008 蘇有引力（求票）

　　暫停時間，南加州大學(xué)板凳席。

　　蘇洋召集全隊圍攏，“過去兩個回合，對面通過提前卡位和大延誤，給予我更多防守注意力，而我們應(yīng)對做得非常好，接下來我們需要繼續(xù)保持，我會大量地通過無球跑動，吸引對面的防守注意力，你們看準(zhǔn)機(jī)會就沖擊籃筐或者出手遠(yuǎn)投，千萬別有任何猶豫…”

　　超遠(yuǎn)三分只能當(dāng)做奇招，無法當(dāng)做常規(guī)得分手段，趁著氣勢建立起來充分利用。

　　“我再提幾個常用的無球跑位吸引防守戰(zhàn)術(shù)，別擔(dān)心無法理解，都是基礎(chǔ)戰(zhàn)術(shù)的變種類型，有的甚至更加簡單，比如剛才對面使用的三高二低籃下交叉掩護(hù)，我們也可以打，我們還可以在高位動起來，讓籃球走向變得沒那么容易預(yù)測，同時讓內(nèi)線的空間更大。

　　總之，我們的目標(biāo)是把之前68比111輸球的恥辱還給他們，證明我也可以?！?p>　　言談之間，蘇洋接過亨利教練遞上的戰(zhàn)術(shù)板，快速下筆掩飾，直播攝像機(jī)狂拍。坐在場邊的馬刺球探普雷斯蒂見狀微微皺眉，心想波波維奇應(yīng)該不會喜歡蘇洋插手教練事務(wù)。

　　暫停結(jié)束的鳴笛聲隨之奏響。

　　比賽繼續(xù)進(jìn)行。

　　裁判比劃示意，斯坦福前場左側(cè)變西安開球，直接一內(nèi)四外陣型起手，風(fēng)格大變。

　　蘇洋掃視斯坦福陣型，心說蒙哥馬利不愧是傳奇教練，戰(zhàn)術(shù)套路那真挺多，從起手盒子陣型的兩種變化，再到高低位來回穿插，現(xiàn)在又玩比較前衛(wèi)的一內(nèi)四外，當(dāng)真了不起。

　　思慮之間，斯坦?？匦l(wèi)巴恩斯把球傳給左四五的莫斯利，轉(zhuǎn)而借助掩護(hù)跑向右側(cè)。

　　看起來像是一個基礎(chǔ)的強(qiáng)弱轉(zhuǎn)移銜接flare橫擋掩護(hù)戰(zhàn)術(shù)，但考慮到巴恩斯那捉急的投籃能力，概率應(yīng)該比較小。蘇洋當(dāng)即沖著準(zhǔn)備追趕巴恩斯的隊友布蘭登大喊：“包夾！”

　　反正不管如何，先破壞斯坦福這個ATO戰(zhàn)術(shù)的節(jié)奏，就是欺負(fù)巴恩斯投籃一般。

　　也是只想賽前布置，防守極限一些。

　　布蘭登這邊聞言驟然停住腳步，屈膝踩著碎步靠過來，與蘇洋一起形成包夾。

　　斯坦福分衛(wèi)莫斯利控運水平本來就一般甚至說偏差，遇到包夾哪敢操作，趕緊扭身朝著右側(cè)長傳，而籃球直飛右翼，落在之前借助掩護(hù)跑過去的巴恩斯手中，暫時無人防守。

　　雖是大空位，巴恩斯也猶豫半秒才出手三分，籃球哐當(dāng)打鐵反彈，歡呼炸響。

　　南加州大學(xué)搶到籃板發(fā)起反攻。

　　蘇洋高喊提醒執(zhí)行暫停時那個戰(zhàn)術(shù)，也就是斯坦福之前打過的三高二低，就是要用‘教你玩’策略，爭取達(dá)到殺人誅心的效果，爭取把斯坦福氣勢給打崩潰，奠定勝利基礎(chǔ)。

　　布蘭登四人會意，陣型展開。

　　蘇洋轉(zhuǎn)眼抵達(dá)前場左側(cè)45度三分線，順勢借助薩姆?克蘭西掩護(hù)沖進(jìn)油漆區(qū)，整個人轉(zhuǎn)身往右，再借迎面而來的斯卡布萊恩掩護(hù)，直奔右翼大衛(wèi)?布魯位置，很像是要投三分。

　　或許是聯(lián)想到蘇洋之前超遠(yuǎn)三分連中，斯坦福暫停時安排的策略立刻顯現(xiàn)，其小前鋒雅各布森匆匆進(jìn)行搶位延誤，準(zhǔn)備幫助他的隊友莫斯利爭取時間，無形中放空大衛(wèi)?布魯。

　　雖然只有半秒鐘，雅各布森及時回防，但半秒鐘足夠，大衛(wèi)?布魯全力起速沖向籃筐。

　　弧頂拿球的布蘭登立刻擊地傳球，大衛(wèi)?布魯接球猛沖，無視柯林斯回防強(qiáng)起放籃。

　　籃球砸筐反彈入網(wǎng)。

　　15比2，南加州大學(xué)領(lǐng)先13分！

　　球館內(nèi)歡呼聲一波接一波，南加州大學(xué)球迷無比興奮，紛紛感嘆昨天爆冷擊敗亞利桑那不是結(jié)束，奇跡仍在上演，或許這會是97年之后，球隊首次打進(jìn)瘋狂三月錦標(biāo)賽。

