007 小丑竟是我自己

　　眼瞅全場震驚，蘇洋強忍內(nèi)心狂喜，故作淡定表情，好似強調(diào)只是基本操作。

　　奈何大步退防的同時，聽到啦啦隊姑娘大喊蘇洋我愛你，最終沒忍住咧嘴微笑。

　　太爽了！

　　斯坦福大學眾人震驚結(jié)束，發(fā)起反攻。

　　控衛(wèi)巴恩斯帶球跑過中線，抬手比劃戰(zhàn)術(shù)手勢，斯坦福其余四人分別在油漆區(qū)四個角落呈現(xiàn)正方形盒子站位，等到巴恩斯停在弧頂，靠近底線的小前鋒雅各布森，以分衛(wèi)莫斯利分別，一左一右同時啟動，分別借助大前鋒馬德森和中鋒杰森?柯林斯掩護跑向三分線。

　　南加州這邊各自追趕，而斯坦?？匦l(wèi)巴恩斯選擇把球傳給跑到左側(cè)的雅各布森。

　　雅各布森接球面對大衛(wèi)?布魯緊貼沒敢打，擊地再分左側(cè)腰位的瘋狗馬德森，但馬德森也吭哧癟肚擠兩下，完全撞不動身高體胖的白曼巴斯卡布萊恩，進攻頓時陷入停滯。

　　眼看就要死球，雅各布森忽然拔腿啟動沖筐，而大衛(wèi)?布魯?shù)谝粫r間沒做干擾，馬德森匆忙把球擊地回傳，雅各布森接到籃球順勢三步上籃，搞得薩姆?克蘭西也無法及時補防。

　　砰！籃球擦板反彈入網(wǎng)。

　　“兄弟，記住我們賽前布置啊，給他上對抗啊，別讓那么輕松地啟動…”蘇洋毫不猶豫地站出來提醒大衛(wèi)?布魯，這次丟分就是大衛(wèi)?布魯在無球時對抗沒給夠，讓斯坦福那邊打成輕松地傳切配合，這種事情必須要指出來，為后面的比賽樹立基調(diào)，搞不好就差兩分。

　　“好的，好的…”大衛(wèi)?布魯點頭，而同個時間，場邊觀眾席上的馬刺球探普雷斯蒂下筆記錄：蘇洋有主動糾正隊友的舉動，他用詞比較直接，而且似乎有意讓對手也聽到。

　　場內(nèi)啦啦隊隊姑娘們的歡呼聲響起來，南加州大學發(fā)起進攻，常規(guī)三角起手。

　　控衛(wèi)布蘭登把球傳給右翼的大衛(wèi)?布魯，示意后續(xù)給再給右側(cè)腰位的斯卡布萊恩，轉(zhuǎn)而往左跑動，與中鋒薩姆?克蘭西一起，挨個形成stagger梯次掩護，而蘇洋乘機從左側(cè)邊線起跑，執(zhí)行post+stagger低位策應(yīng)+弱側(cè)梯次掩護戰(zhàn)術(shù)，大步?jīng)_向弧頂尋求機會。

　　戰(zhàn)術(shù)突然擺出來搶到節(jié)奏，中鋒薩姆?克蘭西的掩護質(zhì)量又很高，負責防守蘇洋的莫斯利完全追不上，而蘇洋在弧頂順利接到斯卡布萊恩傳球，頂著莫斯利飛撲干拔搶投三分。

　　出手瞬間就后悔了。

　　自己常規(guī)三分一般，還被莫斯利干擾。

　　果然，哐當一聲，籃球砸筐打鐵反彈。

　　斯坦福大學搶到籃板發(fā)起反攻，板凳席眾人紛紛鄙夷不過如此，認為蘇洋之前的超遠三分是靠夢，估計是第一次打這種級別的比賽慌得要死，操作變形，情緒失控，搶投超遠。

　　場內(nèi)攻防轉(zhuǎn)換。

　　蘇洋大步退防，眼角余光瞥見隊友斯卡布萊恩和大衛(wèi)?布魯跑重疊，暫時無人防守斯坦福的瘋狗馬德森，趕忙放棄眼前的莫斯利，大步收縮退到右腰，強勢地繞前干擾接球。

