第60章 人都是被逼出來(lái)的（求追讀，求推薦票?。?/h1>
“呂教授，你這是在要我的小命”
李瑜苦笑不跌。
“我相信你可以，來(lái)吧。你一個(gè)大學(xué)新生怕什么，答不出來(lái)不丟人?！?p> 呂安平就是不肯放過(guò)李瑜，一定要讓他上。
李瑜無(wú)奈，只得認(rèn)真審視一遍這道題目以及呂安平已經(jīng)回答解出來(lái)的前半部分。
這一看，就是足足一分鐘。
一分鐘過(guò)去了，李瑜依舊目不轉(zhuǎn)睛盯著黑板看，一言不發(fā)，沒(méi)有動(dòng)筆，也沒(méi)有說(shuō)話。
見(jiàn)狀呂安平不禁有些失望。
果然，天才不是萬(wàn)能的，有了天賦不代表隨便學(xué)學(xué)就能掌握知識(shí)。
李瑜的天賦已經(jīng)夠高了，他把精挑細(xì)選出來(lái)的書(shū)寄給李瑜兩個(gè)多月了，李瑜照樣沒(méi)學(xué)明白。
對(duì)了，他給李瑜推了一位老師的威信。
聽(tīng)那位老師說(shuō)，除了加上威信當(dāng)天李瑜打了聲招呼外，后面就沒(méi)有聯(lián)系了，李瑜沒(méi)有問(wèn)過(guò)任何有關(guān)學(xué)習(xí)的問(wèn)題。
這件事情說(shuō)明了什么？充分說(shuō)明了閉門(mén)造車(chē)的學(xué)習(xí)方式不可??！
尤其是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)這一門(mén)學(xué)科深似海，得找個(gè)靠譜的老師當(dāng)引路人才行。
李瑜一直都沒(méi)有說(shuō)話，呂安平便問(wèn)了一句：“怎么樣？看明白了嗎？”
“再給我點(diǎn)時(shí)間，大致上我已經(jīng)搞懂了，就剩下一個(gè)疑惑的點(diǎn)?！?p> 李瑜輕聲回答了一句。
呂安平笑著搖了搖頭，依他看啊，再給李瑜多點(diǎn)時(shí)間，照樣答不出來(lái)。
因?yàn)槔铊さ氖诌B筆都沒(méi)有去碰，明顯是不知從何處下筆。
一個(gè)年輕人，以前的路走得太順了，取得了不小的成就，突然受挫怕沒(méi)面子，所以才說(shuō)大致上已經(jīng)搞懂了。
呂安平能夠理解李瑜的心情，他年輕的時(shí)候和李瑜是一樣的，老師出題讓他解，他解不出來(lái)就會(huì)很沮喪，嘴上一直說(shuō)在給時(shí)間能解出來(lái)，結(jié)果一直沒(méi)能解出來(lái)，最后還是得請(qǐng)教老師。
正是因?yàn)樗贻p時(shí)和李瑜有點(diǎn)像，所以他才懂得照顧李瑜的心情，直接動(dòng)手把他寫(xiě)的那一半解題過(guò)程擦掉。
“我相信你的能力，等下課了再來(lái)找我解一遍給我看。
現(xiàn)在是上課時(shí)間，我們得繼續(xù)給同學(xué)們解惑?！?p> 呂安平笑著對(duì)李瑜說(shuō)道。
這是一個(gè)很好的臺(tái)階，照顧到了李瑜的心情和面子，李瑜只需要順著他給的臺(tái)階往下走就行了。
李瑜卻有幾分哭笑不得，他都說(shuō)了再給他一點(diǎn)時(shí)間就好了，老呂怎么不相信他呢？
老呂考慮到他的面子和情緒，很照顧他，讓他體面下臺(tái)，這些他都能看明白。
不過(guò)，他還是得說(shuō)一句，真沒(méi)這種必要！
剛剛呂安平講到這一題時(shí)，李瑜和張小萊在后排笑，沒(méi)有很認(rèn)真聽(tīng)。
上來(lái)之后，認(rèn)真審題+理解呂安平解答到一半的思路和原理，花費(fèi)了一點(diǎn)時(shí)間不是很正常嗎？
“給我?guī)追昼娋蛪蛄??！?p> 李瑜終于提筆了，在這道題的下面把憑借記憶力把剛剛呂安平解了又擦掉的一半全部寫(xiě)了回去。
呂安平微感驚訝！
那么多個(gè)數(shù)字和符號(hào)，李瑜看了兩分鐘就能全部記下來(lái)重新寫(xiě)回去？有點(diǎn)東西??！
補(bǔ)齊了呂安平之前解答的一半，李瑜接上呂安平的解答，順著往下解。
時(shí)間過(guò)了一會(huì)兒，證畢，答題結(jié)束。
“……”
臺(tái)下的不少學(xué)生愣住了。
