講臺上，吐槽也有，犯賤也有，當然也有祝福，還有對未來的期盼。
謝鈞背靠著椅子，身邊的林霏背部挺直，坐姿一如既往端正，很認真聽著，不時聽見好笑的話，就會看向謝鈞，聽見周圍有議論聲，她也會和他說上幾句。
一切都發(fā)生的很自然。
謝鈞又想起上輩子，她這時候可沒像現(xiàn)在這樣，大多時候面對他都特別內向，常常給人一種有話想說又不敢說的感覺。
現(xiàn)在就好了，在他面前露出活潑的一面，也會很開心對他說一些別人聽來是廢話的話。
某一刻林霏聽到講臺上好笑的話語，又看向謝鈞，“鈞哥，你怎么發(fā)呆呀？”
“在想事情?！敝x鈞見她有詢問的眼神，接著道，“在想待會講什么，我要抓緊時間打個手稿，之前還想，去年的時候，你還很內向，今年活潑很多，不過還是那么愛臉紅。”
你說她愛臉紅吧，她臉就真的紅了，很感謝你的配合，“現(xiàn)在就紅了。”
林霏卻辯解道：“哪有，才沒有！”
說完，她還摸摸臉，又小聲問：“真的？”
“騙你干啥?！?p> “喔～這臉紅不受控制呀，我什么時候才能像你一樣，臉皮厚一點就好了?！?p> ?。?？？你也在意一下當事人的感受啊，我臉皮并不是很厚，就是膽子大點。
謝鈞嘆息一聲，“那待會你上臺說？”
“我嗎？”
“是的，好像可以啊，可少見你上臺發(fā)言了，要不要體驗一下？以后畢業(yè)，就沒這個機會在同學們面前表現(xiàn)一次?！?p> 林霏被謝鈞慫恿，就有點心動，但更多的還是不想，“我聲音小，怕同學們聽不見?！?p> “那我?guī)阋黄鹕先?！?p> “?。俊绷嘱苁浅泽@。
謝鈞認為這樣很有意思啊，別人都一個代表，他們小組兩個，與眾不同，“試試吧，我先寫，待會一起說?！?p> 林霏想著，那就去試試？試試就試試，反正有鈞哥在身邊，一點都不怕了。
謝鈞已經拿著筆在紙上寫起來，腦子里早已有一點頭緒，這時便寫到紙上，很簡單，主要是幫林霏寫。
林霏見謝鈞在寫，那一排排字在草稿紙上排列很整齊，就讓她很喜歡，班級里，她最喜歡鈞哥的字，很多男生的字都看不懂在寫啥，歪歪扭扭，也不知道為什么能寫成那樣，不是一筆一畫就好了呀。
往往寫字好的人就是不理解他們的狂草，那是對草書的致敬！
不一會，就輪到他們這組。
陸遠航回頭卻見林霏和謝鈞一同站起，“我靠，不是說好你一個人上，你怎么拉上林霏了？”
“帶她去體驗一下講臺上的風光！”
“毛線的風光，”只聽班級里響起的一陣陣驚咦聲，“不知道的人還以為要結婚?！?p> ??？？？
林霏和謝鈞在班級里本就是傳言在一起的一對，誰讓他們是獨一桌男女同桌，謝鈞又常幫她的忙，例如幫拒過情書，處理一些青春期遇到的大小麻煩，也見過某人捏某人的臉，關系好的不得了，普通朋友哪能像他們那樣。
當一起走上講臺的時候，班級里便響起越來越熱烈的呼聲，特別是男生，瞎起哄，怕整棟樓聽不見。
班主任想要制止，等到兩人都到講臺上，見謝鈞抬起手，做了一個停的手勢，教室里便慢慢安靜。
老班目睹這一切，心道看不出謝鈞有這能力，居然能鎮(zhèn)住場子。
男生們是給他面子，他挺在男生里混的開，因為以前有事找他就上，同學與同學之間總會有矛盾，這時候他知道，他就會去，人又高，力氣又大，慢慢就和班級里的同學擰成一根繩。
