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凝云雪山纜車事故發(fā)生十年后，讓我們把目光聚焦在一個(gè)名叫白塔精神康復(fù)中心的地方。
這里是整個(gè)九龍省最好的精神療養(yǎng)醫(yī)院，自創(chuàng)建以來(lái)就收留，治愈了不可計(jì)數(shù)的患有精神疾病的患者，一直到順利出院。
而繼續(xù)調(diào)整視角，此時(shí)，一條遍布病房的走廊上，一名醫(yī)生正在和一位穿著樸素，拄著拐杖，氣場(chǎng)卻不凡的老者談話。
“這是最后一位了，醫(yī)生，請(qǐng)?jiān)陬I(lǐng)養(yǎng)表格上打勾吧，我也差不多要回到孤兒院處理事務(wù)了。”
老者遞給了醫(yī)生一份表格，他的身份在話里就已經(jīng)顯現(xiàn)——一名孤兒院的院長(zhǎng)。
“……院長(zhǎng)，實(shí)際上，我并不推薦您領(lǐng)養(yǎng)這孩子。”
那名醫(yī)生拿著老者遞給他的表格，手里的筆動(dòng)了動(dòng)，站在特殊病房前，猶豫再三，最終還是對(duì)著那名孤兒院院長(zhǎng)說(shuō)道。
“為什么？我剛剛從這個(gè)視探窗里看到明明是個(gè)很安靜的孩子，正在床上看一本書?！?p> 院長(zhǎng)聞言，頓時(shí)輕輕敲了敲手中握著的拐杖，好奇地詢問(wèn)。
“院長(zhǎng)……其實(shí)，這孩子腦子有些不正?！馈瓫](méi)有侮辱的意味，但就是生理上的，有病?！?p> 醫(yī)生再三斟酌了一下言辭，最終說(shuō)出了這么一句話，隨后頓了頓，又說(shuō)道：
“他是十年前凝云雪山纜車事故的唯一幸存者……當(dāng)時(shí)那個(gè)新聞您應(yīng)該也看到過(guò)，所有人都死了，只有他的父母，犧牲了自己，用雙手捧起了他?！?p> “真是奇跡，這孩子當(dāng)時(shí)只是嘴唇受了一點(diǎn)擦傷?！?p> 院長(zhǎng)一聽(tīng)，抬頭紋立刻顯現(xiàn)出來(lái)，很是威嚴(yán)和堅(jiān)定地說(shuō)道：
“那他更是需要被人接納，走入社會(huì)，步入正軌，他的父母絕不希望自己的孩子被一輩子關(guān)在這個(gè)小小的籠子里?！?p> “他的父母已逝，那么其他的親人呢？沒(méi)有一個(gè)愿意接納這孩子？”
醫(yī)師回答：
“沒(méi)有……并且這就是接下來(lái)我要和您補(bǔ)充說(shuō)明的了，這孩子真的很特殊。”
他頓了頓，整理了一下話梢，繼續(xù)開(kāi)口道：
“當(dāng)時(shí)，睜開(kāi)眼的孩子嚇得很厲害，腦子受到了很大刺激，他和其他病人不同，不愛(ài)說(shuō)話，就愛(ài)看一些醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、手術(shù)之類的書籍。”
“不管是新聞，教材，雜志期刊，這孩子照單全收，而且如果拋開(kāi)我們尚不明晰的閱讀效果，這孩子最多三天就能再也不看其中一本相同的書?！?p> “后來(lái)則是一些人體的模型，骨骼，肌肉，神經(jīng)，大腦……這些經(jīng)過(guò)了我們的再三考量，也選擇了盡可能滿足他?！?p> “可甚至再后面，他居然開(kāi)始申請(qǐng)購(gòu)買了大量的藥物和化學(xué)品——這我們當(dāng)然不可能允許，后面他又申請(qǐng)購(gòu)買大量的手術(shù)器材，我們也打回了?！?p> “但最讓人沒(méi)想到的還是，后面我的上級(jí)居然莫名其妙同意了他的要求，真是見(jiàn)鬼！要是他、他不小心弄出些事故，死了傷了，我們也脫不開(kāi)責(zé)！”
