7.來自大洋彼岸的驚喜
【1980年初，準(zhǔn)備用筆和新買到英文打字機(jī)寫出第一篇全英語(yǔ)獨(dú)立通訊作者論文的我，開始懷念起了上輩子有時(shí)候甚至有些排斥的的很多東西，比如——方便面、半小時(shí)左右就能到家的外賣、高鐵、視頻通話、無線支付、健康碼、全息技術(shù)，以及對(duì)于研究者來說最重要的論文數(shù)據(jù)庫(kù)：包括但不僅限于知網(wǎng)、愛思唯爾、施普林格、ACM Library、Wiley等。
——夏希羽，1980.1】
3月的某天上午，夏希羽正在為自己的后續(xù)研究搜索急需的外文資料。
但是由于圖書館距離信息化還差的遠(yuǎn)，因此這項(xiàng)工作比他想象中的要難得多。
“可惜的是，交大的新圖書館要到明年才開建，85年前后才能建成。也不知道這個(gè)位面里的這個(gè)圖書館要到什么時(shí)候才能啟用。那是世界上最先進(jìn)的數(shù)據(jù)庫(kù)啊……要是能有這玩意，我查外文文獻(xiàn)哪里需要那么復(fù)雜？83年動(dòng)工的東川校區(qū)也遙遙無期，更多的現(xiàn)代化物品在我畢業(yè)前怕是無從談起?！?p> 夏希羽一邊這樣想著，一邊一臉失落地帶著已經(jīng)借閱的書，離開了圖書館。
他走出圖書館沒幾分鐘后，忽然和一個(gè)匆匆忙忙的中年男子撞了個(gè)滿懷。
“抱歉，這位小同學(xué)，請(qǐng)問你認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)系的夏希羽嗎？”
“我就是數(shù)學(xué)系大一的夏希羽?！?p> 說到這里，夏希羽決定有意強(qiáng)調(diào)一下——
“本人?！?p> 這中年男子一聽到最后兩個(gè)字就立刻大喜過望，隨后喘了一會(huì)氣后說道：“太好了，終于找到你了。你的室友們都不知道你在哪，我就差圖書館沒找了。否則我就要去校外找你了。事情很急，有4個(gè)從國(guó)外寄來的包裹需要你帶學(xué)生證簽收一下。”
夏希羽微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示自己的感謝：“我馬上去，謝謝您?！?p> ……
十分鐘后，夏希羽把兩個(gè)全部都是用英文字母和阿拉伯?dāng)?shù)字的包裹拿回自己的房間，但當(dāng)他僅僅打開第一個(gè)包裹中的東西一看，卻把他嚇了一跳。
“我半個(gè)月前才把稿件發(fā)給扎德教授，單行本這么快就出來了？論文這種東西最快不都是個(gè)把月才能走完投稿流程的嗎？”
然而，每一本單行本上，完整的7頁(yè)半正文連帶三十多篇參考文獻(xiàn)，以及夏希羽和扎德兩位作者的個(gè)人簡(jiǎn)介——全都是不可否認(rèn)的事實(shí)。
“扎德教授還幫我貼心地補(bǔ)上了幾篇我這里查不到的文獻(xiàn)。有些是我有意遺漏的，有些則是我無意中疏忽的，全都被補(bǔ)上了……他是真把我當(dāng)自己人了？不可能吧？我們那會(huì)兒才直接聊了不到半個(gè)小時(shí)啊……雖然有可能是他地下的學(xué)生幫忙完成的，但既然這篇綜述上只有我和扎德教授的名字，而且我還是第一作者，那至少能說明我得到了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)可（百分之五十以上的貢獻(xiàn)）？！”
得出了這一結(jié)論之后，夏希羽看向了另外的3個(gè)包裹。
“這些是……扎德教授和他的學(xué)生們的所有主要專著的精裝版、美國(guó)的各種科學(xué)雜志以及這個(gè)月出版的二十多本數(shù)學(xué)類的期刊？！這個(gè)待遇高的太離譜了?；蛟S是矮子里拔高個(gè)？那也找不到我頭上啊。在有關(guān)領(lǐng)域有過成就的中國(guó)人中，有至少兩位數(shù)的學(xué)部委員，三位數(shù)的正副教授，還有數(shù)千個(gè)講師和助教。無論如何都不應(yīng)該……這種小說劇情聽聽就好，恐怕這三個(gè)包裹中大有玄機(jī)。”
夏希羽抱著這樣的想法開始了自己的檢查。
經(jīng)過將近一小時(shí)的檢查后，夏希羽翻遍了所有書本的每一頁(yè)以及四個(gè)紙箱的每一個(gè)角落，最終也只發(fā)現(xiàn)了一封信。
