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大圣人是如何養(yǎng)成

第十四章:魔導(dǎo)文字的書(shū)寫(xiě)

大圣人是如何養(yǎng)成 搖曳先生 3216 2022-08-02 16:29:13

  “既然沒(méi)有的話(huà),那我教你們最初的魔導(dǎo)文字‘??’意思是射,寫(xiě)完后會(huì)射出一顆魔力子彈,有著穿透和觸碰式爆炸,但是范圍很小,沖擊力也很小,如果周?chē)兴槠膫τ械菦](méi)法那動(dòng)能沒(méi)法穿透人體組織,這個(gè)魔法的基本傷害就是穿透人的要害部位導(dǎo)致對(duì)方死亡,射程為20米直線(xiàn)射擊,無(wú)法鎖定目標(biāo),”

  然后就在黑板上書(shū)寫(xiě),畫(huà)圖案,一筆一劃非常認(rèn)真,轉(zhuǎn)身后看到一個(gè)由多種圖案構(gòu)成的正方形字體,圖案的復(fù)雜程度看的讓布拉德頭皮發(fā)麻,但是他想到一個(gè)問(wèn)題,如果某個(gè)人的瞬間記憶很好將這個(gè)圖案記住的話(huà)不是根本就不需要老師嗎?

  “這些圖紋才是啟動(dòng)的重點(diǎn),而這些花紋圖案就是信息素,它們會(huì)讀取這些,然后添補(bǔ)進(jìn)去形成圖案,所以你們必須要去記憶它的線(xiàn)條,保證其正確性!而你們?cè)诮酉聛?lái)的時(shí)間里就是去記去寫(xiě)這個(gè)字”

  布拉德這時(shí)舉手道“老師剛才我看你書(shū)寫(xiě)時(shí)突發(fā)奇想,如果某人的記憶力超群,記住這個(gè)圖案,不是不需要有人教嗎?學(xué)習(xí)難度不是大大降低了?”

  “確實(shí)有這樣的人,但是這影響不大,因?yàn)槟?dǎo)文字不簡(jiǎn)單,用魔導(dǎo)文字釋放的魔法更不簡(jiǎn)單,這么說(shuō)吧,簡(jiǎn)單的射字文字很容易記得,但是一個(gè)長(zhǎng)句幾十個(gè)字呢?那人能瞬間記得全部圖案嗎?就算能記住這一句,但是他能記住后面更多的長(zhǎng)句嗎?

  你要知道人的大腦是有極限的,記憶容量是被定好的,只有忘記那些不重要的東西才能裝下新的東西,而學(xué)習(xí)就是這個(gè)過(guò)程將不重要的東西給替換更新掉,用于容納自己學(xué)到的東西,而瞬間記憶就是瞬間記憶,瞬間將東西塞進(jìn)腦子里沒(méi)有進(jìn)過(guò)任何處理,如果記多了腦子會(huì)當(dāng)場(chǎng)燒掉變成傻子,要知道記憶非常好可不是好事,它是個(gè)病!得治!

  而且最重要的是魔導(dǎo)文字它可是包含意思的,你光記得不知道意思有什么用?老老實(shí)實(shí)的練習(xí)學(xué)習(xí)吧,盡想些有的沒(méi)的”

  然而布拉德還是忍不住想,如果那個(gè)人能記得又明白它的意思的話(huà)……你們的存在真的就是可有可無(wú)了……

  西薩教育完布拉德就從空間戒指里拿出紙筆后走過(guò)每個(gè)人身邊分發(fā)道“考慮到你們才來(lái),沒(méi)有什么相關(guān)器材和購(gòu)買(mǎi)時(shí)的人生安全,前一個(gè)星期學(xué)習(xí)資源我這邊會(huì)支出,后面你們自己解決”

  布拉德看了看發(fā)現(xiàn)筆的話(huà)是半透明的,里面有藍(lán)色的液體可以看到用量,紙的話(huà)很糙,稍微摸了摸就摸裂開(kāi)紙張。

  “紙筆都是一次性用品,別指望能長(zhǎng)期用,每天只提供一此張,用完,或者損壞,那就干等著吧”西薩頭都沒(méi)回道。

  “……”布拉德無(wú)語(yǔ)著看著黑板上的字想著,話(huà)說(shuō)這圖案,怎么看都像是畫(huà)吧?從遠(yuǎn)處看確實(shí)能看到字,真神奇,幸好以前干過(guò)畫(huà)畫(huà)這……

  耳鳴中

  某些記憶片段閃過(guò),自己在畫(huà)畫(huà),在被畫(huà)畫(huà),然后……唔……

  痛苦的捂著頭,好一會(huì)在緩過(guò)來(lái)。

  布拉德?lián)u了搖頭,似乎周?chē)藳](méi)有看到自己這邊,開(kāi)始埋頭苦畫(huà)起來(lái),發(fā)出“滋滋”的聲音,而筆中的藍(lán)色液體也隨著自己寫(xiě)動(dòng)快速流失著,偶爾抬起頭看圖案的模樣,順便觀察下周?chē)说姆磻?yīng)。

