但黑暗，往往在最光明時浮現(xiàn)。
整個上半場，我們雖然取得了極大的優(yōu)勢，但也并沒有完全完成體育老師的戰(zhàn)前布置。我們并沒有給區(qū)斌制造麻煩，進攻端的他，尚有余力；在防守端，他也并沒有領(lǐng)到哪怕一次犯規(guī)。戰(zhàn)至中場，雖然我們半場領(lǐng)先對方二十多分，但體育老師臉上，依舊難見笑容。
“下半場還是這么打，就這么防，不要讓他們的內(nèi)外線聯(lián)動打起來?！?p> “田毅上半場一分都沒拿，這肯定不正常，這也不是他的正常水平，下半場他肯定會觸底反彈。所以下半場對他的防守一定要更堅決，要比上半場防的更有壓迫性，絕對不能給他輕松得分的機會，也不要讓他把球吊給內(nèi)線。他們可以在外面?zhèn)鲗?dǎo)球，但田毅的球，不能往里面?zhèn)鳌！?p> “至于進攻，就還是這樣打！誰有機會誰攻，但是還是盡量多打內(nèi)線。劉恒，你雖然前幾攻都沒進，但你還是要大膽打。就算打不進去，造成區(qū)斌犯規(guī)也是好事。記住，只有越早把區(qū)斌打下去，我們獲勝的機會才越大。”
而對面，顯然也做出了調(diào)整。
畢竟，無論怎么說，他們都是個人能力更強的一方。上半場被我們打成這樣，田毅更是一分未得，這肯定會激發(fā)他的斗志、點燃他的怒火，下半場二班肯定會奮起直追。
只是我沒想到，他們追分的方式，竟然如此讓我們無法接受。
下半場剛開場，田毅便在三分線外兩步出手?；@球如同一顆精確制導(dǎo)的導(dǎo)彈，轟入籃筐?；剡^頭來，在我們還沒有從震驚中回過神來的時候，他便再次搶斷了我們的底線發(fā)球，并在我們壓迫性的防守下在底角投中了一個一百八十度的轉(zhuǎn)身三分，同時還造成了歐陽前洲的犯規(guī)，三加一。
隨著他罰籃命中，下半場僅僅開打三十秒，他便一人獨得七分，將比分迅速迫近。
但好在，我們這邊還有劉博。只見他一個三威脅起手，假動作晃動對手重心。在對手重心發(fā)生偏離的瞬間從右側(cè)啟動，銜接胯下加背運再過一人，最后以一記轉(zhuǎn)身上籃結(jié)束進攻，將球打進的同時造成了區(qū)斌的防守犯規(guī)。加罰命中后我們再次擴大優(yōu)勢，劉博也總算通過這一回合幫助我們挽回了一些頹勢。
而這一分鐘，再次成了第三節(jié)的縮影。整個第三節(jié)，對面在田毅的帶領(lǐng)下多點開花，人人奮勇，區(qū)斌還上演了一記精彩絕倫的實戰(zhàn)扣籃。而我們這邊，則只能在劉博的帶領(lǐng)下勉力支撐。整個第三節(jié)，劉博內(nèi)突外投拿下十五分，但我們?nèi)?，在第三?jié)僅僅拿到二十分，剩下的五分，全部由劉恒拿下。我嘗試投了兩個三分，都沒進，一次上籃也被區(qū)斌蓋了下來，雖然造成了他的犯規(guī)，但罰球卻兩罰不中。
本場比賽打到現(xiàn)在，劉博一分鐘都沒有休息，上半場有優(yōu)勢時他不想下，想著半場就可以結(jié)束戰(zhàn)斗。下半場對面開始追分時，劉博就更不敢下了，三節(jié)打完，體力似乎已經(jīng)告急。
第三節(jié)結(jié)束，分差已被對面縮小到10分，一個完全可追的分差。但我們也有收獲，在源源不斷的沖擊下，區(qū)斌的個人犯規(guī)，來到了三次。再讓他犯規(guī)兩次，他就會被罰下了。