　　籃球同步飛過來，馬德森沒能及時下腰去接，直接滾出底線，裁判鳴哨吹罰違例。

　　蘇洋松一口氣，轉(zhuǎn)而沖著斯卡布萊恩大喊：“嘿，兄弟，別慌啊，盯住你的人！”

　　斯卡布萊恩略顯尷尬地點頭。

　　場邊的普雷斯蒂再度下筆記錄：蘇洋并不擔憂搞砸與隊內(nèi)明星球員的關(guān)系，他敢于指出任何人的失誤，并且以自身做示范，通過強硬的防守讓隊友感到服氣，并非只說不做。

　　啦啦隊歡呼聲再起，南加州大學反攻。

　　依然是三角傳導起手，銜接post+stagger低位策應(yīng)+弱側(cè)梯次掩護戰(zhàn)術(shù)，而這一次，蘇洋特意繞個大圈，在距離弧頂還有三步左右位置接到斯卡布萊恩傳球，超遠三分。

　　莫里斯完全沒想到蘇洋會在那么遠的距離，并且進攻時間還剩25秒的情況下出手。

　　噌！籃球空心入網(wǎng)。

　　驚呼聲從斯臺普斯中心四周爆發(fā)，斯坦福大學板凳席眾人愣神，全都心生感嘆：那個家伙的超遠三分居然不是靠蒙，從沒見過那種瘋狂的打法，若是接下來再次命中咋整啊？

　　場內(nèi)斯坦福大學發(fā)起進攻。

　　依然是BOX油漆區(qū)四個角落正方形盒子站位起手，但相比之前一左一右各自借助掩護跑位，這次變成左右對角線交叉跑位，莫斯利成功地沖到左翼位置，接到弧頂傳球。

　　蘇洋緊跟貼身，直接大膽地堵右放左，心中篤定莫斯利遠不如阿里納斯，其控運水平不足以輕松突破，也就三分投籃強一點，否則不至于斯坦福大學過幾年都一二輪徘徊。

　　對抗形成，莫斯利還真就沒敢自己打。

　　籃球擊地反彈給到左腰的杰森?柯林斯，背身單打隨之發(fā)動，蘇洋見狀屈膝壓低重心，踩著碎步收縮執(zhí)行dig out反復橫跳策略，看起來像是要包夾，又能及時回防莫斯利。

　　反正包夾與否并非重點，只要讓杰森?柯林斯陷入猶豫，沒那么隨心所欲即可。

　　那般操作，杰森?柯林斯果然節(jié)奏受到干擾，最后略顯難受地強突兩步起跳勾手。

　　當！籃球砸筐反彈打鐵。

　　南加州大學搶到籃板發(fā)起反攻，蘇洋執(zhí)行三路快下走左側(cè)，眨眼抵達左側(cè)中線，抬手接過布蘭登遠在右側(cè)中線的長距離冒險橫傳，再跨兩步調(diào)整節(jié)奏，拔起就是一記三分。

　　籃球噌地空心入網(wǎng)。

　　斯臺普斯中心內(nèi)歡呼聲瞬間炸裂，哪見過這種打法啊，擺明玩NBA游戲開掛嘛。

　　裁判哨聲隨之鳴響，斯坦福大學請求暫停，其主教練蒙哥馬利有些蒙圈地起身。

　　蘇洋這邊與眾隊友擊掌慶祝，一路歡聲笑語返回板凳席，然后召集全隊圍成一圈，說：“接下來他們肯定安排人貼身盯防，我很難再有機會出手命中剛才那樣超遠三分，但我會用威懾想辦法改為沖擊籃筐，或者給你們傳球，總之就是做好準備，看我的操作行動?！?p>　　斯卡布萊恩等人連連點頭表示記住，對于蘇洋那是徹底服氣，實戰(zhàn)超遠三連中啊。