  帕特拉手死死的抓著筆,手筋凸起,時(shí)不時(shí)抬頭眼睛瞪的大大的仿佛要把它吃下去一樣。

  歐格利亞則是很平常,同樣發(fā)出“滋滋”的響聲但是聲音很平緩,姿態(tài)也很優(yōu)雅,仿佛不是在寫(xiě)字而是在插花的錯(cuò)覺(jué),而她旁邊的佐伊只是閉著眼默默待在身邊。

  其它女學(xué)生要么滿(mǎn)頭大汗的寫(xiě)著,要么直接兩手一攤,頭一仰開(kāi)始躺尸。

  而西薩老師則靠在門(mén)旁邊的墻上看著書(shū),絲毫沒(méi)有主動(dòng)去教育學(xué)員的想法。

  搖了搖頭開(kāi)始畫(huà)畫(huà),將這幅圖刻在腦子里。

  “哇?。。?!?。。?!不要?。?!我不要啊?。。。 币晃慌瑢W(xué)寫(xiě)著寫(xiě)著就把筆摔掉,開(kāi)始破壞公物,發(fā)著瘋。

  “馬蒂?你怎么了?突然尖叫起來(lái)?”

  “菲歐拉……我根本沒(méi)法靜下心去練習(xí),只要我安靜下來(lái)書(shū)寫(xiě),就會(huì)想起昨天晚上發(fā)生的事了,再加上學(xué)習(xí)魔導(dǎo)文字的難度比預(yù)想的還要大,原本我以為簡(jiǎn)單的半個(gè)月就可以學(xué)最少一個(gè)字,但是事情根本沒(méi)有超預(yù)想的方向發(fā)展,

  都怪這個(gè)該死的學(xué)校和那些手冊(cè)上寫(xiě)的東西!?讓我不停的在想如果我被擊敗我就會(huì)非常害怕,時(shí)刻都在幻想著自己哪天會(huì)被那樣對(duì)待,我該怎么辦,嗚嗚……”

  “沒(méi)事的,我們不是有歐菲莉亞大人幫忙嗎?就像昨天晚上那樣”

  “那是我們幸運(yùn)!如果我們沒(méi)有及時(shí)獲得幫助呢?那我們就會(huì)像旁邊房間的女學(xué)生一樣!我們不能什么事都能靠歐菲莉亞大人,就比如說(shuō)書(shū)寫(xiě)魔導(dǎo)文字,她能幫我們寫(xiě)嗎?萬(wàn)一第一個(gè)星期就是測(cè)試內(nèi)容是釋放魔法呢?我真的好害怕,害怕成為羅尼姆羊”

  “沒(méi)事,你還有我,我們?cè)谝黄鹁褪裁炊疾慌?,以前我不是長(zhǎng)開(kāi)玩笑你是個(gè)男孩子嗎?你在騎士部分努力,我在魔導(dǎo)學(xué)上努力,真遇上什么事,你在前面給我爭(zhēng)取時(shí)間,我在后面釋放魔法,雙劍合并有什么能難道我們的?所以你沒(méi)有如此悲觀,魔導(dǎo)學(xué)有問(wèn)題不合格又如何?只要我們互補(bǔ)甚至我們能走的更遠(yuǎn)?!狈茪W拉靠著馬蒂的肩膀道

  “菲歐拉~我會(huì)在騎士教學(xué)上努力的,然后保護(hù)好你!”

  “我的后背就給你了馬蒂~”

  兩人抱著開(kāi)始向周?chē)⑻恰?p>  “嘖”布拉德在前面聽(tīng)的非常不爽以至于又畫(huà)錯(cuò)了,為什么來(lái)到異世界還要被喂狗娘?還是女子之間的?還有沒(méi)有天理了???天誅!祝福你們?cè)缛毡徊鹕⑷缓蠓茨砍沙穑?p>  然后又不是不集中精神去畫(huà),寫(xiě)字了……魔導(dǎo)文字比預(yù)想的要難,如果只是單純的圖案還好,問(wèn)題這些圖案全是由線(xiàn)構(gòu)成的,從遠(yuǎn)處看就是圖案一樣,給布拉德造成一種只不過(guò)是畫(huà)畫(huà)而已的錯(cuò)覺(jué),而是每跳線(xiàn)都有自己的位置,而這個(gè)線(xiàn)條一個(gè)字就有40根固定線(xiàn)條,兩個(gè)字合起來(lái)組成的魔導(dǎo)文字更是達(dá)到了120根!

  先不提這字能不能寫(xiě)出來(lái),光是知道有多少跟線(xiàn)條和那條線(xiàn)條所在位置就夠讓人頭疼。

  三個(gè)小時(shí)后

  看著眼前的字好不容易給臨摹出來(lái),但是最少有十條線(xiàn)條畫(huà)錯(cuò)了,從遠(yuǎn)處來(lái)就感覺(jué)這字歪了,并且根本就沒(méi)有圖案的感覺(jué)而是像亂畫(huà)的線(xiàn)條。

  “真是瘋了……我居然花了三個(gè)小時(shí)才完整的寫(xiě)出這玩意?”

