金怡蓉的父母因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，長期不在家，所以讓她和弟弟，跟著外公、外婆住。
外公外婆對金怡蓉姐弟倆有些縱容，因而姐弟倆對長輩并不畏懼，于是課業(yè)督導(dǎo)，只好交給補(bǔ)習(xí)班。
弟弟金怡泰也在李歡班上，與姐姐一樣，成績都算中等。
李歡照著譚振川的作法，交叉著教兩個年級的學(xué)生。
兩個月后。
金怡蓉在學(xué)校的段考中，數(shù)學(xué)科答錯了幾題。
金怡蓉的外婆姜信珠問孫女：＂這些寫錯的，有沒有都搞清楚了？不會的再去補(bǔ)習(xí)班問老師。＂
金怡蓉告訴外婆：＂其中一題，就是那個新來的老師教的啊！她給我教錯，害我考試跟著寫錯了。＂
第二次上課，姜信珠特地到補(bǔ)習(xí)班找主任譚振川，討個說法。
譚振川知道，教錯是不可能的事，但為避免她在柜臺大聲說話，讓來往的師生與家長誤會，他趕緊請姜信珠到個人辦公室談。
?。⑩匕撸覀兝罾蠋熓敲?shù)學(xué)系出來的，平常最專精的就是數(shù)學(xué)，教錯可能是誤會。等一下你聽李老師怎么說。＂
譚振川親自到三十一號樓，請李歡來辦公室，跟家長解釋。
他一路上，聽了李歡的上課程序，覺得沒什么問題，再聽到金怡蓉對李歡的態(tài)度，深感訝異。
因?yàn)?，這孩子平常上課表現(xiàn)，不但乖巧，學(xué)習(xí)也很主動，隨即想到，應(yīng)該是欺生。
他溫聲告訴李歡：＂好好跟她解釋，如果家長不能接受，大不了我們把學(xué)費(fèi)退還給她，這種學(xué)生我們不要也罷。你不要有壓力。＂
李歡點(diǎn)點(diǎn)頭，很感謝譚振川的支持。
對于金怡蓉諸多的不友善對待，李歡在上課兩個月來，已經(jīng)嘗遍。
至于教錯數(shù)學(xué)，她從學(xué)生時代，不知教過多少人，教錯小學(xué)數(shù)學(xué)，還是生平頭一遭。
但她并不氣惱，依舊從容以對，她帶來其他三個學(xué)生的上課講義，攤開給姜信珠比對。
金怡蓉在一旁伸頭看著，的確只有自己抄錯。
她自知理虧，靜靜的不說一句話，只盼外婆再兇一點(diǎn)，能夠把李歡罵走，這樣，譚老師就能回來了。
?。⑽耶?dāng)時上課寫的式子，都在黑板上，其他三個孩子都寫對，是怡蓉自己抄錯。我上課的時候，一個個問有沒有問題，都沒問題，才往下繼續(xù)教。＂
六十八歲的姜信珠，看著李歡帶來的講義，數(shù)字太多，字太小，她雖然眼睛老花，看不清楚，大略也知道是孫女的錯，但還是覺得老師也要負(fù)責(zé)。
?。⒕退闶氢爻e了，也是你的錯?。“〔蝗晃易寣O子來這里干什么？你要幫她檢查啊！當(dāng)老師那么輕松喔，動動嘴巴我也會啊。＂
姜信珠覺得孫女抄錯答案，導(dǎo)致數(shù)學(xué)觀念弄錯，就是天大的委屈，這口氣必須討回來。
譚振川之前上這一班，其實(shí)是付出一對一家教班的心力，卻是收大班的學(xué)費(fèi)，他明白，李歡也是用相同的心力，對待學(xué)生。
一個人，在一個半小時內(nèi)教兩個年級，其中還有幾個程度非常落后的學(xué)生，根本整堂課都在講解，哪里會有多余時間，幫學(xué)生一一檢查講義？
這又不是家教班。
譚振川聽著有些動怒，他對李歡的心疼，決不輸給姜信珠對孫女的心，正想開口說退費(fèi)，卻見李歡先一步說話。
李歡非但不見怒容，而且一臉誠懇。
?。⑩匕摺Ｄ阏f的對。我沒有幫怡蓉檢查講義，是我疏忽了。但是怡蓉平常上課的表現(xiàn)，真的非常好。所以我才對她很放心，沒有發(fā)現(xiàn)她抄錯了。＂
這一下，金怡蓉倒是有點(diǎn)困惑，不懂李老師為何會這么說，平常她連看李歡一眼都不肯，李歡叫她，她也懶洋洋的不應(yīng)。
李歡續(xù)道：＂每次習(xí)作發(fā)下去，其他學(xué)生，寫一題，問一題，還要教很久，有的人，連寫個功課都要三催四請。可是怡蓉都不用，乖乖的，很自動的把習(xí)作寫好。我正準(zhǔn)備跟其他學(xué)生說：怡蓉是好榜樣，叫大家要跟怡蓉學(xué)習(xí)呢。＂
這一頓吹捧，姜信珠倒消了氣，只差沒笑出來，不再嚴(yán)詞厲色。
李歡一眼看見金怡蓉的阿嬤，就想起自己的阿嬤，她能理解阿嬤有多疼孫女，因此將心比心，用對待自己阿嬤的態(tài)度，來看待姜信珠，也就不跟她計較。
童秀麗因?yàn)楣ぷ餍再|(zhì)，常需要與人溝通，進(jìn)行說服，所以家里有關(guān)［溝通術(shù)］的書籍非常多。
李歡看遍家里藏書，自然懂得［先給對方戴上高帽子，一切都好說。］的道理。
譚振川更是打心底佩服李歡的高情商，年紀(jì)輕輕，如此沉的住氣，實(shí)在難得。
這女孩不但聰慧，而且貌美，光想著這些，讓譚振川追求李歡的念頭，更加篤定。
金怡蓉此時，心里仍然希望譚振川回來教，但已經(jīng)不那么討厭李歡，她上前跟外婆說：＂阿嬤。上課時間到了。我想回去教室了。＂
姜信珠原想替孫女換補(bǔ)習(xí)班，準(zhǔn)備討回補(bǔ)習(xí)費(fèi)，如今看孫女有心繼續(xù)上，而且李歡說話誠懇，又生得一副好模樣，看起來上課應(yīng)該很認(rèn)真才對，于是也不再咄咄逼人，只等著找臺階下，說道：＂好。你先去。＂
金怡蓉依依不舍的望了譚振川一眼，走出辦公室。
譚振川接著說：＂怡蓉阿嬤。我們一開始上課前就跟您說過，因?yàn)槿藬?shù)不多，這是兩個年級并班上，目前看起來還是這種模式，講師主要是上課，實(shí)在沒有辦法，幫所有學(xué)生檢查習(xí)作解答有沒有抄錯，只能挑著看。這點(diǎn)，還請您多多包涵。＂
?。⒑美病ｂ鼐拖朐谀銈冞@邊上啊?？磥硭蚕矚g李老師的，以后李老師就多多注意一下啦。我這個孫女很乖的。＂說著她站起身，準(zhǔn)備離開。
李歡接口：＂只要是乖孩子，人人都會善待她的。＂言下之意是，只要你孫女乖，我自然對她好。
她眼見事情圓滿落幕，說道：＂怡蓉阿嬤。還有其他學(xué)生在等我。我先回去上課了。＂
不等姜信珠答話，譚振川先一步對李歡柔聲道：＂去吧。辛苦你了。＂
他眼里帶著不舍與佩服，更多的，是鐘愛。