第22章 啥？你就是第八中學(xué)的李瑜？（求追讀?。?/h1>
李瑜看了幾眼那道題，回了一句：“我嘗試一下吧！看看能不能做出來(lái)?！?p> 李瑜拿起了陸光亮給準(zhǔn)備的筆和A4紙，開(kāi)始嘗試解這道題。
再一次審視了一遍題目，確定已經(jīng)了解題目后，李瑜開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)。
“連接AD，設(shè)AD與RT相交于點(diǎn)I，因?yàn)镈是弧BC的終點(diǎn)，故AI為∠BAC的角平分線，連接AS，SI，則由RT//DE知：∠STI=∠SED=∠SAI?！?p> 李瑜繼續(xù)往下寫(xiě)，馬元青一臉懵逼。
這就是李瑜說(shuō)的嘗試一下？一嘗試就五分鐘了，都沒(méi)有停下來(lái)了。
還有，李瑜寫(xiě)的這些東西他怎么看不太懂呢？有一種看天書(shū)的感覺(jué)。
難道他和李瑜之間的差距真的已經(jīng)變得那么大了嗎？
馬元青理解不了，看不懂，陸光亮看懂了，他贊賞地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
李瑜真算是他教了十幾年書(shū)以來(lái)，他見(jiàn)過(guò)最有天賦的一個(gè)學(xué)生了，而且是從一個(gè)差生憑借努力走到了今天，比從小成績(jī)就好的天才學(xué)生更加勵(lì)志。
“所以A，I，J，C四點(diǎn)共圓，因而∠ACI=∠AJI，又由C，K，J，R四點(diǎn)共圓知：∠BCI=∠ICR=AJI，所以故I為三角形ABC的內(nèi)心。”
十幾分鐘過(guò)去了，李瑜已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)了一整張A4紙。
李瑜把他的答案推到陸光亮的面前：“陸老師，你看看我解的對(duì)不對(duì)?！?p> 陸光亮壓根就沒(méi)檢查，剛剛李瑜解題的整個(gè)過(guò)程，他都在關(guān)注，他擺擺手說(shuō)：“不用看了，答案是正確的，李瑜同學(xué)，你是我教過(guò)的最有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生。
希望你明天和省隊(duì)的其他人集結(jié)，征戰(zhàn)數(shù)學(xué)冬令營(yíng)一切順利，祝你能拿到一個(gè)好的成績(jī)?！?p> 剛剛那道很難的題，李瑜都已經(jīng)答出來(lái)了，而且非常輕松，只花了十幾分鐘就完成了證明過(guò)程，中途都沒(méi)有停頓的。
這說(shuō)明了，剛剛那道題對(duì)于李瑜來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有太大的難度了。
這是陸光亮教書(shū)這么多年，頭一次感受到被學(xué)生掏空的感覺(jué)。
在高中知識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)這方面，他已經(jīng)沒(méi)有什么東西可以教給李瑜了。
大學(xué)知識(shí)，首先他不是大學(xué)教師，不該由他來(lái)教，讓李瑜上了大學(xué)后再系統(tǒng)學(xué)習(xí)大學(xué)知識(shí)吧。
他相信，如果李瑜能一直保持這份初心努力下去，將來(lái)一定會(huì)在學(xué)術(shù)上取得不小的成就。
“散了?！?p> 陸光亮又說(shuō)了一句。
“？”
馬元青才剛反應(yīng)過(guò)來(lái)。
他都沒(méi)看懂，也沒(méi)人講解一下剛剛那道題李瑜為什么要那樣答。
這就已經(jīng)結(jié)束了？也太快了吧？
“陸老師，我都沒(méi)有看懂，能不能講解一下這道題為什么要這樣解答？”
馬元青問(wèn)道。
“沒(méi)有時(shí)間了，馬上就要上課了。
你又不用參加數(shù)學(xué)冬令營(yíng)，這么積極做什么呢？
把李瑜答題的那頁(yè)A4紙帶回去好好琢磨吧，回頭有什么地方搞不懂了，再來(lái)問(wèn)我?！?p> 陸光亮整理一下辦公桌上的教材，已經(jīng)先一步走人了。