“唉，這不，今天又有兩大箱不知道是啥玩意的器材過(guò)來(lái)，據(jù)說(shuō)還老貴一個(gè)了，真不知道上頭怎么想的，這不胡鬧嗎……？”
那名孤兒院院長(zhǎng)聞言不禁嘖嘖稱奇，隨后詢問(wèn)：
“要這些東西干什么？”
“就算是真的弄來(lái)了，這里也缺乏實(shí)踐的條件啊……而且一個(gè)十二歲的孩子，初中的年紀(jì)，又能用這些東西干什么？”
那名醫(yī)生表情突然有些后怕地說(shuō)道：
“他說(shuō)……他的患者需要這些?！?p> “哪有什么患者，整個(gè)病房就他一個(gè)人，還有一堆書，一堆人體模型，所以我才說(shuō)他的腦子在小時(shí)候受到了巨大的刺激?！?p> “這個(gè)叫蘭楓的病患……已經(jīng)根本不是個(gè)正常人了，院長(zhǎng)先生，步入普通人的社會(huì)已經(jīng)基本沒(méi)有任何希望……”
嘭！
院長(zhǎng)重重地雙手握緊拐杖往下一杵！
聲若雷鳴，讓人發(fā)怵。
“沒(méi)有人有資格可以斷言一個(gè)人的未來(lái)，收回你的話！”
院長(zhǎng)洪鐘般的聲音讓眼前的醫(yī)生連退幾步，靠在了后面的門上，發(fā)出一聲悶響，病房?jī)?nèi)正在看書的蘭楓眉頭一皺。
“抱歉……只是個(gè)人見(jiàn)解……如您有其他想法，請(qǐng)您隨意?！?p> 醫(yī)生有些害怕地對(duì)院長(zhǎng)說(shuō)道，語(yǔ)氣極盡卑謙——這名孤兒院院長(zhǎng)這些年可給醫(yī)院投資了不少錢，而且還有不小的背景。
要是真惹惱了他，自己丟工作都是輕的。
“讓我進(jìn)去，我要看看他?！?p> 孤兒院院長(zhǎng)的神情放緩，醫(yī)生也當(dāng)然不敢阻攔，甚至覺(jué)得自己剛剛的提醒和勸告是多余的，畢竟這樣的情況也不是第一次了。
“您請(qǐng)進(jìn)?！?p> 醫(yī)生立刻用腰間的鑰匙打開(kāi)了病房的門，隨后將腰帶上的約莫小型手電筒大小的電擊器遞給了院長(zhǎng)，說(shuō)道：
“如果患者有任何攻擊傾向，請(qǐng)立刻用這個(gè)自衛(wèi)，放心，最多也只是讓他昏厥?！?p> “雖然之前幾次都沒(méi)有遇到過(guò)……但以防萬(wàn)一備著，總不是壞事。”
那名院長(zhǎng)想了想，最終還是接過(guò)了醫(yī)生遞給自己的電擊器，但他只是放在了口袋里，隨后就和醫(yī)生錯(cuò)開(kāi)身形，進(jìn)入了病房?jī)?nèi)部。
安在門上的視探窗終究只能給予自己一小部分視野，而真的當(dāng)自己邁入病房的時(shí)候，院長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)，真的和那名醫(yī)生所說(shuō)的一模一樣。
不大的病房?jī)?nèi)，真的到處都是一本本醫(yī)學(xué)藥學(xué)，外科手術(shù)之類的書籍，還有大量的人體模型，以及一些他根本看不懂的儀器、材料還有工具。
但是這些人體模型，還有一本本書籍和儀器、材料、工具均收歸得井井有條，這個(gè)數(shù)量如果不收拾，自己進(jìn)門就被絆倒摔在書堆和模型堆里都不足為奇。
12歲的少年就半坐在距離自己約莫五六米遠(yuǎn)的病床上，看著一本書，無(wú)論是從形貌，還是神態(tài)，這名正在看書的少年都并不顯得多么特殊。
甚至這側(cè)臉看上去有些憔悴，讓人心疼。
他在看什么書？
院長(zhǎng)這么想著，但這時(shí)蘭楓的書恰到好處的調(diào)轉(zhuǎn)了一個(gè)角度，病床旁邊的窗戶灑下的陽(yáng)光正好完全將其照亮：
《高階理論級(jí)骨骼填充修復(fù)手術(shù)概覽》
第一時(shí)間，院長(zhǎng)立刻腦子里就迸出來(lái)兩個(gè)字，荒謬，一個(gè)12歲的孩子怎么可能看這種書，他12歲時(shí)還纏著自己老媽在看各式各樣的菜譜。
