4
教學(xué)樓的教室安排是從二層開始的，每一層只設(shè)置一個年級，每一年級五個班，從A到E依次排序。安藤和櫻井所在的C班正是靠近走廊末尾的位置，距離老師的辦公室和樓梯都稍有些距離。
現(xiàn)在仍是午休時間。學(xué)生大多都在自由活動，C班的教室里只有零零散散幾位學(xué)生。他們分別用課桌平湊成兩組截然不同的小群體：一邊是由四個女生組成的長方形茶話會；另一邊，則是由三名男生構(gòu)成的漫畫鑒賞三角組。
“不好意思，打擾一下。請問你們班的櫻井麻里奈在嗎？”
渡邊輕輕叩響敞開的推拉門，室內(nèi)的學(xué)生們不約而同地停下當(dāng)前的話題，以一種匪夷所思的眼神瞧向渡邊。
學(xué)生們的表情有些奇怪，不禁讓渡邊有些發(fā)愣。難不成自己被這幫孩子認(rèn)成了怪大叔了？渡邊無法揣摩這些學(xué)生的心思，只覺得自己的舉止是否有些唐突，不免有些尷尬。
“請問您是？”一名女生率先打破僵局，她攏了攏長發(fā)問道。
“啊······我是······”
“噫，這不是渡邊嗎？你怎么在這兒？”
渡邊剛想開口時，一個難聽的聲音突然叫住了渡邊。他不得不從班級門口退了回來，向聲音傳來的方向望去。
是中村林。
同昨日一樣，他今日的穿著依舊把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的。他穿著一套藏青色的寬大西服，內(nèi)里是一件灰白色的高領(lǐng)毛衣。西服的三顆扣子都被一絲不茍地扣合在一起，配合上他高挑纖細(xì)的身材，有一種說不出的滑稽。
“這不是中村同學(xué)嗎？原來你昨天說的高中就是這里啊。”
“沒錯，呵呵······昨天走得匆忙也沒和你留下聯(lián)系方式，還是我太唐突了些?！?p> “沒事的，畢竟你也有工作要忙······”
“哎哎······渡邊同學(xué)！”中村趕忙湊上前，比劃著讓渡邊小點聲，接著他也將自己的聲音壓低湊到渡邊身旁，輕輕念道，“學(xué)校其實禁止我們老師私下里承接家教······還望見諒?！?p> 原來如此。這世道真不容易，連老師都得想方設(shè)法賺點兒外快。見中村如此緊張，渡邊便也不再詢問，只是微笑著點了點頭以示理解。
“話說回來，渡邊同學(xué)為什么會來我們學(xué)校？”
“該怎么說呢······中村你認(rèn)識安藤谷矢嗎？”
“安藤谷矢？呃唔······”中村沉頭思索了一會兒，渡邊根本看不出他表情上的改變，他還是一副憨厚的表情，只是因為思考的原因有些滑稽，“還真不是很清楚，其實我才在這所中學(xué)任職一個月。說來有些慚愧，我連班上的那些孩子都還沒認(rèn)全。”
“原來是這樣。”
“很抱歉。不過，恕我多嘴，安藤谷矢出什么事兒了嗎？”
“啊······沒什么。其實是和工作上的事情有些相關(guān)啦?！?p> “哦······了解了，既然是偵探工作相關(guān)的問題我就不多打聽了。”
“嗯，還多謝你的理解?！北M管說著些客套話，但是渡邊的心中卻突然泛起一絲異樣。他望著中村被厚實眼鏡遮擋住的雙眸，似乎有種無法言明的疑惑頓時充斥在渡邊的腦海，“話說中村你是在二年級執(zhí)教嗎？”
“不，其實我在一年級教化學(xué)。”
所以才不認(rèn)識安藤谷矢嗎？既然中村林是一個月前就職的新老師，而且教的還是一年級的學(xué)生，不認(rèn)識安藤谷矢也是自然的?？墒牵蛇叺哪X海里始終有一絲莫名的困惑揮之不去。他依舊希望從中村的臉上捕捉到什么，可是仍然是徒勞。
“我一會兒還有些事情，就不多打擾你的工作了，愿你一切順利?！闭f著，中村從衣物的口袋中抽出一張四方的卡片，是一張名片，“這是我的聯(lián)系方式。等你有空了，我們一起喝一杯。”
