第三章：說(shuō)出來(lái)你可能不信
面前這個(gè)帥哥很有可能就是順天大學(xué)那種比較低調(diào)的天才。
她覺(jué)得能跟這種人認(rèn)識(shí)，不管是學(xué)業(yè)還是其他都有莫大好處。
沈閑的嘴角露出笑意，道：“說(shuō)出來(lái)你可能不信，我是家里蹲大學(xué)，小本畢業(yè)?！?p> 對(duì)方身為名校生，投來(lái)崇拜的眼神，這令沈閑的虛榮心得到極大的滿足，興奮的如同打了雞血，恨不得仰天大叫發(fā)泄那種暢快淋漓的快感！
唐含玉歪著頭，腦后的馬尾垂下，眨著疑惑的大眼，道:“小本？”
加里敦大學(xué)她知道，一本、二本、三本也知道，小本....比較費(fèi)解。
沈閑笑道：“小學(xué)本科畢業(yè)?！?p> “你別開(kāi)玩笑，我都快考研了，你懂得比我都多，怎么可能只有小學(xué)的文化?！?p> 唐含玉明顯不信沈閑的話，認(rèn)為在開(kāi)玩笑，就剛剛那些問(wèn)題，博士生可能也會(huì)絞盡腦汁。
沈閑說(shuō)道:“我沒(méi)有開(kāi)玩笑，你可以去問(wèn)圖書(shū)館門口的管理員，他有信息?！?p> 唐含玉不服氣，立即起身去找管理員。
沈閑則將書(shū)籍一一放回原處，同時(shí)還在想自己在核物理方面處于哪個(gè)層次。
通過(guò)唐含玉的驚嘆，他認(rèn)為自己當(dāng)前擁有不遜于趙琳兒的水平。
“我擁有這種變態(tài)的學(xué)習(xí)天賦，就更不能驕傲，更不能懈怠荒廢大好的天賦?！?p> 沈閑的心情不錯(cuò)。
作為一名看不到未來(lái)的螺絲工來(lái)說(shuō)，知識(shí)是改變他人唯一途徑。
如今即便擁有可能不低于博士的學(xué)識(shí)，他除了欣喜之外，還有更多的謙虛，完全不敢驕傲自滿。
他覺(jué)得覺(jué)得如果繼續(xù)學(xué)習(xí)各種知識(shí)，說(shuō)不定以后會(huì)成為科技之神！
這樣的思考間，將最后一本書(shū)籍也放回原處，唐含玉也失魂落魄的回來(lái)了，她的小嘴都變成了‘0’型。
在圖書(shū)館里員那里，她知道了沈閑的基本信息。
除了名字之外，還有教育程度的確是小學(xué)。
“咕?！?p> 咽了咽口水，唐含玉一臉不相信，問(wèn)道：“你真只有小學(xué)程度的文化？”
“如假包換?！?p> 她還是不信事實(shí)，便從書(shū)架抽出一本有關(guān)核物理方面的刊物，問(wèn)道：“著名核專家陸遠(yuǎn)的論文里，他提出利用......”
沈閑不是最博學(xué)的人，也不是全知全能的人，但是他掌握的知識(shí)的速度和效率無(wú)人能及。
他想了想，結(jié)合腦海里方舟反應(yīng)爐的資料提出自己的意見(jiàn)。
“這個(gè)論文倒不如說(shuō)是一段具有可行性的假設(shè)，我個(gè)人認(rèn)為在第二個(gè)環(huán)節(jié)適當(dāng)?shù)募尤脞Z元素可以提高成功率以及穩(wěn)定性?！?p> 這話一出，唐含玉面色更加精彩，她曾前陣子聽(tīng)過(guò)核物理專家陸遠(yuǎn)的座談會(huì)，提出要適當(dāng)加入某些元素，后來(lái)在機(jī)緣巧合下才得知是鈀元素！
因此，也就是說(shuō)，這個(gè)只擁有小學(xué)文憑的沈閑，在核物理方面最差也能與核物理專家陸遠(yuǎn)相提并論了！
“我的天啊?！?p> 唐含玉失魂落魄，很有挫敗感。
從沒(méi)想過(guò)現(xiàn)在的小學(xué)會(huì)這么卷！
那自己這順天大學(xué)的高材生存在的意義是什么。
活著浪費(fèi)空氣嗎？
“我想請(qǐng)你幫我個(gè)忙。”沈閑說(shuō)出自己的請(qǐng)求。
“你說(shuō)，我能幫盡量幫?！?p> “我最近準(zhǔn)備制造一個(gè)核裝置，但是材料買不到，想請(qǐng)你幫我聯(lián)系趙琳兒.....”
“可以?！?p> 唐含玉的內(nèi)心五味雜陳，通過(guò)交談，讓她明白沈閑制造核裝置并沒(méi)有說(shuō)大話。
同樣她很是聰慧，明白沈閑的意思，也愿意幫這個(gè)忙，如果事成，能在制造核裝置的時(shí)候?qū)W習(xí)一番。
“我這就聯(lián)系趙教授?！?p> 唐含玉不解沈閑為何會(huì)知道趙琳兒教授，也沒(méi)深究，拿出手機(jī)撥通趙琳兒的號(hào)碼。
電話很快撥通。
唐含玉看了沈閑一眼，低聲道：“趙教授我是唐含玉，我有個(gè)朋友準(zhǔn)備制作一個(gè)核裝置，想請(qǐng)你幫個(gè)忙，他叫沈閑可能認(rèn)識(shí)你?！?p> 沈閑站在一側(cè)，他聽(tīng)不到趙琳兒的聲音，不過(guò)看到唐含玉臉上的復(fù)雜，似乎正在接受趙琳兒的訓(xùn)斥。
最后，唐含玉的的氣勢(shì)漸弱，唯唯諾諾道:“其實(shí).....教授....沈閑他...”
