第十二 調(diào)整 端倪 跑路

　　今天第三節(jié)課是體育，上課的時(shí)候，何宥把我的手機(jī)借走了，一節(jié)課都沒還過(guò)來(lái)。

　　我自然想給這個(gè)拿東西不還的逆子一個(gè)純屬教育性質(zhì)的大逼兜，但奈何人家在籃球場(chǎng)地滿場(chǎng)瘋跑的時(shí)候，我還在教室里和數(shù)學(xué)三視圖類型題作激烈斗爭(zhēng)。

　　離校太久，除了看生物試卷時(shí)是過(guò)分簡(jiǎn)單的選擇題、心算就能寫的微量計(jì)算題、和簡(jiǎn)單表達(dá)就能囊括所有要點(diǎn)的文字題之外，其余學(xué)科的試題都尤為陌生。

　　就拿這個(gè)作文題來(lái)說(shuō)吧，看見“花，太陽(yáng)，雨”這三種意象，其他同學(xué)想的是人與自然，我想的是生態(tài)系統(tǒng)的水循環(huán)和碳氧循環(huán)，示意圖我都能畫，不過(guò)這是張語(yǔ)文試卷，我不太敢。

　　我心里略算了一下，起碼要兩周時(shí)間，我才能跟上六科的進(jìn)度，真正開始自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　現(xiàn)在我要做的，就是按部就班地寫專題資料，遇到不會(huì)的問(wèn)題，去辦公室向老師請(qǐng)教。

　　節(jié)奏把握地好了，氣氛卻有點(diǎn)單調(diào)。

　　班上的同學(xué)大多循規(guī)蹈矩，跟上老師的步伐者為多，僅我所見，林逸是班上唯一和我差不多在趕著超前復(fù)習(xí)的人。

　　后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我的“超前”是逾期超前，像手機(jī)解除風(fēng)險(xiǎn)后安裝APP，他的“超前”是徑直超前，無(wú)視風(fēng)險(xiǎn)安裝APP。

　　那次，我想把上次他問(wèn)的題目給他講一遍，到他座位前發(fā)現(xiàn)他在寫理綜數(shù)學(xué)卷，紅筆批改下，所到之處皆是滿分，全“”。

　　我一個(gè)還在趕立體幾何專題的且只寫新高考數(shù)學(xué)卷的歷史生心理不平衡了，我決定什么時(shí)候趕上他再同意他來(lái)找我探討生物大題。

　　培訓(xùn)結(jié)束返校后，他老來(lái)我座位邊，動(dòng)輒找出一本嶄新的生物資料，嚇得我心臟一顫一顫的。

　　“你又做完了一本?”

　　“不是，這是我以前買的，上面有些題很好。”

　　我這時(shí)才松了一口氣，摸了把臉，撐在座位上，繼續(xù)道：“看著不難啊，這題怎么了?”

　　“這一句話可能會(huì)有歧義，你看第二問(wèn)……”

　　每當(dāng)這時(shí)，我們就會(huì)像還在八中培訓(xùn)基地一樣探討我們手頭這個(gè)模棱兩可似是而非的生物問(wèn)題。而我們恰恰忘了，這種高調(diào)的談?wù)摽赡軙?huì)引起班上一些好事之人的意見。直到流言傳入我們的耳朵，我們才后知后覺這不是在八中那個(gè)只有競(jìng)爭(zhēng)和類似學(xué)術(shù)辯論的研究者天堂，而是四周充斥著不同命運(yùn)，不同成績(jī)層分布的學(xué)生，由他們組成的一個(gè)偌大而心思廣布的校園。

　　“林逸和袁茵關(guān)系怎么這么好啊?”

　　“人家一起培訓(xùn)了三個(gè)月，關(guān)系能不好嗎?”

　　“林逸怎么最近總是來(lái)找袁茵啊，難道只是問(wèn)問(wèn)題嗎?”

　　“人家是學(xué)霸，跟我們這種普通人可不一樣?！?p>　　“只有我覺得林逸對(duì)袁茵有意思嗎?”

