十六
“熟悉的‘咿呀’學(xué)語(yǔ)聲再次響起，村莊里居住著快樂的人們，男人們彈起彈布爾，拍打著納格拉，口中嘹亮的唱著歌；女人們扭動(dòng)著腰肢，伴著歌聲跳著歡快的舞蹈；女孩們認(rèn)真的模仿，男孩們盡情的打鬧……突然漫天的沙塵黃沙遮天蔽日，橫沖直撞的馬隊(duì)沖散了人群，人們相互踐踏著哭喊奔逃，喧鬧過后很快歸于安靜，那是死一般的寂靜……”
我一個(gè)翻身，畫面切轉(zhuǎn)，“大伯的身影出現(xiàn)在眼前，由于功課忙，不覺間和大伯已是多年未見，他拿著從不離手的旱煙，一邊看著我笑，一邊熟練的從煙袋里捏出一撮煙絲，在煙鍋里填壓緊實(shí)，然后用洋火點(diǎn)燃煙絲，“吧嗒，吧嗒”的，火柴燃盡前連抽兩口，甩落殆盡的火柴，順手把煙鍋在鞋底磕了磕，起身離去。我緊追了過去，卻怎么也趕不上他匆忙的腳步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我看到他回身一笑，沖我揮了揮手，卻一言不發(fā)……”
我醒了，醒來的第一件事就是想睡覺。一晚的夢(mèng)讓我又累又乏，卻也莫名其妙。老爸正在收拾行李，從老媽囑咐的話語(yǔ)中，我聽出，剛到的電報(bào)里說，大伯去世了……
我重重的倒回到床上，再次回味起昨天的夢(mèng)，一切都那么清晰到真實(shí)，那是大伯來和我道別……眼角滑落下的淚水混沌了我的思緒。
兩個(gè)月以后，我夢(mèng)到了奶奶，老爸再次收拾行裝向老家趕去，大伯的去世讓90多歲的奶奶經(jīng)受不住打擊……
我很無語(yǔ)，我相信人是有靈魂的，我知道我的預(yù)知能力是有原因的，只是那反復(fù)出現(xiàn)且越來越清晰具體的場(chǎng)景究竟在暗示著什么……
家里的變故阻止不了高考的腳步，就像張健的特長(zhǎng)竟可以讓他報(bào)考燕航——他招飛通過了。他是一個(gè)從娘胎里出來以后一直保存完好的個(gè)體，各項(xiàng)身體指標(biāo)絕不優(yōu)秀，只是一切正常，但就是這項(xiàng)項(xiàng)都達(dá)標(biāo)使他從四個(gè)省份的幾十萬(wàn)同屆學(xué)生當(dāng)中被選拔出來。
這個(gè)消息在同學(xué)當(dāng)中相當(dāng)震撼，因?yàn)榇蠹叶荚跊]日沒夜的苦讀，好像也只有他和慶文日常顯示出的是一種事不關(guān)己的淡定。也是，高二下期大家都還“生死未卜”，可他卻先人一步鎖定了名校的名額，而且還會(huì)擁有著高薪的工作，就連那些超級(jí)學(xué)霸們的保送工作都還沒有啟動(dòng)，而這個(gè)結(jié)果與家長(zhǎng)老師宣傳的主流價(jià)值觀明顯不符。大家的不平衡埋在心里，而慶文的不滿則寫在臉上，用他自己的話說，他就像一個(gè)陪太子讀書的太監(jiān)，干的是一樣的活，關(guān)鍵時(shí)刻卻沒他啥事了，問題是還得在旁邊看著。
這個(gè)評(píng)價(jià)在我看來是慶文少有的經(jīng)典總結(jié)，我從心里替張健高興，卻也倍感壓力，原有的一些優(yōu)越感片刻間被摧毀，看著他人逢喜事模樣爽的樣子，我有點(diǎn)沮喪，難道我兩之間的愛情要演繹成“女才男貌”？只能暗自發(fā)狠，“我也要考上燕航！”
我在暗自較勁，張健的快樂時(shí)光卻真正開始了。他開始更加頻繁的參加各項(xiàng)體育活動(dòng)，尤其是足球。
據(jù)一個(gè)球迷同學(xué)說，張健的水平一般，特點(diǎn)是體力好、敢下腳。我只是在班級(jí)聯(lián)賽中看過他的表現(xiàn)，說實(shí)話真看不懂，所有的比賽下來進(jìn)了三個(gè)球，而且還有兩個(gè)是連那個(gè)球迷同學(xué)都大呼過癮的魚躍沖頂，在集體榮譽(yù)的感召下，他贏得了日常自己不可能得到的歡呼?？吹娇v身飛出將球撞入網(wǎng)窩，重重的撲倒在地，旋即輕松爬起，拍打著滿身灰塵，卻露出滿足笑容的他，我被感染了，這是真實(shí)的快樂，或許這才是屬于他的幸福。
一天，下午三四節(jié)的自習(xí)課被班主任理所應(yīng)當(dāng)?shù)恼紦?jù)了，“考試！”真是“驚喜”的宣布。老師發(fā)完卷子，吩咐班長(zhǎng)維持考場(chǎng)秩序，自己就帶著一切盡在掌握的自信離開了。雖然教室里一片悲鳴，但這就是學(xué)生的宿命吧，卷子一到手，教室里就安靜了。到底是精英團(tuán)隊(duì)，大家奮筆疾書，完全投入到這突如其來的考試當(dāng)中，還別說班主任的自信是有道理的。
我埋頭答卷，突然感覺身邊多了一人，是張健。