不等說(shuō)話，電話傳出忙音：“嘟嘟”
唐含玉抬頭，清秀的容顏如火燒云，聲音也有些弱，干笑道：“電話掛了....教授她似乎對(duì)你有什么誤解?！?p> 沈閑嘆道：“你們教授其實(shí)前段時(shí)間跟我有次相親經(jīng)歷?！?p> 唐含玉大致明白了。
“看來(lái)材料的事情我得想其他辦法了?！鄙蜷e較為遺憾，就要離開(kāi)。
唐含玉在抉擇，終究咬牙道：“趙琳兒教授的核裝置只有10%的成功率，失敗之后，我可以帶你去清理實(shí)驗(yàn)室，能利用殘?jiān)鼜U料，有一周時(shí)間實(shí)驗(yàn)室會(huì)被閑置，但是你不能把任何東西帶走?！?p> “可以！”沈閑欣喜，只要制造出方舟反應(yīng)爐，哪怕被順天大學(xué)發(fā)現(xiàn)也行。
“還有希望以后，如果我有需要的時(shí)候，你能幫我?！?p> 唐含玉說(shuō)完最后一個(gè)要求。
沈閑笑道：“沒(méi)問(wèn)題，就算沒(méi)有要求，我也會(huì)幫你這樣漂亮的姑娘?！?p> 唐含玉的臉更紅了。
交換了聯(lián)系方式，沈閑花了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，寫(xiě)了整整二十篇關(guān)于方舟反應(yīng)爐的技術(shù)概要。
“這些資料你可以看，代我交給趙琳兒?！?p> 沈閑覺(jué)得如果趙琳兒看到這些東西，或許能對(duì)自己改變看法，會(huì)有所幫助。
“你等我消息就行?！?p> 唐含玉點(diǎn)頭，鄭重收起資料。
通過(guò)交談，她得知了沈閑原來(lái)是靠自學(xué)，這樣的人不應(yīng)不能用天才來(lái)形容。
沈閑離開(kāi)圖書(shū)館，一邊回工廠打螺絲，一邊安心等待著唐含玉的消息。
....
另外一邊。
唐含玉自從徹夜未眠閱覽了沈閑寫(xiě)的資料，立即驚為天人。
這手里的技術(shù)概要好像得到了驗(yàn)證一樣，具有極高的可行性！
“這....這.....他還是個(gè)人嗎？”
唐含玉揉著雙眼，語(yǔ)無(wú)倫次。
沒(méi)幾天，趙琳兒帶隊(duì)進(jìn)行核裝置試驗(yàn)開(kāi)始了。
作為順天大學(xué)最為知名的教授，趙琳兒擁有極高的人氣，她的試驗(yàn)下，許多學(xué)生都提起十二分精神不愿錯(cuò)過(guò)每個(gè)環(huán)節(jié)。
唐含玉也第一時(shí)間將文件袋轉(zhuǎn)交給趙琳兒，并解釋道:“教授這是沈閑讓我轉(zhuǎn)交給你的，他說(shuō)對(duì)你有幫助，我看了內(nèi)容很天馬行空。”
趙琳兒看都沒(méi)看，直接扔進(jìn)垃圾桶，并眉眼微蹙，訓(xùn)斥道：“他是什么人你知道嗎，只有小學(xué)的文化程度，這是誤人子弟！”
而后，她的神色稍緩，語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“含玉你還年輕，根本不知道社會(huì)上那些不三不四的壞心思.....”
趙琳兒講了許多，隱晦提及沈閑的不良目的。
“可是....”唐含玉想要反駁。
趙琳兒擺手。
試驗(yàn)開(kāi)始！
只有10%的成功率，即便失敗也會(huì)給學(xué)生們一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谑≈谐砷L(zhǎng)。
在趙琳兒的帶領(lǐng)下，小型核試驗(yàn)緩緩進(jìn)行，花費(fèi)了一周的時(shí)間，核裝置失敗了。
實(shí)驗(yàn)室不少人露出遺憾的神色。
趙琳兒臉上的失望難掩，又強(qiáng)顏歡笑道：“別灰心，休息一周，第二周繼續(xù)進(jìn)行核試驗(yàn)?！?p> 唐含玉在人群中面露慶幸，又很快低下頭向后挪動(dòng)，給沈閑發(fā)送訊息：實(shí)驗(yàn)失敗，明天上午圖書(shū)館見(jiàn)。
趙琳兒見(jiàn)到唐含玉的姿態(tài)，胸口氣得一陣起伏。
“唐含玉留下清理廢料?！?p> 她憤恨唐含玉不爭(zhēng)氣，以前挺乖巧的姑娘，現(xiàn)在竟然在這樣的場(chǎng)合擺弄手機(jī)，她斷定與沈閑有關(guān)！
“再讓我遇到，非要警告他才行?！壁w琳兒暗自發(fā)誓。