撬動比賽勝負(fù)的那顆螺絲，似乎已被擰動。兩邊都暴露出自身的隱患，雖說我們這邊看起來麻煩更大，但我們依舊手握十分的優(yōu)勢，場面上來看，優(yōu)勢在我。但從實力上來說，優(yōu)勢在他。
而比賽真正的轉(zhuǎn)折，則出現(xiàn)在第四節(jié)的一次進攻。此時距離比賽結(jié)束還剩下五分鐘，雙方分差依舊是十分，劉博的突破上籃再次造成了區(qū)斌的防守犯規(guī)。球在籃筐上顛了幾下，最終彈了出來，沒有進筐。本來這就是一次普通的防守犯規(guī)，我們本應(yīng)感到開心，因為區(qū)斌四犯了，距離我們打下他的目標(biāo)，僅剩最后一次犯規(guī)。劉博還有兩罰的機會，都罰進，我們的優(yōu)勢就會擴大到12分。所以，在裁判哨響時，我們心中一陣欣喜。
但數(shù)秒后，我們就笑不出來了。因為在空中受到了區(qū)斌施加的力，所以劉博落地后又摔了出去，直接躺在了籃筐邊上。我們一開始以為他是在等，就和平?？碞BA一樣，當(dāng)家球星摔倒了，小弟們肯定要過去拉一把啊，所以我們也是立刻跑過去，準(zhǔn)備把劉博拉起來。
可當(dāng)我們趕到劉博身邊時，卻發(fā)現(xiàn)事情并沒有那么簡單。
只見劉博表情猙獰，極度痛苦。
“博哥，戲過了??！”劉恒笑道。
按劉博的脾氣，此時就應(yīng)該跳起來，與劉恒進行一番親切的問候，然后比賽繼續(xù)。但此時的劉博并未如此，反而伸手抱住了自己右腳的腳踝。
“怎么了？”孫立率先發(fā)現(xiàn)不對勁。
這時，對面的人也圍了上來。
“什么情況？”區(qū)斌問。
“扭……扭腳了！”
那顆螺絲，終究還是轉(zhuǎn)動了。只是，轉(zhuǎn)動的方向，完全不利于我們。
我們?nèi)笺对谠?，區(qū)斌也懵了，他也完全沒想到，劉博會直接傷了。
這時，替補席的眾人也都跑了過來，歐陽前洲將劉博背起，回到替補席。
區(qū)斌也是跟了過來。只是我們看向他的眼神，沒有多少善意。
“劉博，我……我沒想到會是這樣！”區(qū)斌滿臉自責(zé)。
“沒事，不怪你！籃球場上，發(fā)生這種事情是很常見的！”劉博坐在替補席上，脫下鞋子，一邊抹紅花油一邊說。
體育老師檢查了劉博的傷處，拿來了一條毛巾，又把本來準(zhǔn)備給我們喝的冰水放在劉博扭傷處，再用毛巾纏上一層。
“你這場比賽應(yīng)該是打不了了！”
“不！我沒事，我還能打！”劉博掙扎著就要站起來。
此時，裁判吹響了恢復(fù)比賽的哨聲。
“行了，你休息吧！剩下的就交給我們！”劉恒拍了拍劉博的肩膀，說。
“來吧！兄弟們！”
“一班！”
“弄他們！”
口號喊得震天響，但不得不承認(rèn)，少了劉博，我們班和二班的實力差距，更大了。
兩次罰球，劉博依舊堅持完成。只是方式，有些悲壯。
歐陽前洲將他背上罰球線。劉博站定，罰籃。因為平常都是跳著罰，陡然不跳，發(fā)力方式有了變化，根本無法習(xí)慣。所以理所當(dāng)然的，第一罰，三不沾。
吸氣、呼氣、吸氣、呼氣、運球，再運一次，屈膝、曲肘、直膝、伸肘、撥腕。
第二罰，命中。