　　反倒是常規(guī)三分打鐵。

　　估計難度太低，沒有太大動力。

　　同個時間，CBS直播席上，主持人迪克?恩伯克像是遭受重大打擊，沉默半響之后開口：“以前有過這樣的情況嗎？一個毫無作為的球員，突然化身超巨，還是全新打法?！?p>　　解說員詹姆斯?沃西沒見過零星高中生一年變成NBA大年榜樣秀的案例，搖頭說道：“從來沒有過這樣的案例，但我確認蘇洋打得很聰明，這倒是之前聽亨利教練講過蘇洋是個很聰明的家伙，就像剛才他協(xié)防杰森?柯林斯，看起來要包夾卻又沒包夾，那讓杰森?柯林斯陷入單打可能遭遇包夾，傳球又沒機會的猶豫，導致節(jié)奏大亂，最后基礎(chǔ)勾手也打鐵?！?p>　　迪克?恩伯克滿臉不甘，卻強行笑著打趣：“我懷疑他可能是得到超能力，就像《小鬼魔鞋》里面那個小孩兒，或者是是漫威漫畫里面的美國隊長那樣，接受特殊血清注射…”

　　暫停結(jié)束的鳴笛聲奏響，比賽繼續(xù)。

　　斯坦福那邊使用賈倫?柯林斯替換他兄弟杰森?柯林斯，看起來像是準備加強投籃。

　　進攻隨之發(fā)起，斯坦福放棄之前連續(xù)打兩次的BOX盒戰(zhàn)術(shù)，改為牛角陣型起手。

　　蘇洋跟著莫斯利站在左側(cè)肘區(qū)，發(fā)現(xiàn)籃球還在中線，莫斯利已經(jīng)提前微微向右側(cè)身，而右側(cè)肘區(qū)站的是剛剛登場賈倫?柯林斯，同樣微微提前向左側(cè)身，擺明要打掩護配合。

　　“大學聯(lián)賽的戰(zhàn)術(shù)種類多，但執(zhí)行水平真是低，太明顯了…”蘇洋心生吐槽，隨即提前往后挪動半個腳步，緊跟著便看到莫斯利啟動，立馬繞過賈倫?柯林斯掩護追上去。

　　斯坦福橫擋掩護倒是成功，但蘇洋直接跳過橫擋，半步空間也沒多給莫斯利。

　　莫斯利接球沒空間，只能把球回傳，而控衛(wèi)巴恩斯弧頂拿球，擊地再分罰球線。

　　賈倫?柯林斯接到傳球，一個抬手點飛薩姆?克蘭西，好在中投砸筐打鐵反彈。

　　斯坦福搶到籃板發(fā)起反攻，再次執(zhí)行post+stagger低位策應(yīng)+弱側(cè)梯次掩護戰(zhàn)術(shù)，蘇洋左側(cè)邊線正準備啟動猛沖弧頂，眼瞅莫斯利過度反應(yīng)提前上搶卡位，果斷放棄沖向弧頂，扭髖轉(zhuǎn)身反跑直奔籃筐，隨即接到擊地傳球，頂著馬德森和賈倫飛撲，回傳斯卡布萊恩。

　　反正非必要不對抗。

　　哐當！斯卡布萊恩雙手暴扣得分。

　　南加州大學11比2領(lǐng)先斯坦福，局面出乎許多人預料，各種驚呼聲響徹球館。

　　斯坦福大學主教練蒙哥馬利頓感著急，心想雖然拿不到錦標賽冠軍也能受邀參加瘋狂三月全國大賽，但輸給南加州大學這種弱隊太尷尬了，之前可是111比68血洗他們。

　　一念既生，蒙哥馬利起身比劃示意，要求全隊執(zhí)行最為拿手的高低位來回穿插。

　　場內(nèi)斯坦福大學五人照做，控衛(wèi)巴恩斯帶球抵達弧頂，手遞手交給借助莫斯利掩護上提的賈倫?柯林斯，緊跟著切入油漆區(qū)，與莫斯利在籃下互做掩護轉(zhuǎn)圈圈，看起來眼花繚亂。