馬元青只能向李瑜請(qǐng)教。
李瑜也沒(méi)吝嗇，回教室的路上，他給馬元青講解了一遍，馬元青也聽(tīng)懂了。
“原來(lái)是這么回事，怪不得我說(shuō)怎么看不懂，原來(lái)從一開(kāi)始，我的步驟就出錯(cuò)了?！?p> 馬元青感慨萬(wàn)千。
怪不得人家都說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)容易瘋，這才高中就已經(jīng)那么難了。
上了大學(xué)，豈不是更加難？數(shù)學(xué)的上限幾乎是無(wú)限的，越到最后難度越大。
有那么多的未解的數(shù)學(xué)難題和猜想，每年都有不知道多少數(shù)學(xué)大佬投入心血研究，能夠證明那些猜想破解難題的寥寥無(wú)幾。
馬元青真的體會(huì)到他和李瑜的差距有多大了，以后他再也不跟李瑜比了。
在面對(duì)一個(gè)太過(guò)強(qiáng)大的對(duì)手時(shí)，競(jìng)爭(zhēng)較量已經(jīng)沒(méi)有意義了。
……
次日一早，李瑜準(zhǔn)備前往指定的地點(diǎn)和省隊(duì)的其他人以及帶隊(duì)的教授老師們集合。
一大早，何娟就給李瑜收拾行李。
他們兩口子聽(tīng)說(shuō)遼陽(yáng)那邊特別冷，還特地給李瑜買(mǎi)了兩身厚厚的羽絨服塞進(jìn)行李箱。
李瑜見(jiàn)了有點(diǎn)哭笑不得。
他這爸媽什么都準(zhǔn)備妥當(dāng)了，甚至考慮到他吃不慣那邊的食物，買(mǎi)了一些罐頭以備不時(shí)之需。
李瑜很無(wú)語(yǔ)，他真的有那么嬌氣嗎？
拖上行李箱，李瑜前往指點(diǎn)地點(diǎn)和大家集合。
集合完畢，一位來(lái)自南華師大的資深教授和一位金牌教師帶著大家登機(jī)，這也是李瑜人生中第一次坐飛機(jī)，感覺(jué)特別新鮮。
飛機(jī)落地后，一出艙門(mén)，沈城寒冷的天氣凍的李瑜一哆嗦。
十一月分，在粵省還能穿著短袖，沈城這邊雖說(shuō)沒(méi)有到下雪的程度，但氣溫也降到了只剩幾度。
李瑜趕緊拿出了爸媽提前準(zhǔn)備好的羽絨服穿上，這才感覺(jué)暖和了一些。
其實(shí)來(lái)到沈城后，李瑜是有點(diǎn)遺憾的。
他這個(gè)活了十幾年都沒(méi)見(jiàn)過(guò)雪的人這一趟想看看真正的雪長(zhǎng)什么樣子，結(jié)果沈城居然沒(méi)到下雪的時(shí)候，太遺憾了。
有兩位省隊(duì)的同學(xué)應(yīng)該是大意了，沒(méi)有閃，并沒(méi)有帶厚的衣服來(lái)參加比賽，一下飛機(jī)就被凍傻了。
他們這情況很好理解，從小生活在粵省，可能都沒(méi)出過(guò)省，哪能想到粵省和其他省份的溫差會(huì)那么大呢？
說(shuō)實(shí)話，如果不是爸媽給準(zhǔn)備了羽絨服，李瑜可能都要被凍成狗。
一個(gè)戴著眼鏡大概一米七幾有點(diǎn)瘦弱的隊(duì)員穿著單薄的短袖，懂得瑟瑟發(fā)抖。
李瑜見(jiàn)狀從行李箱里取出了另一件羽絨服，遞給他，說(shuō)道：“看你凍得不停發(fā)抖，我這里剛好有一件多出來(lái)的羽絨服。
如果你沒(méi)有帶御寒衣物的話，可以暫時(shí)拿去穿?！?p> 這位同學(xué)看著李瑜，猶豫了一下，接過(guò)了羽絨服，感激說(shuō)：“謝謝，回頭我還你一件新的羽絨服，我是南華師大附中的田正，你呢？”
南華師大附中，是粵省最好的中學(xué)之一了，這個(gè)田正能代表師大附中進(jìn)入省隊(duì)參加數(shù)學(xué)冬令營(yíng)，無(wú)疑學(xué)霸中的學(xué)霸。
“李瑜，我來(lái)自羊城第八中學(xué)。”
李瑜禮貌性回了一句。
田正一開(kāi)始沒(méi)覺(jué)得什么，幾秒之后，他回過(guò)味來(lái)了，驚訝出聲：“啥？你就是第八中學(xué)的那個(gè)李瑜？”
充滿(mǎn)智慧的貓
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