035 張平說
對(duì)于花期的頭版給了一個(gè)陌生的作家和一個(gè)童話故事這個(gè)事情。
很多人表示不理解。
他們最為直觀的印象是為什么一個(gè)童話故事會(huì)被放在了頭版上。
而且在最后還是很有名的竹林給的評(píng)論。
不過也正是因?yàn)檫@樣的一個(gè)操作，讓很多人都感興趣。
花期的編輯不是吃素的。
但凡是往花期投過稿的人都知道他們眼光的毒辣。
張平和往常一樣，從單位下班的時(shí)候，買了一份花期帶回家。
在等車的時(shí)候，就看到了一個(gè)陌生的名字和一個(gè)陌生的故事。
“夜鶯與玫瑰？”
“聽起來有點(diǎn)像是一個(gè)……童話故事?！?p> 張平算是花期的忠實(shí)讀者。
平常也會(huì)動(dòng)筆寫點(diǎn)東西，然后嘗試著去給花期投投搞。
和意料之中的一樣，被拒之門外。
編輯們很是高冷。
甚至都不會(huì)多說什么。
就連回信都沒有一封。
但是張平并不氣餒。
如果說花期這么好上去，那么還有什么證道的說法了。
不過眼下既然放著一個(gè)童話故事，也就說明了這個(gè)是有亮點(diǎn)的。
正好回家給孩子看。
花期的童話故事，一定是精品。
得讓孩子看看什么叫做真正的童話故事。
剛進(jìn)門的時(shí)候，張平就直接略過了老婆，朝著兒子奔過去。
一把抱起，然后將手里的期刊放在了他的面前。
“給你看看什么叫做真正的童話故事?！?p> 看著張平一臉興奮的模樣，張平老婆不由得腹誹了一句：“不就是一個(gè)很簡(jiǎn)單的童話故事嗎？”
只不過作為他們的兒子，并不知道到底是發(fā)生了什么事情。
他關(guān)注的只是爸爸給他帶回來了一個(gè)童話。
“講什么的爸爸？”
“夜鶯與玫瑰。”
“那一定是夜鶯和玫瑰花的故事！”
他兒子高聲喊道。
聽到名字的一瞬間，就直接在腦海當(dāng)中構(gòu)思出了千百個(gè)美好的畫面。
……
“她說只要我?guī)砑t色的玫瑰，她就會(huì)與我共舞，”年輕的學(xué)生哭著說，“但我的園子里哪來的紅色玫瑰?！?p> 夜鶯在橡樹的巢中聽見這番話，從葉子里往外看，暗暗琢磨。
“我的園子里沒有紅色的玫瑰！”
學(xué)生那雙漂亮的眼睛里溢滿了淚水，
“啊，想得到幸福竟然要靠這么件小玩意兒！我飽讀智者寫下的書卷，所有哲學(xué)的秘密也已了然于胸，但我的生活卻因?yàn)檎也坏揭欢浼t玫瑰就變得這樣悲慘！”
“真是個(gè)癡情人啊?！币国L說，“雖然我并不認(rèn)識(shí)他，但我夜夜為他歌唱，夜夜將他的故事講給星辰。如今，我終于見到這個(gè)癡情人了。
他的頭發(fā)如風(fēng)信子花一般深紅，嘴唇紅若他所期望得到的那朵玫瑰；但熾烈的情感讓他面色蒼白憔悴，苦惱已刻在他的眉間?！?p> ……
不知道為什么，張平在讀的過程當(dāng)中感覺到了一點(diǎn)點(diǎn)的奇怪。
這和一般的童話故事比起來，感覺有那么一點(diǎn)點(diǎn)的違和。
只不過兒子期待以及老婆好奇的目光催促著他繼續(xù)讀下去。
“快看，看??！”玫瑰樹喊，“花兒開好了！”但夜鶯并不作聲，她心臟上插著尖刺，長眠于樹下的長草中。
……
“夜鶯死掉了嗎？”
張平的兒子聽出來了問題。
不是童話故事么……
張平這個(gè)時(shí)候手有點(diǎn)抖。
有點(diǎn)不對(duì)勁啊。
“也許后面會(huì)復(fù)活呢?！?p> 他訕訕一笑。
“你說只要我?guī)砑t色玫瑰就和我跳舞?！睂W(xué)生說，“這是世界上最紅的玫瑰。明晚我們一起跳舞時(shí)，你要把它別在心口，它會(huì)告訴你我有多么愛你?！?p> 女孩皺了皺眉頭。
“恐怕這和我的裙子并不搭調(diào)，”她說，“而且，宮里大臣的侄兒送給我?guī)准嬲闹閷?，人人都知道珠寶可比花兒值錢多了?！?p> “好，恕我直言，你真是不知感恩！”學(xué)生怒氣沖沖地說。他把玫瑰扔到街上，掉進(jìn)路邊的陰溝，被馬車的輪子碾了過去。
張平的話音還沒徹底落下。
他的兒子就哇的一聲哭了出來。
而后便是他老婆急急忙忙的一把抱走。
“我不要夜鶯死！！”
兒子在哀嚎。
他覺得夜鶯死的好冤。
當(dāng)然啦，不止是他兒子覺得。
張平也是這么覺得。
剛想辯解幾句，抬起頭就看到他老婆朝著他白了一眼。
“給孩子說的都是一些什么東西！這是童話故事嗎？
你這是在毀童年！”
“可是這……花期上的故事呀，頭版?！?p> “但是你現(xiàn)在就是毀童年。
哪里有人說給孩子灌輸這種思想的?！?p> 一時(shí)間，張平確實(shí)有點(diǎn)說不出話來。
但是回過頭想想，總覺得哪里有點(diǎn)不對(duì)勁。