  “啊~這是令人揪心啊~你這樣怎么過(guò)的了測(cè)試呢?”歐菲莉亞捂著臉將下巴高高的揚(yáng)起看著布拉德道。

  “哈?說(shuō)的好像你完整寫(xiě)出樣子”

  “呵,我當(dāng)然完整的寫(xiě)出來(lái)了,看!和你相比是不是一天上一個(gè)地下?多練寫(xiě)字,字這么丑作為貴族可是沒(méi)法出席正式場(chǎng)合的”

  歐菲莉亞也沒(méi)多說(shuō)什么只是將紙張拎起來(lái),上面是完整的‘??’,那秀氣的字體從遠(yuǎn)處看有種在欣賞藝術(shù)品的感覺(jué)。

  “……”布拉德臉色開(kāi)始難看起來(lái),直接的趴下重新寫(xiě)字。

  “哼哼~”歐菲莉亞仰起下巴微笑“嘛,就騎士而言你能寫(xiě)到這個(gè)底部還是值得表?yè)P(yáng)的,比很多人強(qiáng)太多了”

  “呵呵,那我是不是該感到高興?”

  “必須的,要知道你可是被我給表?yè)P(yáng)了”

  布拉德直接反懟回去道“你這么厲害教教我如何?作為貴族的你應(yīng)該不會(huì)放過(guò)這種能在別人面前表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)吧?貴族禮儀里應(yīng)該有樂(lè)于助人的選項(xiàng)吧?還是說(shuō)你說(shuō)的都是嘴上功夫,呀~那我可真是要重新審視你嘍~”

  “……”歐菲莉亞呆呆的看著布拉德,不敢相信他這么直接的去要求自己去教人,前面的雖然不重要但是后面的這……

  “我明白了,我告訴你哪里出問(wèn)題了,你其實(shí)就錯(cuò)了十幾條線(xiàn),而這十幾條線(xiàn)它是交錯(cuò)的,同時(shí)它們的線(xiàn)條尾勾要連接起來(lái),才能形成新的線(xiàn)條來(lái)形成完成的字體”

  布拉德有點(diǎn)意外她教的東西,事實(shí)上他確實(shí)只是看著線(xiàn)條去畫(huà),根本就沒(méi)注意細(xì)節(jié)和線(xiàn)條之間的結(jié)構(gòu),才導(dǎo)致線(xiàn)條很亂,開(kāi)始根據(jù)她說(shuō)的重新書(shū)寫(xiě)起來(lái),鬧歸鬧實(shí)際的東西還是要認(rèn)真的去學(xué)。

  于是他們就在前排聯(lián)合起來(lái)組成一個(gè)學(xué)習(xí)小組,一個(gè)人敢教一個(gè)人敢學(xué)。

  ……

  “叮咚~放學(xué)時(shí)間到了muma~”

  西薩收起書(shū)籍后道“你們出去吃個(gè)飯然后下午實(shí)戰(zhàn)課程”說(shuō)完就打開(kāi)門(mén)走了。

  “好!下午的近戰(zhàn)學(xué)習(xí)一定要努力!”

  “我倒是有點(diǎn)擔(dān)心下午能不能撐過(guò)去,近戰(zhàn)不是要體力嗎,我力氣很小的,感覺(jué)自己連練習(xí)劍提都提不動(dòng)”

  “你魔導(dǎo)文字不是寫(xiě)很好嘛~”

  “哪有雖然寫(xiě)出來(lái)但是好丑啊”

  “看你這笑容是在自責(zé)嗎?明明是自豪好嗎?你這家伙裝都不會(huì)裝”

  “嘿嘿,這么明顯的嗎”

  “走吧,我們?nèi)コ燥垀”

  “恩,恩”

  說(shuō)話(huà)的兩女緊緊貼著和其它結(jié)伴的學(xué)生相繼走了出去。

  “呵呵,都沒(méi)人和你打招呼,不但作為貴族很失敗,連做人也很失敗呢,你”歐菲莉亞坐在椅子上將之前為了指點(diǎn)哪里寫(xiě)錯(cuò)時(shí)用的扇子打開(kāi)遮住自己的嘴巴道

  “切,那你現(xiàn)在和我搭話(huà)是什么意思?嘲諷我?還是關(guān)心?”

  “啪”的一下合上扇子微笑道“當(dāng)然是嘲諷你了~看著這樣的你不說(shuō)幾句,我就難受啊~”

  “呵呵,那我先走了,這所學(xué)院的環(huán)境我還不是很熟悉,得去屬下”說(shuō)完布拉德就跟著渣男一樣,用完人就走了。

  歐菲莉亞看著走出的布拉德笑容落了下來(lái)。

  “看來(lái)他不領(lǐng)情呢,大小姐”

  “只能說(shuō)這人情商太低了,我們收拾收拾東西就出去吧”

  “是”

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