我們趕緊叫出暫停，歐陽前洲再次走到罰球線將劉博背下去。
“五分鐘，我們還領(lǐng)先十一分?，F(xiàn)在要做的就是做好防守，然后拖時間，把我們的每次進攻都壓到最后時刻，盡量打成功率。然后要把防守的壓迫性、侵略性打出來，迫使他們也要多消耗時間。我們還有十一分優(yōu)勢，拖下去，贏的是我們?！?p> “來吧！”
“一班！”
“弄他們！”
暫停結(jié)束的第一攻，我們便迫使對方出現(xiàn)八秒違例，即八秒沒有將球運到己方半場。球權(quán)交換，孫立發(fā)現(xiàn)對方防守的破綻，中路突破上籃，卻在最后時刻被區(qū)斌找到機會完成封蓋。球砸到地上，區(qū)斌反應(yīng)過來迅速將球拿到，隨即長傳甩給田毅，田毅接球直接三分出手，命中。
分差僅剩八分。
后場發(fā)球，我持球推進到前場，發(fā)現(xiàn)機會便將球吊給劉恒。劉恒強打區(qū)斌再次被蓋，球鬼使神差地掉到了我手里。
感覺像是耗盡了自己所剩不多的最后一絲體力，我持球突破，將自己和籃球一起扔在空中。區(qū)斌起跳封蓋，我則是狠狠摔在地上。
球自然是不可能進的。
“嗶！”但裁判哨響，判區(qū)斌犯規(guī)。
區(qū)斌不可思議，因為他五犯了。
“不是！我沒碰到他?。 ?p> “這哪里犯規(guī)了，這是好帽??！”
裁判完全不聽，表示自己做出判決，無法改變。即使是好帽，也不能改判。
而我站上罰球線，兩罰中一，分差九分。
我們少劉博，對面少區(qū)斌。
九分分差，四分鐘時間，優(yōu)勢似乎依舊在我。
但，田毅終歸是田毅。
在接下來的比賽中，田毅可以說是完全接管了賽場，三分每投必中，突破也是球球必進，中距離更不必多說，而在傳說中，中距離是神的武器。
而我們，則只能在劉恒的零敲碎打中，減緩優(yōu)勢被蠶食的速度。
所幸，孫立和楊乾恒手感不錯，頂替劉博上場的錢多一也在防守端有所建樹。而我，運氣不錯也蒙進了兩個三分。我們的優(yōu)勢，一直持續(xù)到終場前四十秒。此時，我們八十一比七十九領(lǐng)先兩分。并且，球權(quán)在我們手中。孫立突破上籃命中，分差來到四分。
對方叫出暫停。
暫停結(jié)束后，田毅迅速并強行擠開兩人防守，三分線外搶投。
裁判哨響，吹錢多一犯規(guī)。而籃球在空中劃出一道美妙的弧線，直奔籃筐。
球進、哨響。三加一！
此時，我們心中，隱隱有一種不祥的預(yù)感。
田毅穩(wěn)穩(wěn)罰中，分差瞬間抹平。由于這次進攻完成得極快，所以比賽時間，還剩下三十四秒。
所幸錢多一將功補過，在最后時刻上籃命中。
分差再次來到兩分。此時，距離全場比賽結(jié)束，還剩十二秒。
對面再次叫出暫停。
“把田毅盯?。蓚€人不行就三個人盯他！不要再讓他投了！”
暫停結(jié)束，雖然體育老師有安排，但此時的田毅，已經(jīng)勢不可擋。
球并沒有直接發(fā)給他，導(dǎo)致我們的防守有了一絲松懈。而這，是致命的。
田毅抓住了機會，一個反跑擺脫防守，在底角接到了隊友的傳球，此時，他的眼前，無人防守。楊乾恒見勢不妙，立刻撲了出來。
但為時已晚。
球進、哨響。裁判再次吹出三加一，田毅依舊穩(wěn)穩(wěn)命中罰球。
對方反超兩分。時間還有五秒。
