這個(gè)世界上，有許許多多有能力才華的人，但也有很多有能力才華的人被埋沒了。這固然有客觀因素的影響，但我覺得還有一個(gè)重要原因一一他們不懂得主動展示自己。
我有這樣的體會，是因?yàn)橐惶冒鄷n上，老師給了我一記“當(dāng)頭棒喝”一一
一天，班主任需要一個(gè)同學(xué)幫他寫班會記錄，于是便讓自己覺得字寫的不錯(cuò)的同學(xué)毛遂自薦。
聽到這話，我首先不由得心中一喜。別的自己不敢說，唯獨(dú)在寫字方面，我練的是“童子功”一一還是在小學(xué)時(shí)期，我父親在青山少年宮給我報(bào)了硬筆書法的興趣班，我周末一筆一筆的在那寫字，所以從小學(xué)到初中，我寫的字正楷字最工整也是最漂亮的人之一。在寫英語單詞，詞組時(shí)，我同樣把寫正楷字的字的一些方法用了過來。所以我的英文照樣寫的不錯(cuò)。
但是我轉(zhuǎn)念一想，我初中暑假有兩個(gè)月沒寫字了，班上臥龍藏虎應(yīng)該有高手，只怕自薦容易鬧笑話！
于是我靜靜地坐著，沒有舉手。沒想到全班同學(xué)也都靜靜地坐著，沒一個(gè)人舉手。
班主任見狀，只好讓大家打開作業(yè)本，他一個(gè)一個(gè)看筆記來挑人。班主任看了一圈，似乎并沒有人的字讓他滿意。但是當(dāng)班主任查看到我的桌子旁邊時(shí)，“啪”的一聲用力把我的作業(yè)本合上:“就是你啦，字寫的這么好，竟然不敢舉手！”
我還沒有完全反應(yīng)過來，班主任竟然還將手熱情地向我伸過來說:
“歡迎加入常務(wù)班委，恭喜你當(dāng)選宣傳委員一一一個(gè)你不主動表現(xiàn)，就沒人挖掘你的地方?！?p> 聽了這句話，我感覺到心中瞬間有了優(yōu)越感。要知道我小學(xué)，初中生涯，沒有老師看起我，覺得我就是一個(gè)差生，差生只配當(dāng)“苦力”班委全是優(yōu)等生，輪到評優(yōu)的時(shí)候，完全是按人成績的好的評。但今天交校班主任的這句話，就像棒子一樣把我打醒了，一點(diǎn)不夸張的說，這可以說是我學(xué)校生涯受到的最難忘的教誨之一。
這一件事，尤其是班主任的那一句話，讓我明白了，是“金子總會發(fā)光”人固然要讓自己成為金子，對自己的能力和水平充滿自信，但是在社會上，你不懂得展示自己，你有可能被別人占得先機(jī)，當(dāng)你醒悟的時(shí)候，為時(shí)已晚?；蛘哌@本來就是你的特長，卻被這個(gè)特長不了解的人搶走。既然這樣，我們?yōu)槭裁匆粍雍臀房s呢？
于是我們一定要懂得:
“我們不僅要當(dāng)金子，而且要主動。當(dāng)那雙是金子發(fā)光的手！”
不要長他人志氣，滅自己威風(fēng)！
成功離不開自信，但人們常常不自信，其中很重要的原因，就是常常只看到別人優(yōu)秀，卻感到自己就是一個(gè)差生，比優(yōu)秀的人低人一等就像我初中時(shí)，我只看到那些能考高中的人那樣炫耀，嘲諷我這種差生。我在交校就改變了這一點(diǎn)，就必須將關(guān)注的中心，從總是看別人怎樣優(yōu)秀轉(zhuǎn)到關(guān)注甚至強(qiáng)調(diào)自己的某方面優(yōu)秀上來。這樣你就不容易妄自菲薄，得到該有的自信。
在心理學(xué)家看來:從眾心里就是別人怎么樣，大部分人怎么樣，你就跟著怎么樣。從這件事上，我看見大家都沒有舉手，就自然不舉手了。這就是從眾心理在作怪。其實(shí)在很多時(shí)候，很多場合，我們沒必要在意別人做與沒做，還是只要考慮自己到底做還是不做就可以啦。該做就做，不該做就不做，這樣既心態(tài)輕松，又實(shí)際有效。