第六十八章 莫名的共鳴
于是他照著教師們經(jīng)常寫在黑板上的名目，把《詩》、《易》、《春秋》什么的一種買了一本。
不過黃力沒有在圖書館找到《算罔論》、《靈憲》和《巫蠱與醫(yī)術(shù)》等類目，據(jù)說這些書籍還屬于老師們個(gè)人所有，楚陽正在與他們商議“出版”的條約細(xì)則。
有了這些書，黃力也沒有急著選修課程，他打算把這些書先看一遍，再做決定。
大致瀏覽了一遍后，黃力第一門選修課程選擇了《詩》。
沒有別的原因，哪怕不怎么看得懂，《詩》里面的部分文字和韻律，也讓黃力感到了莫名的共鳴。
“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
……”
正字版的書籍，都是這種“純凈版”，也就是沒有加以注釋的原版，極為簡(jiǎn)略。
即使這樣，“詩”這種比較文學(xué)性的東西，也能把它獨(dú)特的情緒隔著歲月傳遞下來。
“你們現(xiàn)在可真好，一開始讀經(jīng)就有現(xiàn)成的書籍可用。哪像我們，當(dāng)年可是自己一字一句抄錄的?！?p> 第一堂課上，教授《詩》的沈和老師，一開始就是一通抱怨，又夾雜著一絲羨慕。
沈和教授的是《毛詩》，這是經(jīng)由后人對(duì)《詩》進(jìn)行了分類注釋和分析的版本。
如果算上手抄本，現(xiàn)在的書籍可謂是種類繁多。
單是五經(jīng)就有各家各派的注釋版本，以及根據(jù)某一段類容衍生的種種論述。
甚至曾有人僅僅根據(jù)經(jīng)書中的一個(gè)詞語，就寫了十余萬字的論文。
在這種情況下，也不能怪朝廷需要給五經(jīng)分別指派特定的家族教授。若是不加以指定，那繁雜的程度，任何人見了都得頭疼。
也同樣因?yàn)槿绱耍柺珍浀牡浼?，大多都是“純凈版”?p> 至于注釋版，該不該出版，那就得參考其內(nèi)容是否合適、版權(quán)是否能得到授權(quán)等情況來決定了。
這些事不可能由楚陽來做，他也沒有那樣的精力，只能放在那里等其自行發(fā)展。
黃力選擇了《詩》，第二門課程還沒選好時(shí)，大學(xué)里又增添了一群師生和教學(xué)內(nèi)容。
成廉及其麾下兩百騎兵，被楚陽直接調(diào)入了大漢綜合學(xué)校。
這些騎兵全部成為“兼修生”，其義勇軍士卒的身份和建制不變，只是需要入校參與學(xué)習(xí)。
甚至這些義勇軍騎兵們，還直接在學(xué)校外面扎營(yíng)居住，生活起居保持著軍伍制度，同時(shí)也堅(jiān)持著巡哨、宿衛(wèi)，負(fù)責(zé)學(xué)校的保衛(wèi)工作。
同時(shí)成廉和他麾下軍官的到來，也為學(xué)校增加了兩門課程：軍事、騎術(shù)。
這兩門課，簡(jiǎn)直就是為黃力量身打造的。對(duì)于當(dāng)過一年多義勇軍的他來說，要是能選修這兩門課程，簡(jiǎn)直是得心應(yīng)手。
但遺憾的是，由于身體原因，黃力無法選修要求身體健全的軍事和騎術(shù)課程。
這讓黃力入學(xué)以來，第一次感受到了沮喪。
就在他心情低落之時(shí)，一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，又讓他再度振奮了起來。
一些同學(xué)，在胸前別上了“大漢復(fù)興聯(lián)合會(huì)”的銅質(zhì)徽章，言談舉止都有些異于常人起來。
“這是太傅設(shè)立的先進(jìn)個(gè)人聯(lián)合組織，你有沒有興趣參加？”鄭合一臉嚴(yán)肅地向黃力詢問道。