在場(chǎng)有一部分是大三大四甚至已經(jīng)開(kāi)始讀研的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，他們能夠看明白李瑜在寫(xiě)些什么。
可是那些大一的萌新和部分大二的學(xué)生就愣住了。
什么鬼，寫(xiě)的都是什么東西？明明一個(gè)字一個(gè)字看，他們都能看明白，怎么連起來(lái)就看不懂了呢？跟看天書(shū)一樣。
張小萊同樣很懵！他本以為李瑜會(huì)答不出來(lái)，沒(méi)想到人家居然答出來(lái)。
不愧是IMO考了滿分的男人，果然很厲害。
呂安平的反應(yīng)從驚訝慢慢過(guò)渡到欣賞：“好，答的很好，看的出來(lái)，你這個(gè)暑假?zèng)]有閑著，真的有在自學(xué)大學(xué)的知識(shí)。”
“呂教授過(guò)獎(jiǎng)了，主要是你已經(jīng)解答了一半，給我提供了大量靈感和可靠的思路，我屬于是站在巨人的肩膀上，占便宜了。真讓我自己獨(dú)立答一遍的話，或許我就不行了。”
李瑜的回答很是謙虛。
李瑜這副自謙的樣子，呂安平已經(jīng)很熟悉了，在圣瑪爾塔的時(shí)候李瑜就是這樣。
既然李瑜能把這道題解出來(lái)，那么就算沒(méi)有他解開(kāi)前面的一半，李瑜照樣能夠解出來(lái)，只是需要花費(fèi)多一點(diǎn)時(shí)間罷了。
“我記得有跟你說(shuō)過(guò)不要自謙過(guò)度吧？謙虛過(guò)度了給人一種很虛偽的感覺(jué)。你現(xiàn)在給我的感覺(jué)就特別虛偽！
另外，不要拍馬屁給我戴高帽，什么巨人，我只是一個(gè)普普通通的大學(xué)教授，可稱(chēng)不上什么巨人?！?p> 呂安平搖頭苦笑。
這個(gè)學(xué)生什么都好，就這點(diǎn)不好，明明回答的漂漂亮亮，總是非常謙虛！給人一種想抽他一頓的感覺(jué)。
因?yàn)樵谒难劾?，李瑜的自謙等同于裝逼！
同時(shí)，呂安平感到十分意外。
這道題李瑜都能答出來(lái)，豈不是說(shuō)明大一的課程和期末的考試對(duì)李瑜已經(jīng)沒(méi)有太大的難度了？
想到這，呂安平又說(shuō)：“看來(lái)你大一的知識(shí)都已經(jīng)掌握的差不多了，大一的期末考試對(duì)你來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有難度了。
要不直接開(kāi)始學(xué)習(xí)大二和大三的課程？修完了所有的課程來(lái)實(shí)驗(yàn)室跟我打下手算了。
期末考試的試卷沒(méi)有難度了沒(méi)關(guān)系，我就親自給你出兩套試卷考考你，你覺(jué)得怎么樣呢？”
李瑜冷汗直流：“呂教授，算了吧，我想給自己多留幾根頭發(fā)，放過(guò)我吧，真別單獨(dú)給我出卷子，我不行的。”
李瑜僅僅只是學(xué)了大一的知識(shí)，還沒(méi)有完全掌握。
呂安平給李瑜出試卷，肯定大一大二大三知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)加一起出，李瑜得爆多少肝才能應(yīng)付呢？真的會(huì)出人命的。
李瑜覺(jué)得穩(wěn)點(diǎn)來(lái)就好，在大二把數(shù)學(xué)的課程和學(xué)分修完就挺好的，然后到時(shí)候再選另外一門(mén)專(zhuān)業(yè)。
嗯，大學(xué)四年，兩門(mén)專(zhuān)業(yè)，這是李瑜的個(gè)人規(guī)劃。
“不試試怎么知道你不行呢？人總要有點(diǎn)壓力嘛！人都是逼出來(lái)的。”
呂安平見(jiàn)李瑜慫了，立馬進(jìn)一步追問(wèn)。
教室內(nèi)其余的學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)呂安平和李瑜的對(duì)話人已經(jīng)麻了。
大一新生，大一的知識(shí)已經(jīng)掌握的差不多了，可以開(kāi)始學(xué)習(xí)大二大三的課程了。
這年頭的新生都這么牛逼了嗎？在他的襯托對(duì)比下，老學(xué)長(zhǎng)老學(xué)姐們倍受打擊。
跟李瑜相比，他們簡(jiǎn)直是來(lái)混日子的。