信中前五分之一的內(nèi)容是簡(jiǎn)單的寒暄以及表示自己知曉夏希羽改名一事，中間超過一半的內(nèi)容是對(duì)綜述的客觀評(píng)價(jià)，最后不到三成的內(nèi)容是鼓勵(lì)夏希羽不要被這一點(diǎn)點(diǎn)的成就而絆住了腳步，尤其是在各方面的資源幾乎都有不同嚴(yán)重程度的缺乏的中國(guó)。
與修改后的手稿比對(duì)后，一看就可以確認(rèn)這封信的筆跡不是扎德教授本人寫的。
隨后，經(jīng)過查閱，夏希羽確信寫信者的筆跡與幾年前扎德與自己的一位學(xué)生聯(lián)合發(fā)表的一本專著中的簽名很像。
“大概相當(dāng)于伯克利的數(shù)學(xué)系主任一級(jí)的……阿諾爾教授？即便如此，那也是世界三流學(xué)者了?！?p> 之后的一小時(shí)里，夏希羽花了千辛萬苦才確認(rèn)信中內(nèi)容的確是阿諾爾教授代筆的，而扎德本人承認(rèn)了的確是他的意思。
然而在與扎德通話的最后兩分鐘，兩人聊到的內(nèi)容讓門衛(wèi)室的英語(yǔ)翻譯也聽不懂。
“……相比于模糊邏輯，我更傾向于優(yōu)先在多屬性決策分析方法（MCDM）領(lǐng)域率先取得研究成果?！?p> 聽清楚了夏希羽說的每個(gè)單詞的、位于電話另一頭的扎德教授，感到極度意外。
他沉默了好幾秒，這讓夏希羽一度以為電話有問題——他之前在給父母打電話時(shí)已經(jīng)對(duì)這個(gè)時(shí)代的特性習(xí)以為常。
大概十一二秒后，扎德才問道：“沒想到你對(duì)這方面有了解和想法。你確定嗎……也好，從你現(xiàn)有的能力水平來說，這樣或許是件好事。畢竟，客觀來說，相比之下，MCDM對(duì)數(shù)理基礎(chǔ)的要求更低一些，但你有相關(guān)的資料嗎？”
“雖然距離我想要的還差了點(diǎn)意思，但我的思路很明確。我想從賓夕法尼亞的薩蒂（Saaty）教授在數(shù)年前提出的層次分析（AHP）法開始，我希望能做出模糊AHP（FAHP）法。當(dāng)然，如果確實(shí)碰到了無法逾越的困難，或者發(fā)現(xiàn)了其他足夠合適的方法的話，我會(huì)考慮轉(zhuǎn)移方向?！?p> “好吧，夏，既然你已經(jīng)明確了一個(gè)我覺得很有價(jià)值、并且我自己無意去涉及的方向，那我就祝你的研究成功發(fā)表。當(dāng)然了，你現(xiàn)在是一名中國(guó)的本科一年級(jí)新生，完全沒有必要這么逼迫自己?！?p> “時(shí)不我待?！?p> 十幾秒后，聽筒再次傳來了扎德的聲音：“好吧，那么祝你春節(jié)快樂……不久前，我的一位中國(guó)籍學(xué)生告訴我，過半個(gè)月就要到你們那邊的‘中國(guó)農(nóng)歷春節(jié)’了。提前這么久慶祝應(yīng)該不會(huì)介意吧？”
夏希羽立刻表示了感謝，隨即解釋起了中國(guó)春節(jié)的慶祝方式：“不介意，不會(huì)介意的。能得到您的祝福是我的榮幸。我們這邊有很多家庭已經(jīng)開始在為春節(jié)做準(zhǔn)備了，有些地區(qū)的熱鬧程度已經(jīng)與美國(guó)的圣誕節(jié)大采購(gòu)很相似了。
“如果扎德教授您所在的伯克利那邊有中國(guó)學(xué)生做水餃的話，您可以去嘗嘗看，有醋的話更好……放醋，而且只額外加醋是我們浦江人的吃法。另外，我還要感謝您那幾箱子的資料，我會(huì)盡快完全熟悉國(guó)際上最新的研究進(jìn)展的?！?p> “我記住了，天才的夏（genious Xiyu-Xia），再見。”
“感謝扎德教授您以及您的學(xué)生和朋友們，對(duì)遠(yuǎn)在大洋彼岸的一位中國(guó)學(xué)生的無私幫助！”
通話結(jié)束。
“小同志，你剛剛的電話是打給誰(shuí)的？”
“美國(guó)的數(shù)學(xué)家扎德教授，和陳景潤(rùn)差不了多少的那種。他本人和我聊的。我打電話前向?qū)W校申請(qǐng)過的，之前的許可證明我也給你們出示了。就這么簡(jiǎn)單?！?p> 夏希羽簡(jiǎn)單解釋后，轉(zhuǎn)頭就離開了，一如既往地只留下一臉懵圈的人群。