林霏走上講臺不知道該怎么辦，同學們都在瞎起哄，這時候看到謝鈞這一手，簡直如神明，太厲害了。
他就像一個指揮著，臺下的人都停他的指令。
謝鈞說道：“謝謝大家安靜下來，不要有事沒事瞎起哄！”
“切！”眾人說出一個字，顯得那么整齊。
當然也有別的聲音，例如謝鈞聽見陸遠航說他不要臉，他當作沒聽見。
“我們這組和其他組不同，大家也看出來了，兩個人來講臺上說?！?p> 謝鈞接著道，“我們商量了很久，也遇到了很多同學遇到的問題，上臺不知道說什么，蔣晨彬說，距離高考怎么還有那么久，想快點結束考試。”
有同學回應，“同感同感，馬上考試馬上放假。”
“珍惜最后的日子吧，以后想見你們都見不到?！?p> ……
謝鈞又打斷他們，“我個人也是這么覺得，當然，在這里我也要向之前上來的同學學習。
提醒一下大家，暑假很美好，但是在家，你爸媽可能早上清早就叫你起床吃早餐！”
“我靠，剛開始還好，后面已經可預見了，我還要去地里干農活。鈞哥也開始犯賤?！?p> 謝鈞不管他們說啥，“然后我這里也來回憶一下以前的過往，可能是以后想常回憶起的瞬間，后面是由我同桌說對我們小組對大家的祝福?！?p> 謝鈞看了一眼身旁的林霏，讓她靜下心，“首先是我們最喜歡的一個晚上，停電的晚自習?！?p> 講臺下就有同學笑出聲，這話可沒有人敢在班主任前提起，不過這時老班也不說什么，她都能理解。
謝鈞接著道：“懂的都懂啊，然后還有感覺一切都發(fā)生在昨天，像陸遠航以前練就的一項本領，總能在上課鈴聲響起之前踏進教室。”
陸遠航心想他是在報復，老子現(xiàn)在已經提前到教室了。
也有部分同學想起以前，現(xiàn)在也有這樣的本領。
“還有很多懷念的，課間十分鐘沒有尿撒，也要拖著個人一起去廁所。為了躲早讀的抽背特意跑去倒垃圾，數(shù)學課上打瞌睡，晚自習不好好學習傳紙條，十分鐘的課間可以做一個很長的夢，體育課上偷懶，不過后來體育老師常生病請假，也不知道什么原因，你們說體育老師按理來說身體素質很強才是，怎么三天兩頭就生病?！?p> 說到這，謝鈞看了一眼班主任，接著班主任就說：“看我干啥，我又沒霸占你們的體育課?！?p> 講臺下的同學爆笑，認為謝鈞說的太對了，原來發(fā)生了這么多事，雖然還在高中，還沒有畢業(yè)，但是也好懷念啊。
謝鈞繼續(xù)絮叨幾件，他可是絞盡腦汁想的，實在是忘記了太多，只能從日常去拼湊。
林霏聽著謝鈞說，有時候覺得像是照鏡子，比如晚上自習課傳紙條，她不僅晚上傳，白天也傳，現(xiàn)在回到家還偶爾會給鈞哥發(fā)短信。
謝鈞說完，輪到林霏主說，剛在臺下的時候，已經略微排練過了。
謝鈞道：“高中有很多懷念的事，某一刻看到，可能就會浮現(xiàn)在心頭，我也說不完，道不盡，接下來是我們小組的一小段祝福。”
班級里因為剛才他說了一段，勾起部分同學的話題，有點小吵鬧，謝鈞接著道：“大家安靜一下，我同桌聲音有點小?！?p> 同學們先是一陣唏噓聲，接著便在謝鈞“停”的手勢下，逐漸安靜，那是相當給面子，這種控場感，多少有點讓人沉醉，有種當小團體領導的感覺了。