　　諸如此類。

　　每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)裝作沒聽見。而林逸，他似乎毫不在意這種問(wèn)題，繼續(xù)和他周圍的朋友們嘻哈玩笑。

　　想想也有道理，林逸作為一個(gè)利益中心者，他只需要關(guān)心手頭棘手的生物問(wèn)題如果我能幫他解決而不需要靠別人，這就夠了，其他的因素都可以忽略不計(jì)。

　　我就更博愛了，對(duì)聰明者我感懷，對(duì)愚鈍者我憐憫，感懷和憐憫讓我無(wú)氣可生。

　　事情永遠(yuǎn)出于我的意料，我把林逸想的太超乎其神，以至于當(dāng)他揭下他多日來(lái)偽裝的冷靜和自持之后，我竟有一瞬間的失神和手足無(wú)措。

　　正冥思間，何宥已經(jīng)從教室后門鉆進(jìn)來(lái)了，一進(jìn)門便帶來(lái)了充足的冷氣。

　　我掩面拉緊上衣拉鏈到頂，腳頂了一下凳子移至靠過(guò)道的位置，離氣喘吁吁的何宥遠(yuǎn)一點(diǎn)，不忘朝他伸出一只手。

　　“手機(jī)?！?p>　　“嗯?！焙五短椭诖盐业氖謾C(jī)摸出來(lái)，遞給我。

　　手機(jī)屏幕上凝結(jié)著一層水珠，拿紙巾擦過(guò)以后，我劃開鎖屏，沒有密碼解鎖。

　　我常不設(shè)手機(jī)密碼解鎖，我為人清清白白，自覺有高尚之德，因此從不玩這些虛頭巴腦的把式。

　　教室的監(jiān)控前天壞了，一前一后壞了兩個(gè)，其中原因不能細(xì)究，不然校領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)知道高三年級(jí)居然還有人在班門口玩定點(diǎn)足球的奇聞。

　　監(jiān)控是被足球踢壞了，只能說(shuō)提出這個(gè)創(chuàng)意的人智商甚高，自己在走廊踢球，踢著踢著不小心把班里前攝像頭踢壞了。考慮到班里后攝像頭會(huì)拍下來(lái)，于是又對(duì)準(zhǔn)后攝像頭，一擊中招。

　　班主任把走廊監(jiān)控調(diào)出來(lái)放到班級(jí)白板上時(shí)，我都沒忍住笑。

　　何宥笑得直不起腰，還試圖拿出手機(jī)攝像。

　　我想拉住他，又想起班上兩監(jiān)控都被那個(gè)人才踢壞了，何宥只要不拿出手機(jī)在教導(dǎo)主任面前擺舉燈牌姿勢(shì)，現(xiàn)在誰(shuí)還抓得住他。

　　人才去辦公室接受教育，賠了學(xué)校兩個(gè)監(jiān)控，還被沒收了球。

　　這幾天監(jiān)控還沒快遞到我們學(xué)校，班上帶手機(jī)來(lái)學(xué)校的同學(xué)大多坐不住了。

　　因此下課期間趴在桌子上的，不是真困就是睜著一雙眼睛滴溜向下看電子屏幕。

　　我滑動(dòng)手機(jī)，點(diǎn)開QQ，原本干凈無(wú)比的會(huì)話里躺著一條訊息。

　　陌生的群聊名稱叫做“燕城附中薇薇后援會(huì)”，群聊頭像是李薔薇早在校報(bào)上刊發(fā)的照片，操場(chǎng)塑膠跑道上揚(yáng)起女孩的高馬尾和白色裙裾，很經(jīng)典的一張圖片了。

　　點(diǎn)開群聊，果不其然……

　　霸氣軍官，在線寵粉邀請(qǐng)你加入群聊，快來(lái)和大家打聲招呼吧!

　　[會(huì)長(zhǎng)兼男票]何宥：歡迎歡迎!熱烈歡迎!

　　[媽媽粉]李曼：新人爆照~

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　　居然還有我的回復(fù)。

　　[潛水]袁茵：謝謝大家~

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　　我扭頭轉(zhuǎn)向旁邊的何宥，何宥也在看著我。

　　“……可以退群?jiǎn)?”

　　“那不行，你得當(dāng)我管理員，群里太多事了，我管不過(guò)來(lái)?！?p>　　“……?”

　　我正想說(shuō)我有義務(wù)幫你嗎，結(jié)果何宥這個(gè)狗來(lái)了一句，“求你”。

　　示弱的樣子真的像快陷入惡魘的瘋子最后清醒的執(zhí)著，我只能說(shuō)何宥這個(gè)戀愛你談的還不算是沒有收獲，起碼學(xué)到了靠刷臉和撒嬌來(lái)博取同情。

　　雖然是高三，但同時(shí)我們也是人。

　　有時(shí)候人必須要有這么一個(gè)樂子，才不至于在極端的磨礪和苦難中堅(jiān)持不下去。

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　　可是何宥安排的事真的很煩誒。

　　“怎么弄啊……”

　　“還要我說(shuō)多少遍，先排版再做表格，之后在群里@全體成員，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，確定預(yù)算，定場(chǎng)地，敲定時(shí)間，集合，出發(fā)。一氣呵成?！?p>　　他是一氣呵成了，我做完這些都要一命嗚呼了。