“慶文，走，踢球去！”
“我還要考試呢，”慶文嚴(yán)肅的說。
自從張健通過招飛體檢以后，慶文好像有意疏遠(yuǎn)他，估計(jì)是覺得如果逃脫不了太監(jiān)的身份，至少人家辦正事時(shí)，圍觀的距離也不要太近吧。雖然我沒關(guān)注他，但我知道卷子發(fā)下來以后慶文大概率只寫了個(gè)名字，因?yàn)榇蠖鄶?shù)時(shí)間，他都在關(guān)注自己在地上畫的“圈”。
“落單了吧？”我暗自琢磨，但手里答題的筆都沒停，頭更是故意低了低，顯出毫不關(guān)注的樣子，只是幸災(zāi)樂禍對(duì)于我來講就是條件反射，根本不會(huì)讓我專門騰出精力去組織。
“嘿，你！”張健一推我的手。
我不耐煩的抬起頭“干嘛？別搗亂行嗎？”這是他最近幾年和我說過的為數(shù)不多的話，本該有些波瀾的我，在目前的場(chǎng)合也并沒有太多心情。
“我去踢球，”他一字一句的說。
“向我請(qǐng)假？”我一臉疑惑的說，這從天而降的尊重甚至讓我有些受寵若驚。
“卷子，你幫我寫，拜托了！”然后就是招牌式的滿臉堆笑，還是那么“欠”，扭頭就走。
“我……”真想一把拎著脖領(lǐng)子拉他回來，但我居然連一句狠話都沒說出口，我居然……無名之火，鋪天蓋地，眼瞧著我快憋出了內(nèi)傷。
“要不，你也幫幫我？”慶文似乎看到了希望，滿臉諂媚的說，這是他的招牌表情。
“滾！”我終于找到了一個(gè)合理的宣泄方式，嘬著牙花出了口惡氣。
其實(shí)單純抄答案的話，這張卷子的工作量實(shí)在是不夠看的，選擇、判斷加上一些應(yīng)用題根本費(fèi)不了幾分鐘的時(shí)間。我替張健抄著卷子，心情很復(fù)雜。
“如果他能求求我，至少說幾句好話，或許我更容易接受吧？但是這光天化日的……”
“同學(xué)們交卷子了，”班長(zhǎng)的話打斷了我的思路，我趕緊猛寫一氣，將兩份卷子分別的交了上去。
兩天后，化學(xué)辦公室，李老師的辦公室里多了四個(gè)人。我、張健、還有雙方兩個(gè)媽。
“姜楠的字我是認(rèn)識(shí)的，班里這幾個(gè)好學(xué)生，每次改作業(yè)我都非常留意，何況是考試??！一次考試改到兩份她的卷子，你當(dāng)我這班主任是吃干飯的？”
立了威以后，李老師咋了一口茶水，緩了緩語(yǔ)氣，刻意的加上些語(yǔ)重心長(zhǎng)的韻味。
“現(xiàn)在正是要?jiǎng)诺臅r(shí)候，還剩多少天啊，這滿打滿算也就四百天了吧？頭懸梁錐刺股都不知道能不能拼個(gè)好結(jié)果，這……這算什么？首先這個(gè)年齡的學(xué)生自己必須引起足夠的重視，以學(xué)業(yè)為重，當(dāng)然家長(zhǎng)也要保持高度的警惕，確保不能有任何差遲，否則十年寒窗毀于一旦啊?！崩罾蠋煹恼Z(yǔ)氣甚至有些痛心疾首。
“好吧，今天叫你們來，都表個(gè)態(tài)吧，今后怎么著？”他看了看兩個(gè)媽，示意可以先表態(tài)。兩個(gè)媽的態(tài)度自然是出奇的一致：感謝學(xué)校、感謝老師，表明一定配合好學(xué)校，正確引導(dǎo)孩子，務(wù)必做到防范于未然，絞殺于搖籃！
來辦公室前，我的喉嚨里一直干癢，想到中學(xué)那次詭異且不受控制的舉報(bào)，我開始懷疑那是“它”的“惡作劇”，刻意的多吃了幾顆“薄荷糖”。
此時(shí)，李老師將目光投向了我。
“李老師，我錯(cuò)了，不該幫張健寫卷子，今后我保證不會(huì)了，不過請(qǐng)您和家長(zhǎng)們相信，我并沒有和張健有其他的交往，現(xiàn)在正是關(guān)鍵的時(shí)刻，我肯定會(huì)以學(xué)習(xí)為重，請(qǐng)相信我！”依然是一步到位，誠(chéng)懇真摯。認(rèn)錯(cuò)加保證，閻王都感動(dòng)！為了增加可信性我甚至眼眶濕潤(rùn)。
我能感覺到李老師舒了口氣，旋即態(tài)度一變，厲聲說“張健，你轉(zhuǎn)過來是為了換一個(gè)好一點(diǎn)的學(xué)習(xí)環(huán)境，你看看你來之后都干點(diǎn)啥？踢球什么的也就算了，好歹不影響別人，現(xiàn)在考試都不參加了，你說說吧，今后你打算怎么著？”
“李老師，我知道是我不對(duì)，不該讓別人幫我替考，家人花錢把我轉(zhuǎn)過來，也是希望我好好學(xué)習(xí)”看來張健也是個(gè)明白人，也有“不立危墻之下”的覺悟，事情的整個(gè)過程都在按照常規(guī)的流程在發(fā)展?！暗悄氲牟粚?duì)，我真的沒和周姜楠早戀！”
“Oh，My God!”我蒙圈了！