又是去武漢理工大學(xué)的雜貨店虛心請(qǐng)教電氣控制線路如何識(shí)圖接線，我其實(shí)比較討厭電氣實(shí)操課，甚至認(rèn)為上電子理論課都比上電氣實(shí)操課好。
電氣實(shí)操，不是因?yàn)檫@個(gè)課目很難學(xué)，而是因?yàn)槲覊焊鶝](méi)興趣學(xué)這個(gè)課目，俗話說(shuō)興趣是學(xué)習(xí)的第一動(dòng)力吧，我已經(jīng)有些厭倦電氣實(shí)操課。想必有些機(jī)電一體化同學(xué)也和我一樣吧。
其實(shí)在班上，我的成績(jī)算中等的了，但父親說(shuō)：“按你這個(gè)成績(jī)，也就能讀個(gè)普通大專?！北桓赣H這么一說(shuō)，我的牛脾氣就上來(lái)了：“哼！到時(shí)候我考上武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院，嚇你一大跳！”“哎！”父親說(shuō)，“按你現(xiàn)在的成績(jī)？不可能的事！”“哼！憑什么不可能！”我撅起嘴說(shuō)到。父親又說(shuō)：“除非你去武漢理工大學(xué)培優(yōu)?！蔽冶粴鈺灹祟^，便答應(yīng)下來(lái)了?，F(xiàn)在想想，我似乎被欺騙了……
2022年元旦剛踏入武漢理工大學(xué)，一切都是美好的，在懵懵懂懂的17歲年紀(jì)中，一位溫暖而又陽(yáng)光的培優(yōu)老師傳授了我數(shù)學(xué)與電子理論知識(shí)，以致我的成績(jī)飛速上升，但愿電氣實(shí)操也能如此！
又是去理工大培優(yōu)電氣實(shí)操，我其實(shí)比較討厭電氣實(shí)操課，甚至認(rèn)為上電子理論課都比電氣實(shí)操課好。2022年元旦，不是因?yàn)殡姎鈱?shí)操課有多么難理解，而是因?yàn)橛泻芏嗟碾娐吩诩寄芨呖嫉戎?，我已?jīng)有些厭倦電氣實(shí)操課了。想必有些同學(xué)也和我一樣吧。
當(dāng)然在這之前，培優(yōu)老師必須先做幾件事情，再怎么教也是徒勞無(wú)功的！
最重要的事情中，怎么在一節(jié)課時(shí)教會(huì)單相控制電路，正反轉(zhuǎn)電路，順序電路。
雖然電氣工具在手，但我與家長(zhǎng)的疑問(wèn)也是不可忽視的，自己的身上，反正已經(jīng)有積極向前的一個(gè)動(dòng)力了，沒(méi)辦法了，誰(shuí)要時(shí)間緊迫，元旦過(guò)后，就要堂堂正正的期末考試接電路了，為了達(dá)到這個(gè)目的，他使用了兩個(gè)方法:
其一，學(xué)生時(shí)代接觸到的電路，出于各種目的，比如綜合考察各個(gè)知識(shí)點(diǎn)、遴選優(yōu)劣學(xué)生等，出題者往往會(huì)把電路圖設(shè)計(jì)的無(wú)比復(fù)雜，多會(huì)選擇出較為復(fù)雜的混聯(lián)電路。這類電路接線的關(guān)鍵是找到等電位點(diǎn)，弄清電流流向，找到其等效電路，才能準(zhǔn)確的接好線路。
其二，一定要將同一根線全部接完如單相連續(xù)控制電路，再去接別的線，這樣可以防止漏接，錯(cuò)接線，節(jié)省時(shí)間。
當(dāng)老師最終完成這兩項(xiàng)工作時(shí)，他著實(shí)松了口氣，基礎(chǔ)已經(jīng)為我鋪好了道路，這為我后來(lái)接線打好了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我也為這電路重新裝扮了一番，以證明自己當(dāng)之無(wú)愧的完成了這一節(jié)課，這也應(yīng)了那一句話，培優(yōu)才是致勝之道，提升成績(jī)的唯一法寶！
當(dāng)然，歷史證明了，我成功了，我元旦真正的把基礎(chǔ)的電路全部接出來(lái)了，我沒(méi)有欺騙自己，也沒(méi)有騙過(guò)父母和老師，因?yàn)樵诶砉ご髮W(xué)，我真正的領(lǐng)悟到了接線的真諦，不是盲目的，牛頭不對(duì)馬嘴的接線不能著急，得一豎一豎的接，步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，而這也只是臨近技能高考的第一步！
笨鳥(niǎo)先飛也好，自我安慰也罷，畢竟這節(jié)課倒是明白了許多。
2022年元旦時(shí)間已經(jīng)悄然離去了。
您還是一那副自信的面孔，您教會(huì)了我們穩(wěn)重，教會(huì)了我們知識(shí)……
您留給我們的永遠(yuǎn)是最好的。
我都不會(huì)忘記您和武漢理工大學(xué)！
愿在以后的人生中還能對(duì)您說(shuō)聲“老師，您好！”