沒想到，全場比賽的第一次落后，竟然出現(xiàn)在如此致命的時刻。
我們叫出全場比賽最后一個暫停，布置最后一攻。
此時，劉博站了起來。
“老師，我要上場！”劉博堅定地說。
“胡鬧！”劉老師立刻制止，“你還傷著呢！劉博，就算你自己不對自己負(fù)責(zé)，我也要對你負(fù)責(zé)！”
劉博似乎沒聽見劉老師的話。
“老師，我要上場！這是最后時刻了，我必須和我的兄弟站在一起?！?p> 體育老師看看劉博，又看看我們，問：“你確定？”
“確定！”
“那行！”
“不行！”劉老師再次制止。
“劉博，這不是兒戲！萬一你上場再次造成二次傷害，我無法向你、向我自己交代！”
“老師，如果我不上，我也無法向自己交代！”劉博平靜地說。
此刻，劉老師似乎重新認(rèn)識了劉博。
“你確定沒有勉強？”
“沒有！我很確定！我必須上！”
“好，那就上！既然你要瘋，我就陪你瘋一次！”
“來吧！這次我來喊！”劉老師握拳舉手。
“一班！”
“弄他們！”
“一班！”
“弄他們！”我們班全體同學(xué)都跟著我們喊了出來。
隨著劉博一瘸一拐走上賽場，全場皆驚。
“劉博？那是劉博嗎？”解說員喊道。
“我的天！劉博戰(zhàn)勝了自己，站上了這最后的舞臺！難道俗套的救世情節(jié)，要在我們的決賽上演嗎？”
此時替補席，羅瑩在眼角打轉(zhuǎn)的淚水被陳婷看見。
“喲，哭了？被劉博感動了？”陳婷笑道。
“胡說！我是臟東西進眼睛了！”羅瑩伸手將眼角未流出的淚水擦掉，隨即站起來大聲喊道：“一班！”
“弄他們！”班上的同學(xué)跟著她喊。
“一班！”
“弄他們！”
“不過，這時的劉博，是挺帥的哦！”陳婷笑著對羅瑩說。
……
孫立拿球站在界外，由我方發(fā)邊線球。
裁判哨響，我跑出位置。
接球、走表。
楊乾恒掩護。
劉博要到了位置。
人到球到。
劉博左側(cè)四十五度三分線外接球。
屈膝、起跳、投籃、摔倒。
此時的他，早已拼到極限。
籃球在籃筐上轉(zhuǎn)了兩圈。
但今天，籃球之神并未眷顧我們。
最后的最后，籃球涮筐而出。
“不！”劉博跪在地上、雙手捶地。我們其他人也是原地倒下，對方則是在瘋狂慶祝這場對于他們來說原本應(yīng)該很輕松，最終卻來之不易的勝利。
“不！奇跡并沒有發(fā)生！不論有多少人盼望它出現(xiàn)！俗套的劇情沒有上演！不管上演后到底多么精彩！劉博幾乎主宰了全場比賽，但最后的最后，最后的最后，最后，超級英雄沒有拯救一班！不論他的故事多么悲壯！英雄并沒有降世，這就是常態(tài)、這就是生活！”
“不管多少人期待，不論多少人等待，故事的最后，二班獲勝！”
“但我想，我們要把最熱烈、最熱烈、最熱烈的掌聲，送給一班！”
“更要送給劉博！”
“他雖然沒有拯救一班！但我相信，他依舊是英雄！”
“我想，今天一班所有的隊員，都可以昂首挺胸走出體育館！競技體育，從來都是以成敗論英雄！‘雖敗猶榮’這四個字，更多的是場面話。但今天，你們雖然輸了，但你們擔(dān)得上這四個字；但今天，這四個字就是為你們量身打造?！?p> “不信，你們來聽一聽全場為你們爆發(fā)的歡呼吧！”解說員的解說詞，更是將現(xiàn)場的氣氛調(diào)動到頂點。
“雖敗猶榮！”
“雖敗猶榮！”
漸漸地，場內(nèi)響起整齊劃一的呼喊。