直到他又看向自己的右手邊，那里有著《最新醫(yī)學(xué)納米縫合網(wǎng)應(yīng)用領(lǐng)域》、《全局麻手術(shù)案例分析大全》、《概念級(jí)全壞死細(xì)胞重新激活的可能性》。
其中別說(shuō)是當(dāng)前醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的專家教授級(jí)別才能看懂的作品，甚至還有一些超脫想象，只存在于理論和概念上的論文和著作，也都陳列于此。
“你好，孩子。”
院長(zhǎng)小心地從大量的書籍和模型之類的物體中穿過(guò)，盡可能不碰到任何東西，來(lái)到了蘭楓的窗前，語(yǔ)氣和善地說(shuō)道：
“我是九龍省新昌市的諫苑孤兒院院長(zhǎng)，姓齊，全名齊心遠(yuǎn)?！?p> “齊天大圣的齊，心靈的心，長(zhǎng)遠(yuǎn)的遠(yuǎn)。”
“你叫蘭楓，對(duì)嗎？”
“蘭花的蘭，楓葉的楓？”
他話音剛落，就看到面前的少年單手向內(nèi)輕輕一攏，啪地一聲將書本合上，隨后將末尾的書簽摘掉——蘭楓又看完了一本書了。
“你好，先生。”
蘭楓將自己的視野轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，身后的窗戶中滲下的光線，和他的目光一并齊平，語(yǔ)氣同樣溫和，只是轉(zhuǎn)而說(shuō)道：
“感謝您滿帶尊敬的來(lái)訪，和友善的態(tài)度?！?p> “但請(qǐng)暫時(shí)別打擾我，現(xiàn)在我要處理……最后一名患者。”
只有十二歲的他，語(yǔ)氣卻不容置疑——而院長(zhǎng)再次掃視一圈，這里的確只有蘭楓和他兩人，沒(méi)有任何其他病人。
而他突然意識(shí)到，當(dāng)這位12歲的，名為蘭楓的少年將眼光投射向自己時(shí)，這名年近古稀，老成持重的院長(zhǎng)居然下意識(shí)地后退了一步。
怎么會(huì)這樣？
“我尊重你的意愿……孩子。”
盡管內(nèi)心疑惑中夾雜著震撼，但院長(zhǎng)的語(yǔ)氣竟然十分尊敬地對(duì)蘭楓說(shuō)道，隨后便頭也不回地來(lái)到了門外等待。
“……”
那名醫(yī)生看到院長(zhǎng)走進(jìn)去沒(méi)一會(huì)兒就出來(lái)了，眼神已經(jīng)有些習(xí)慣了——之前好幾個(gè)來(lái)見(jiàn)蘭楓的孤兒院院長(zhǎng)基本上都是這樣。
不過(guò)這次倒是不同——他是目前唯一一個(gè)沒(méi)有直接走還等在門口的。
……
而床上的蘭楓此時(shí)站起身來(lái)，將今天送達(dá)自己病房的一些器材，還有之前自己了解過(guò)所需的物件和藥品，放在了自己身邊。
“高精度的進(jìn)口穿刺儀，還有納米縫合網(wǎng)，加上這些，還有這些……一些乙醚的濃縮劑，還有局部麻醉要用的利多卡因?！?p> “手指骨固定用的活栓支架……還有小腿和腿骨的支撐夾板……重新激活細(xì)胞所需的自制化學(xué)合劑，還有常見(jiàn)的手術(shù)工具?！?p> 蘭楓身邊，大量的器材和藥物如同仆臣般將蘭楓拱衛(wèi)，每一樣自己都了若指掌。
它們陪伴蘭楓的歲月，有長(zhǎng)有短，伴隨著自己最早的那1號(hào)手術(shù)刀，已經(jīng)從第一名患者一直堅(jiān)持到了上個(gè)月的第十一名。
“老伙計(jì)，最后一名患者，還是得靠你?！?p> 蘭楓將1號(hào)手術(shù)刀從腰間取出，在手中端詳，鏡面般的金屬外表上映照著蘭楓的眼眸，其邊緣泛起一絲微不可查的猩紅之色。
“……我火候已經(jīng)差不多了，也該告別您了，孫院士。”
“一路以來(lái)，感謝您。”
他將所有器材最后按順序歸攏，閉上眼睛，盤坐床中，蘭楓心中，如此默念。