(bǔ)上他們的短板。
京衛(wèi)武學(xué)將來(lái)的定位，是大明的最高軍事學(xué)府。
現(xiàn)在的第一批學(xué)員，將成為大明軍事體制改革的推動(dòng)力量和軍事將領(lǐng)的中堅(jiān)力量，甚至是大明軍事擴(kuò)張的主要將領(lǐng)。
把楊廷和、唐亭等人跟武生放在一起，就是讓他們互相磨合，彼此了解。建立起緊密的協(xié)作關(guān)系，便于將來(lái)的合作。
象現(xiàn)在這種重文輕武，歧視武將的格局，將來(lái)不會(huì)出現(xiàn)。
現(xiàn)在軍人的地位比較低，社會(huì)上普遍瞧不起軍人，軍人的待遇也差。
朱厚照的計(jì)劃，就是逐漸提高軍人的地位，改善他們的待遇，讓軍人成為一個(gè)受尊敬的職業(yè)。
沒(méi)有一支強(qiáng)大的，擁有獻(xiàn)身精神和職業(yè)榮譽(yù)的軍隊(duì)，大明越富裕，越會(huì)引來(lái)強(qiáng)盜的覬覦，終究成為別人的獵物。
這是個(gè)叢林世界，那些腐儒宣揚(yáng)用圣賢之道，仁義道德教化、懷柔蠻族番夷的想法，純粹就是禍國(guó)殃民的迂腐之見(jiàn)。以前沒(méi)有成功，今后也永遠(yuǎn)不可能成功。
晚上，朱厚照就住在京衛(wèi)武學(xué)。
通政司把奏章送到這里，就在這里批紅。
現(xiàn)在，朝臣們對(duì)于他不住在宮里，已經(jīng)沒(méi)人提出質(zhì)疑，算是承認(rèn)了現(xiàn)狀。
除了批閱奏章，朱厚照還要幫助學(xué)員們輔導(dǎo)功課。
現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)際音標(biāo)，如何發(fā)音是個(gè)比較麻煩的事情。有時(shí)候一個(gè)音標(biāo)需要反復(fù)講解和示范，教起來(lái)很費(fèi)勁兒。
晚上七點(diǎn)，錦衣衛(wèi)指揮同知兼海外司郎中趙鐸來(lái)了。
這段時(shí)間，趙鐸在大部分晚上，都跟朱厚照在一起，接受皇上的培訓(xùn)。
從今天開(kāi)始，朱厚照開(kāi)始培訓(xùn)密碼課程。
海外司的人出去之后，必須把外面的信息傳達(dá)回來(lái)，現(xiàn)在的通訊手段，除了當(dāng)面口口匯報(bào)，就是書信。
為了不被人截獲信息，就要用密碼通信。
對(duì)于密碼，朱厚照也不太懂，只從網(wǎng)上看到一些皮毛知識(shí)。
不過(guò)，這就足夠了。
他采用的是漢語(yǔ)拼音，加上字母轉(zhuǎn)換加密的方式。
首先學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，這個(gè)不用太長(zhǎng)時(shí)間，也比較容易學(xué)會(huì)。
然后采用字母轉(zhuǎn)換的方式，進(jìn)行加密。
比如元音a，用u來(lái)代替。輔音b，用f代替。
這樣一來(lái)，明文fu，其實(shí)就是就是密文ba。
朱厚照得到明文之后，根據(jù)密碼破譯，就能得出：八、爸、吧等字，結(jié)合上下文，最后得出完整意思。
“密碼使用時(shí)間長(zhǎng)了，就可能被人破譯。所以，需要定期更換?！?p> “那豈不是很麻煩，連漢語(yǔ)拼音都白學(xué)了？”
“沒(méi)那么嚴(yán)重。漢語(yǔ)拼音始終是基礎(chǔ)，不用更換。只要把轉(zhuǎn)換的字母換一下就行。”
“比如把a(bǔ)換成i，把b換成p。如果再?gòu)?fù)雜一些，就把元音換成輔音，比如a換成t，或者把輔音換成元音?！?p> “這個(gè)記憶起來(lái)……?！?p> “可以記在心里，同時(shí)還可以編制一個(gè)密碼本。屆時(shí)按照密碼本加密。約定一個(gè)時(shí)間，或者一個(gè)月，或者三個(gè)月?lián)Q一次就行。一個(gè)月時(shí)間有點(diǎn)短，頻繁更換，也沒(méi)必要。就暫時(shí)定在三個(gè)月?lián)Q一次吧?！?p> “有了密碼本，連續(xù)用幾年都沒(méi)問(wèn)題。當(dāng)然，密碼本一定要保密、如果讓敵人得到了密碼本，破譯起來(lái)就容易的多?！?p> “皇上，以臣之見(jiàn)，這個(gè)密碼還可以用在用兵上啊。朝廷和邊鎮(zhèn)的往來(lái)文書，戰(zhàn)場(chǎng)上之間的通信，都可使用這個(gè)秘碼通信。便是敵人抓到信使，也不知其中秘密?！?p> “趙鐸，行啊，知道舉一反三。朕正準(zhǔn)備在軍中推行密碼通信呢，不久之后便會(huì)實(shí)行?！?p> 一個(gè)時(shí)辰后，第一堂密碼課上完。
朱厚照拿出地圖，手指落在羅斯娑，也就是大洋洲地方。
“趙鐸，這次出去，除了建立海外情報(bào)系統(tǒng)之外，還要協(xié)助一個(gè)人占領(lǐng)羅斯娑。”