“……至于今天的各位，也許能獲得一個(gè)心安理得的死亡，能獲得身后的一片唾罵，卻未必能獲得榮華富貴。”
“如果你看見我們中有的人身居高位，便為了升官發(fā)財(cái)而來，那么很抱歉，這不是你應(yīng)該呆的地方?！?p> “每一名合格的大漢復(fù)興聯(lián)合會(huì)會(huì)員，都需要明白自己要到哪里去，需要有勇氣面對(duì)無數(shù)的對(duì)手。
更需要知道自己可能會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)失去一切，包括生命和榮譽(yù)?！?p> “我們不會(huì)以這個(gè)要求去要求其他的人，因?yàn)槲覀兠靼?，我們自身已?jīng)是最勇于付出的那一批人了，我們不能強(qiáng)求所有人都能和我們一樣……”
這就是黃力從《大漢復(fù)興聯(lián)合會(huì)宣言》中，看到“復(fù)聯(lián)”會(huì)員能獲得的待遇。
如此苛刻，如此不近人情。
原來太傅能帶給自己那樣特殊的感覺，是因?yàn)樗缫殉蔀榱诉@樣的人。黃力想道。
他握緊了手中這本薄薄的小冊(cè)子，一種殉道者般的神圣之感，讓黃力決定了，自己一定要加入這個(gè)組織。
“復(fù)聯(lián)也不是你答應(yīng)了就能馬上加入的，你先好生看看《大漢復(fù)興聯(lián)合會(huì)宣言》，確定自己愿意加入。
然后通過我的推薦，寫一份申請(qǐng)，再經(jīng)過時(shí)間不等的考察，才能獲得宣誓加入的機(jī)會(huì)?！?p> 鄭合說道。
“這么麻煩？”黃力愣了。
他以為，這種看起來毫無益處的事情，能有人愿意去參與就算不錯(cuò)了，沒想到還不是每個(gè)人都能有加入的資格。
那這樣一來，還有幾個(gè)人愿意加入這個(gè)“大漢復(fù)興聯(lián)合會(huì)”？
“想加入的人不少，很多人現(xiàn)在都還在考察期察。”鄭合道。
“考察？是考察些什么？”黃力變得有點(diǎn)忐忑起來。
他的學(xué)識(shí)，在這些學(xué)生里面來說，實(shí)在是算不上優(yōu)秀，畢竟他連《歷史》和《常識(shí)》都還沒學(xué)完。
“這個(gè)沒有一定的規(guī)矩，主要是通過觀察申請(qǐng)者的生活、學(xué)習(xí)等行為，判斷其是否適合成為復(fù)聯(lián)會(huì)員。
這個(gè)判斷的權(quán)力，不是某一個(gè)人掌握的，而是由我們選出的‘復(fù)聯(lián)監(jiān)察委員會(huì)’來確定。”
很顯然，這個(gè)“監(jiān)察委員會(huì)”模仿了楚陽的“教學(xué)委員會(huì)”。
“這樣啊。”黃力有些失望地說道。
他其實(shí)連這些話都聽不太懂，因此他感覺，自己應(yīng)該是沒機(jī)會(huì)加入復(fù)聯(lián)了。
“不要灰心，你先好好看一下宣言吧。根據(jù)我的判斷，你這樣生活簡(jiǎn)樸，品性良好的同學(xué)，是有很大機(jī)會(huì)能加入復(fù)聯(lián)的，不然我也不會(huì)打算推薦你了?！?p> 鄭合鼓勵(lì)道。
所幸的是，《大漢復(fù)興聯(lián)合會(huì)宣言》是用最平直的詞句撰寫的。
這讓黃力憑著自己的知識(shí)，就能看明白它說了些什么。
比如這本“宣言”的引言部分，闡述了成立這個(gè)組織的目的：
“今天，我們的國(guó)家，已經(jīng)到了生死存亡的關(guān)頭?！?