位于D城三環(huán)的中北理工大學難得安靜下來，暑假已經(jīng)過去了一小半，學生們都早早收拾行囊回家了。

　　這個時間點文憶可是一點清閑都沒有。

　　雖然她碩士畢業(yè)留校的職位僅僅是個教務(wù)員，但是化學學院這種王牌傳統(tǒng)學院，少而精才是院系的省錢秘訣。

　　這就意味著算上綜合辦公室主任統(tǒng)共只有四個人的教務(wù)辦什么活都得干。

　　文憶作為教務(wù)員的主要戰(zhàn)場是負責課程安排和成績管理。

　　這不，考試周一結(jié)束，文憶的催分噩夢就又開始了。

　　需要教務(wù)員催分的主要分為兩種。

　　一種是教授們年紀大了眼神不好，卷子都還得研究生改，文憶要找到那個組負責改卷的研究生，微信轟炸幾輪，等他們幫老師把考試成績、平時表現(xiàn)按比例算出來總分就基本能拿到成績了。

　　另一種是年輕老師開的課，這些講師、助理教授、甚至剛評上的副教授往往都還得親自申項目、做實驗，為了評個職稱有時候一個學期開兩三門課，早都忙得腳不沾地，手下又可能還沒有合適的研究生幫忙，這種成績最難催，因為人家真的沒有時間算出來。

　　主戰(zhàn)場倒是非常符合文憶”教務(wù)員”的本職，副戰(zhàn)場就多了，什么會議講座、招生宣傳、人才招聘、對外接待，甚至學生辦公室的新生注冊、宿舍安排、連院長發(fā)個畢業(yè)證需要人手也得隨時補上。

　　在經(jīng)過了兩周，尤其是最后三天艱苦卓絕的與老掉牙還不肯更新?lián)Q代的教務(wù)系統(tǒng)奮戰(zhàn)之后，文憶終于在死線當晚的十點半上傳成功了春季學期的全部成績。

　　望著空無一人的辦公室，收拾收拾桌面，午飯之后忙得幾乎滴水未進的文憶終于感覺到餓了。

　　回到宿舍打桶開水準備泡面，順便開窗透透氣，七月底的D城連夜晚都不舍得透出一絲涼風。三分鐘后，把泡面的熱水倒掉，醬包干拌，關(guān)窗開空調(diào)才是暑假的正確打開方式。

　　這個夏天，文憶在旅行社門口兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)考慮了四年，花光了所有調(diào)休，終于狠心報的歐洲旅行團就在后天一早出發(fā)。

　　這意味著明天還要收拾一大堆行李，可是她一點睡意都沒有。

　　遇見的概率為－196，但不幻想一下是不可能的。

　　三周之后。

　　文憶拎著一袋子的旅游紀念品和零食回到辦公室。挑了一個橙色的高迪瓦罐放在桌上當筆筒，把藍色的遞給坐在對面的王子笑。

　　“小文姐，你對我最好了，mua!”王子笑人如其名，一張笑臉。

　　“那是，怎么也忘不了我們子笑?！蔽膽浶χf，轉(zhuǎn)身看向身后的辦公桌，”玲瓏姐，恭喜恭喜，看你恢復得不錯，氣色這么好！我也不知道小寶寶需要啥，就給他們買了個公仔?！闭f著，遞給巴玲瓏一個藍色一個粉色兩只兔子。

　　化院教務(wù)辦公室一共四張桌。第一張是公用桌，工作日上面會整整齊齊碼一排公章和印泥，給老師學生們準備材料和蓋章。

　　第二張桌子是王子笑的，千萬別望文生義，她雖然確實長了一張笑臉，可膽子不小嗓門更大，辦起事來雷厲風行，打前年她一入職，平日來咨詢的各種搞不清狀況又廢話連篇的學生一下子少多了，所以理所應(yīng)當?shù)乇话才旁诹俗钋懊妗?p>　　第三張是文憶的，上面擺滿了各種文件材料和專業(yè)書，她是本院碩士畢業(yè)留校的，一直糾結(jié)要不要考個博士繼續(xù)讀下去。

　　最里面的第四張是巴玲瓏的辦公桌，巴姐姐剛生完二胎兒子休產(chǎn)假回來，整個人比以前又圓潤了一圈。

　　綜合辦公室主任叫馬思艷，四十多歲，從文憶本科時就管著教務(wù)辦，如今學生辦也一并由她負責。

　　馬思艷辦公室在化工樓四樓院長辦公室隔壁，文憶拿了一本包裝好的畫冊小心翼翼地上了電梯。

　　馬思艷的兒子明年高考準備考美術(shù)生，如今正是焦頭爛額的時候。

　　“馬主任，謝謝您幫我去找院長批假?！蔽膽涍f上畫冊，”在博物館看到的，希望小桐能喜歡?！?p>　　馬主任見到她回來，開心得不行，”小文啊，你回來得剛好，你看玲瓏剛回來不適合加班，教務(wù)這邊又得派兩個人去支援接新生，今年你和子笑去吧。排課表這邊就先讓玲瓏去做。”去年巴姐姐懷二胎，馬思艷也是這么說。

　　接新生不過是沒有空調(diào)吹，也算不上加班，文憶開心應(yīng)下。

　　排課表說起來也簡單，就是各個院系把老師們的開課要求比如授課教師、周數(shù)節(jié)數(shù)、上課地點之類的分別匯總，再發(fā)給校教務(wù)處，再由校方用排課軟件排好，返回到院里再給老師們確認就行。

　　這活文憶留校工作之前就是巴玲瓏在做，程序沒啥更新，所以也不需要交接。

　　不想過了幾日，文憶在辦公室接到電話。

　　“你好，我是吳婻，為什么我的無機化學實驗被排到了周六上下午？”

　　文憶一頭霧水，化院一個年級只有四個行政班，低年級的基礎(chǔ)實驗課教室充足，且因為做實驗會牽扯到專職的實驗準備老師，一般除非教師申請不會排到周末，除非時間上或者上課教室沖突了。

　　“您好，確認您提交的是周內(nèi)的申請對吧？”文憶需要再次核對清楚，”哦，周二、周四對吧。我核對一下再給您回復?！?p>　　巴玲瓏在旁邊聽了個大概，等文憶掛了電話，便說：”我去查，院里的課有沖突的我都打過電話跟教授們確認過，沒有印象有吳教授的課?！?p>　　吳婻副教授每學年都會親自給大一本科生上無機化學實驗。她覺得對于化學專業(yè)的學生而言，實驗規(guī)范非常重要，生命安全比成才重要，這十幾年來全院每年四個班120個左右的新生，每周四個半天的連堂大課，都是她手把手帶出來的。而化院的實驗事故率確實也一直都是最低的。

　　“唉……怎么會這樣，小文你快回播確認一下，吳教授今年還要上無機化學？也是周二、周四？”巴玲瓏有些著急了。

　　文憶趕緊勸她，“不應(yīng)該吧，是不是少打了”實驗”兩個字？然后提交了兩次？理論課不是一貫由講師上嗎？”

　　那邊巴玲瓏繼續(xù)翻找著，“等等，我看看群里的原文件，時間沒錯，課沒錯，申請人：吳南。南方的南，怕不是我的輸入法弄錯了，錄成一個人了吧！”