為什么，這個(gè)童話故事是這么寫的。
好像從來都沒有見過這樣寫的童話故事。
對(duì)??！
沒有見過！
一時(shí)間，張平想通了。
這也許就是登上花期頭版的意義。
花期的頭版永遠(yuǎn)都是走在時(shí)代的最前沿的。
張平喉嚨有點(diǎn)緊。
難怪會(huì)驚動(dòng)竹林。
而后看到了花期的粉絲群里面開始聊起了這篇故事的消息。
“愛情是那根恰巧插入心臟正中的刺”
“相比于在美好的童話中沉淪，我寧愿在殘酷的現(xiàn)實(shí)中清醒”
“真正美的東西都是讓人憂傷的。”
“童話，不止是美好，也有悲涼，也有痛苦，但最后指向了安寧。”
……
很多人都發(fā)表了看法。
這般之下，張平總覺得要寫一點(diǎn)東西出來。
花期有一個(gè)副刊。
是用來刊登一些評(píng)論的，比如書評(píng)或者是讀后感之類的。
哄完了孩子，又把老婆給哄好之后。
張平正襟危坐。
手指開始敲擊鍵盤、
他總覺得這段時(shí)間，文思泉涌。
“《夜鶯與玫瑰》是一部殘酷的童話。
這個(gè)叫做東隅的作者好像并不是那些所謂的童話大王一般，用一些怪力亂神的角色來為美麗的童話罩上一層黑色的外衣——這個(gè)唯美主義者殘忍地把他所創(chuàng)造的絕美當(dāng)著讀者的面撕得粉碎。
從第一次讀這篇童話，便覺戚戚不可終日，讀了好多遍之后，即使在最應(yīng)歡喜的日子里讀到，也不免悲從中來。
大概，這就是悲劇的強(qiáng)烈感染力吧?！?p> 張平反反復(fù)復(fù)的讀了好幾遍。
發(fā)現(xiàn)越是讀下去，越是沉溺于其中。
這是一種能夠引起靈魂深層上的共鳴。
“這個(gè)童話講述了一個(gè)再簡(jiǎn)單不過的故事：
浪漫敗給了現(xiàn)實(shí)。
那只為了別人的真愛而付出自己生命的夜鶯，它就是真純的化身。
可以用歌聲描繪出最完美的愛情。
但是歌聲中的愛情，在它的鮮血澆灌的紅玫瑰面前，又顯得如此蒼白。
可能真正的愛情正是如同這只夜鶯，歌唱過無數(shù)回，卻只能在一生中體驗(yàn)一次——因?yàn)橹贿@一次，便教你流干了鮮血，耗盡了生氣。
但是夜鶯只是一種不能為人所理解的鳥兒，它所為之獻(xiàn)身的，又并非自己的愛情。
它是愛情的化身，但是真正的愛情只有把自己最終交付在一個(gè)人手中，才有了意義。沒有了那個(gè)人，愛情的花朵縱然再美麗，又有誰來欣賞它？”
張平越發(fā)佩服這個(gè)叫做東隅的作者。
“所以把目光投向了教授的女兒。
玫瑰象征著愛情，但是會(huì)為了缺少一支紅玫瑰而拒絕求愛者的人，她眼中缺少的，絕不是一支玫瑰。
如果你不是她同意的理由，那么無論玫瑰，還是其他東西，都只是借口。
一個(gè)向往著現(xiàn)實(shí)幸福的人，當(dāng)然不會(huì)對(duì)一支玫瑰以為然。
縱然它是出自夜鶯的鮮血，也比不上富家子腳上銀絲的鞋帶。她并非活在夜鶯的純真的世界里，她的世界是現(xiàn)實(shí)的，有著與純真世界絕然不同的規(guī)則——在這個(gè)世界里，沒人能聽懂夜鶯的歌唱。
于是這幕悲劇真正的主角登場(chǎng)了——我們的窮學(xué)生，書呆子，學(xué)習(xí)哲學(xué)、深諳書本的傻瓜。
他知道并且只知道書本里寫下的一切真理，但是這些真理既不能使現(xiàn)實(shí)世界里的學(xué)生聽懂夜鶯的歌唱，也不能使擁有最美的玫瑰的求愛者贏得女孩的芳心。
他把自己交叉在兩個(gè)不同的體系中，混雜著兩個(gè)世界的規(guī)則，把玫瑰交給了追求銀絲鞋帶的女孩。
他的世界里有著現(xiàn)實(shí)世界的全部行為，卻是遵循著完全不同的規(guī)則。
于是這個(gè)世界時(shí)而讓他產(chǎn)生莫名的沖動(dòng)，去花園里尋找不屬于這個(gè)季節(jié)的紅玫瑰，又時(shí)而讓一個(gè)女孩觸動(dòng)他最深的自卑心理，使他重新投入哲學(xué)的懷抱。
他只能到他那些積滿塵土的哲學(xué)書里找尋讓自己變得更加虛幻的方法，可是這些哲學(xué)書從來都在回答這個(gè)問題，卻從未給出過正確答案。一直依賴疏離他人而清晰的自我，不得不體味著作為副作用的孤寂；然而通過靠近而重構(gòu)自我的嘗試，卻又讓他手中的玫瑰零落——這是一種只有最深邃的唯美主義者才能體味的悲涼。
或許最根本的問題在于：
我們的窮學(xué)生，要怎樣才能在現(xiàn)實(shí)世界中獲得他只有在非現(xiàn)實(shí)世界里才能找到的尊嚴(yán)和自信呢？這個(gè)目前依然無解的問題，可能才是真的讓人悲從中來的癥結(jié)所在
以上。”