　　敢情后援會(huì)感情的聯(lián)系就是會(huì)長(zhǎng)砸錢請(qǐng)大家去大排檔吃飯啊，我看向何宥的目光中又多了一絲可憐他渾身上下只剩下錢的羨慕。

　　他高挑的眉峰一抖，指了指手機(jī)，“還不快點(diǎn)弄，馬上上課了，我們學(xué)霸可不能上課玩手機(jī)?！?p>　　“太多了?！?p>　　“太多了就弄快點(diǎn)唄?！?p>　　……

　　這下好了，徹底成為做苦力的，這樂子我不要也罷。

　　我沒有點(diǎn)開WPS，而一直在群成員列表徘徊，估摸到何宥要拍桌子的前一刻，我拿著手機(jī)上一欄名字說(shuō)，“她也是管理員，她不管事嗎?”

　　何宥看了一眼“何冰冰”這個(gè)名字，眉頭微皺，仿佛不知道從何說(shuō)起。

　　終于，他拿出手機(jī)，點(diǎn)進(jìn)與何冰冰的私聊框。

　　我低頭撥弄手機(jī)，這何冰冰的群等級(jí)居然比我剛進(jìn)來(lái)10分鐘的萌新還要低，這都能做管理，我心生疑惑。

　　“好了”何宥收起手機(jī)，扭頭看見窗戶玻璃反光一片，瞬間將我的手機(jī)從手中抽走扔進(jìn)滿是書的抽屜，發(fā)出一聲不甚聰明但足夠迅速的悶響。

　　教導(dǎo)主任銳利的眼神從窗臺(tái)掃過(guò)，教室里頓時(shí)一片整理課桌和低聲悶咳的聲音。

　　他環(huán)視一圈，想說(shuō)上什么又覺得已經(jīng)來(lái)不及，只問(wèn)了最近的何宥一句：“你們教室的監(jiān)控壞了?”

　　何宥小雞啄米似的狂點(diǎn)頭。

　　“哦?！苯虒?dǎo)主任就這么言簡(jiǎn)意賅意味深長(zhǎng)地來(lái)了一句，便揚(yáng)長(zhǎng)而去了。

　　接著全班便開始“哦~~~~”。

　　模仿一直是枯燥寫題生活里找樂子的高三生中最擅長(zhǎng)的。

　　何宥走之前告訴我何冰冰負(fù)責(zé)所有策劃，我只需要根據(jù)她的策劃確定人數(shù)就好了。

　　告訴我這個(gè)事，他就去操場(chǎng)籃球，順道看李薔薇形體訓(xùn)練去了。

　　忘了說(shuō)，李薔薇是舞蹈特長(zhǎng)生，大概正因?yàn)檫@樣，這一校園級(jí)神雕俠侶才能在如火如荼的高三修羅場(chǎng)上演你打球來(lái)我跳舞，你入伍去我藝考的羅曼蒂克傳說(shuō)。

　　我向何冰冰發(fā)送了好友申請(qǐng)，又返回點(diǎn)開了她的資料卡。

　　昵稱：冰冰有禮

　　星座：白羊

　　性別：男

　　我看到性別男，滿臉???

　　沒想到何冰冰是男的啊，還做何宥創(chuàng)立的后援會(huì)群管理，厲害啊，我的哥。

　　手機(jī)震動(dòng)了一下，我點(diǎn)開了會(huì)話框。

　　你已添加何冰冰為好友，快來(lái)和他打個(gè)招呼吧!

　　i m y ：[你好]

　　何冰冰：你好。

　　何冰冰：何宥要我給你干活?

　　我一驚，語(yǔ)言的藝術(shù)懂不懂，何宥這廝怎么什么都照實(shí)說(shuō)，這我還沒開口就把人招惹了，可真有你的啊會(huì)長(zhǎng)，等我把擔(dān)子拋了再細(xì)細(xì)找你算賬。

　　i m y：不是的。何宥會(huì)長(zhǎng)關(guān)照新來(lái)的我，要你帶帶我，管理一下群里的事情。

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　　何宥大會(huì)長(zhǎng)可是親啟你為尊貴的后援會(huì)管理員，雖說(shuō)群等級(jí)比我低但進(jìn)群比我早，叫一聲前輩也不為過(guò)，哪有實(shí)習(xí)生越過(guò)資深員工獨(dú)自談合同的公司，哪有前輩不帶后輩還想愉快劃水的道理，所以我這么理解會(huì)長(zhǎng)聯(lián)系你的深意總是沒錯(cuò)的吧。

　　對(duì)面的何冰冰沉默了好一會(huì)兒，接著手機(jī)抖了三抖。

　　何冰冰：知道了。

　　何冰冰：但不想干。

　　何冰冰：我們跑路吧。