“多謝，那就一言為定咯。”
收下名片后，中村便沒再客套，向渡邊告別后就朝著二年級的老師辦公室邁去。
看著中村離去的背影，他初中時的身影突然浮現(xiàn)在渡邊的腦海。
初中時代的中村沒有現(xiàn)在這么高佻，不過還是清瘦得很。與現(xiàn)在不一樣的是，那時的他總是一副邋遢的模樣：總是臟兮兮的制服；參差不齊的油膩亂發(fā)；永遠(yuǎn)模糊不清的眼鏡······還有他走路時一向有些擰巴的右腿。
“渡邊先生！”
一個男人的聲音打斷了渡邊的思維，幾乎在同時，一只寬厚的大手輕輕拍在渡邊的后背上，即便隔著一件不算輕薄的皮衣，渡邊也感到深深的不適。
聲音的主人是梶川宏。他正一臉嚴(yán)肅地盯著渡邊，眼神里似乎藏著一絲怒火。于是渡邊便很識趣地從班級的門口退開，不再做詢問。
“渡邊先生。我知道作為偵探，你很想知道安藤同學(xué)的下落。但你要記得，這里是學(xué)校！不是什么隨便進(jìn)出的娛樂場所！要知道你可不是校職人員，也不是執(zhí)法人員，我本就是違例帶你進(jìn)來的，還請渡邊先生自重?！?p> “抱歉，是我莽撞了?！?p> 渡邊暗自撇了撇嘴。被老師訓(xùn)話嗎？這可真是多少年沒體驗過了。
“還請渡邊先生趁著其他老師和教導(dǎo)主任還沒注意到，趕緊離開吧?！?p> “是。我知道了。多有冒昧，實在抱歉。”
渡邊不經(jīng)意間透過窗戶瞥到班內(nèi)的學(xué)生，他們大多都充滿好奇地望向室外，似乎在安靜欣賞什么八卦劇情一般。
渡邊倒不覺得生氣，只是有些好笑：一個快三十歲的成年男性在學(xué)校里，當(dāng)著一幫十六、七歲的高中生面，被他們的老師訓(xùn)了一頓。這種場景真是有夠稀奇的。
盡管渡邊十分不甘心就此罷休，但是既然已經(jīng)被下了逐客令，再繼續(xù)堅持下去實在是有些過意不去。
“不過，在離開之前，我還是想問一下老師，您認(rèn)識櫻井麻里奈嗎？她應(yīng)該是二年級C班的學(xué)生。”
“櫻井麻里奈？嗯······倒是有些印象，我記得她是C班的班長，經(jīng)常幫著小川老師整理資料這些的······她怎么了嗎？”
“我聽小川老師說，她和安藤谷矢同學(xué)之間有些矛盾。不知道梶川老師有沒有耳聞？”
“這我倒是沒聽說過，畢竟我是三年級的老師，這方面倒不算清楚?！?p> “我明白了，多謝梶川老師的理解。那今天我就先回去了。再見?！?p> 老師對這些都不是很清楚嗎？無論是本班的小川正一還是和櫻井麻里奈有過幾面之緣的梶川宏，他們對于櫻井麻里奈和安藤谷矢之間的關(guān)系都表達(dá)地不清不楚。盡管目前渡邊并不認(rèn)為櫻井麻里奈和安藤谷矢的失蹤有關(guān)聯(lián)，但這畢竟是目前唯一可能有所進(jìn)展的方向。
“對了，渡邊先生。”沒走幾步，梶川宏便又叫住渡邊，“我和小川老師的聯(lián)系方式你都有了，未來如果有什么進(jìn)展或想知道的都請及時聯(lián)系我們，我們會盡可能協(xié)助的?！?p> “我知道了，感謝梶川老師的理解和信任。今天多有打擾，還請見諒。”
同梶川道別后，渡邊并沒有立刻離開校園。在被正式“掃地出門“前，他還有另一件事想要確認(rèn)。
體育館一共三層，在一層只設(shè)置有三個門，一側(cè)面向教學(xué)樓，一側(cè)面向操場，另一側(cè)則面向?qū)W校后方的圍欄與停放自行車的車棚相連。體育館與教學(xué)樓間有走廊連接，分別于一樓和三樓。除此之外就沒有直接通向體育館的途徑了。
體育館的后門正對西側(cè)，再往前走一段距離就是停放自行車的車棚。看來梶川宏遇到安藤谷矢的地方應(yīng)該就是這里。