　　“這不勇士隊的三高二低floppy戰(zhàn)術(shù)變形版嗎？”蘇洋追著莫斯利繞圈，想清楚其中關(guān)節(jié)，當即沖著全隊大喊守住兩側(cè)肘區(qū)，確保能夠第一時間撲防兩側(cè)45的三分球。

　　眨眼功夫，如他所料，守住兩側(cè)肘區(qū)，斯坦福大學戰(zhàn)術(shù)難以執(zhí)行，控衛(wèi)巴恩斯只能放棄繞圈，轉(zhuǎn)身沖到罰球線借助賈倫?柯林斯下掩護，回到弧頂接右翼馬德森傳球重新組織。

　　賈倫?柯林斯立馬轉(zhuǎn)身再做掩護擋住布蘭登，巴恩斯乘機起步往右突破尋求攻筐。

　　布蘭登一時難以追趕，需要有人協(xié)防，但全隊站位都偏遠，蘇洋看在眼里，知道隊友們難以及時做出反應(yīng)，但想要試試驚弓之鳥的效果，依然大喊：“包夾他，包夾他！”。

　　話音飛出，南加州大學其他人懵逼，而斯坦?？匦l(wèi)巴恩斯嚇得減速雙手抱球停住。

　　布蘭登乘機追上去完成回防。

　　進攻時間只剩最后4.8秒，巴恩斯無奈干拔起跳搶投，而籃球哐當打鐵反彈飛過籃板上沿，裁判鳴哨吹罰違例，給予南加州后場球權(quán)，啦啦隊姑娘們歡呼聲直沖天花板。

　　斯坦福大學主教練蒙哥馬利急得失態(tài)跺腳，心中惋惜球隊最強戰(zhàn)術(shù)居然都沒打成。

　　觀眾看臺上，球探普雷斯蒂興奮地下筆記錄，其他球探也紛紛對蘇洋給出評價。

　　場內(nèi)攻防轉(zhuǎn)換，斯坦福叕執(zhí)行post+stagger低位策應(yīng)+弱側(cè)梯次掩護戰(zhàn)術(shù)。

　　蘇洋照例左側(cè)邊線起步?jīng)_向弧頂，發(fā)現(xiàn)莫斯利倒是沒有過度搶位，但賈倫?柯林斯提前跨步上搶，擺明是要給延誤，接到籃球立刻大力擊地，同時大喊提醒得到空位的克蘭西。

　　砰！籃球擊地反彈，從賈倫?柯林斯兩腿之間穿過，飛到空切的順下的克蘭西手中。

　　薩姆?克蘭西順勢啟動三步上籃，哐當一聲炸筐暴扣，助力南加州13比2領(lǐng)先。

　　裁判哨聲鳴響，斯坦福再次請求暫停，蒙哥馬利教練很慌，但不知道該怎么辦。

　　蘇洋轉(zhuǎn)身跑回板凳席，特意路過底線，與啦啦隊姑娘們挨個擊掌慶祝一番。

　　CBS直播席上，主持人迪克?恩伯格反復看幾眼蘇洋數(shù)據(jù)，9分2助攻，僅僅五分鐘時間，再回想之前豪言只要斯坦福針對，蘇洋就無法打出精彩表現(xiàn)，心知要被當做小丑。

　　解說員詹姆斯?沃西倒還挺淡定，連連感嘆：“大意了，大意了，這次看走眼了?！北疽詾槟霞又莺靡揽亢眠\氣擊敗亞利桑那，對上斯坦福難有作為，結(jié)果開場之后呈現(xiàn)碾壓局面。

　　高層VIP包間內(nèi)，快船新人王奧多姆與教練組和的隊友們正在觀戰(zhàn)。臨時主教練吉姆?陶德說道：“那個亞洲球員真厲害，閱讀防守非常出色，對于空間利用有大師水準…”

　　話音未落，奧多姆打斷說道：“沒有屁用！就他剛才繞前防守斯坦福大前鋒，換做在NBA根本不可能頂?shù)米?，還有他那些超遠三分，只要安排一個人盯著，他甚至無法出手…”