　　場邊的蒙哥馬利教練滿臉懵圈，心中震驚同樣的戰(zhàn)術(shù)陣型和起手，己方斯坦福以受到驚險打鐵收尾，而對面南加州大學(xué)居然打出如此漂亮的配合，兩相比較，簡直太丟臉啦。

　　暫停沒法再叫，否則球隊氣勢直接崩潰到底，眼下只能祈禱隊員們自己扛住局面。

　　場內(nèi)比賽繼續(xù)進(jìn)行，斯坦福大學(xué)眾人相當(dāng)急躁地推快攻，先找左腰背身卡位的柯林斯，奈何南加州這邊薩姆?克蘭西繞前盯防沒給機(jī)會，只能向往右轉(zhuǎn)移，等到輪轉(zhuǎn)一圈，馬德森在左腰卡位，才讓雅各布森把球給進(jìn)去，但馬德森頂著三人收縮包夾強(qiáng)起勾手，慘遭大帽。

　　籃球受力下墜，油漆區(qū)搶做一團(tuán)，最后籃球出界違例，裁判鳴哨吹在斯卡布萊恩。

　　斯坦福邊線重新開球，盒子陣型起手，連續(xù)跑動之后，雅各布森頂著蘇洋換防強(qiáng)投。

　　三分哐當(dāng)打鐵，斯坦福板凳席中替補瞬間肉眼可見地沮喪，而南加州搶到籃板。

　　反攻隨之反動，斯坦福退防倒是很快很整齊，搶攻機(jī)會沒出現(xiàn)，只能落陣地。

　　蘇洋授意再打上個回合的戰(zhàn)術(shù)，轉(zhuǎn)而借助克蘭西掩護(hù)內(nèi)切，隊友也啟動輪轉(zhuǎn)，斯坦福那邊繼續(xù)延誤，大衛(wèi)?布魯再次乘機(jī)沖筐殺入內(nèi)線，接弧頂擊地傳球，卻碰見馬德森補防。

　　斯坦福變招，盯防空切順下。

　　那戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)真的高。

　　但也沒啥卵用，大衛(wèi)?布魯?shù)ǖ胤艞墢?qiáng)行上籃，低手再分得到空位的斯卡布萊恩。

　　哐當(dāng)！雙手炸筐重扣。

　　南加州17比2領(lǐng)先15分。

　　斯坦福全隊氣勢暴跌。

　　CBS直播席，主持人迪克?恩伯格和詹姆斯?沃西面面相覷，本來還祈禱斯坦福暫停之后找到節(jié)奏，一波拉近比分甚至反超，即便看走眼蘇洋已經(jīng)成為事實，至少不會更難看。

　　誰曾想，暫?；貋?，斯坦福繼續(xù)被南加州大學(xué)拿捏，打得像是三級聯(lián)盟隊伍。

　　關(guān)鍵蘇洋太出彩，僅靠三分球威懾就能幫助隊友得分，斯坦福都沒法防守了。

　　場內(nèi)比賽同步進(jìn)行。

　　氣勢大崩的斯坦福無力組織高效的連續(xù)攻防，而南加州眾人在蘇洋帶領(lǐng)下沒有絲毫輕敵情緒，不想犯亞利桑那大學(xué)那種錯誤，牢牢保持15分領(lǐng)先優(yōu)勢，最終91比72大勝。

　　蘇洋全場貢獻(xiàn)21分10助攻的兩雙數(shù)據(jù)，還有很多無球拉扯沒法用數(shù)據(jù)體現(xiàn)，而南加州大學(xué)全隊數(shù)據(jù)最好的大衛(wèi)?布魯，他多次輕松地空切沖筐，拿到28分6助攻4籃板。

　　賽后握手致意結(jié)束，CBS安排采訪，記者直接找到大衛(wèi)?布魯，而大衛(wèi)?布魯強(qiáng)調(diào)說：“你們應(yīng)該采訪的是蘇洋，沒有他我們無法贏得這場比賽，我28分全靠他吸引防守…”

　　記者胡亂找個理由敷衍過去，斯卡布萊恩等人氣得想要沖上去給蘇洋理論一番。

　　蘇洋倒是淡定，自信沒人可以阻擋自己，這種有意的壓制，反而會有幫助。

　　越是沒人注意到自己，越容易發(fā)揮。

　　等著大衛(wèi)?布魯采訪，蘇洋帶隊返回更衣室，路過球員通道碰到UCLA眾人，瞅著馬特?巴恩斯、厄爾?沃特森、杰森?卡波諾等人目光充滿挑釁，果斷以輕視的眼神回應(yīng)。

　　作為對手和宿敵，南加州要跟UCLA爭奪太平洋大十賽區(qū)冠軍頭銜，確?？梢灾毖M(jìn)入瘋狂三月全美錦標(biāo)賽，總之就是各種意義上的大戰(zhàn)，而現(xiàn)在已經(jīng)從眼神開始打響。

　　回到更衣室，洗澡換衣搞完，蘇洋坐下來琢磨如何應(yīng)對，集中意念調(diào)出投影面板。

　　【晉級大十賽區(qū)決戰(zhàn)，解鎖一次選擇

　　A金融小能手：獲得一些金融相關(guān)經(jīng)驗，像馬特?邦納那樣熟練精準(zhǔn)利用漢堡打折。

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　　“這要怎么選擇呢？打UCLA最大麻煩是防守矮個子超快控衛(wèi)厄爾?沃特森…”