渡邊環(huán)顧四周，這里確實算是偏僻了些，但來往的人應(yīng)當(dāng)算不上少。在不遠(yuǎn)處的圍墻，那里安置著一臺攝像頭，位置正對著體育館后門的方向。也就是說這里并算不上一個隱蔽的地方。那為什么安藤谷矢會選擇在這里徘徊，甚至在這里吸煙？
那臺攝像頭里的內(nèi)容說不定能給出一些答案，不過這一點渡邊暫時沒有辦法求證。
渡邊打開隨行時都會帶著的筆記本，上面用于記錄調(diào)查總結(jié)下的線索和證據(jù)。即便在現(xiàn)在這個信息化的時代，渡邊依舊會習(xí)慣性地用鋼筆記錄下一切細(xì)節(jié)。
今天這一上午所得的成果以一個偵探的角度來說，也算是頗豐：
首先，是安藤谷矢的家事。通過梶川宏隱隱約約地暗示，想來之前有關(guān)于安藤一家的猜測是正確的。
安藤先生和其原配太太何時離婚，渡邊沒有什么可靠的信息支撐。不過渡邊猜測二人離婚的時間應(yīng)該較早。畢竟一個孩子不可能在初三畢業(yè)至高一開學(xué)這么短的時間內(nèi)，快速發(fā)生性格上的劇變。渡邊認(rèn)為這應(yīng)當(dāng)是一個長期的過程，而父親再婚只是這一過程的催化劑，直接快速誘發(fā)了“性格劇變“這一結(jié)果。
雖然安藤女士在嫁給安藤先生之前是什么樣的身份，渡邊無從得知。但安藤谷矢應(yīng)當(dāng)是極度厭惡這個繼母的，而這種厭惡的情緒也很快便禍及自己的親生父親。不?；蛟S不該用“禍及”這個詞。而應(yīng)該是順理成章地對自己的父親產(chǎn)生了這種情緒。渡邊無法忘記照片上谷矢的眼神，那是極度怨恨后的恐懼。而這種情緒所帶來的，正是他上高中之后的極度叛逆。想必快三年的高中生涯，無論對于谷矢還是安藤夫婦都是極為痛苦的。
除此之外很值得留意的便是安藤女士遮掩的傷痕。她脖子上的紅印，應(yīng)當(dāng)是被用力擠壓后形成的印記。渡邊認(rèn)為，安藤先生對于其妻子存在一定的暴力行為，而這種暴力行為更催化了安藤女士和谷矢之間的矛盾。這些也正是安藤夫婦在發(fā)現(xiàn)孩子幾天沒有回家后并沒有采取措施的原因。
其次，是有關(guān)安藤谷矢。
根據(jù)小川正一的說法，安藤谷矢在失蹤前都沒有任何異常的舉措。也就是說安藤谷矢應(yīng)當(dāng)不存在由于情緒上過大的波動而做出不可預(yù)測的事情。那么安藤女士所給出的：“惹出麻煩”這種解釋應(yīng)當(dāng)是可以被排除的。不過這一點渡邊還是選擇暫時存疑，畢竟在渡邊看來小川并不是一個非常負(fù)責(zé)任的老師。
在梶川宏的描述里，他最后一次遇到安藤谷矢，應(yīng)當(dāng)是周五晚六點左右，地點應(yīng)當(dāng)是在體育館后門附近。當(dāng)前的疑惑就是，安藤谷矢為什么要在學(xué)校待到晚六點。這一點目前暫時無法得出結(jié)論。
另外，關(guān)于安藤的人際關(guān)系，小川有提到安藤谷矢和一名叫做櫻井麻里奈的女士有過口舌上的沖突，但是這次沖突是否引發(fā)為更嚴(yán)重的事件，小川正一無法給出合適的結(jié)論。而今天剛剛想詢問C班的同學(xué)，也被中村林和梶川宏的出現(xiàn)所打斷。
不過有一點值得注意的是，在自己提到櫻井麻里奈這個名字的時候，班內(nèi)的學(xué)生幾乎都不約而同地嶄露出不太自然的表情。盡管有可能只是突然見到某個陌生人出現(xiàn)在校園里打聽自己的同學(xué)，因此而感到奇怪，但渡邊依舊將這一狀況保持疑惑的態(tài)度。畢竟自己的工作是偵探，任何可能有奇怪的狀態(tài)都應(yīng)當(dāng)合理的推測和存疑。
即便還有很多想詢問的問題，但無奈之下，渡邊只好離開學(xué)校，在未來再尋機會打探究竟了。