下去的路上藍愉景一路上愁眉不展，許丹青知道是自己開了這個問的頭才引來怒氣，又不解一向好言好語的院長忽然動怒，顯然是童子科是他的逆鱗。
“院長為什么一提童子科就生氣？”
“不是提童子科會生氣，而是見到有人參考就會?！彼{愉景說：“此事并不是秘密，你在書院多呆一些時間就會知道。”
“二十年前院長帶獨子入京赴職期間，院長夫人在家侍奉雙親，不知有孕在身。十月懷胎生有一子，名為懷桑，據(jù)說天資聰慧。當時的知府大人還不是海大人，極為推行童子科，便舉薦院子幼子參加科試?！?p> “當時家中書信寄往京城，但半途丟失，院長夫人沒有得到回復(fù)，在雙親支持下讓幼子參加。那孩子據(jù)說才六七歲，為準備童子科成日讀書，夜間受了風寒，不治身亡?！?p> 整個江陵府只知道王院長放著好好的京官不做，跑來江陵開辦書院，沒想到還有這一層故事。
“幼子病重，書信傳往京城，院長要事在身無法離開，便讓大兒子兒媳回老家去探望，半夜暴雨趕路，遭遇山洪，雙雙去世，只留下獨子也就是王懷潤?！?p> 藍愉景說：“那孩子性格鬧騰了些，但本性不壞，你可以和他一起參加四月童生試。”
“他要是仗勢欺人，我就不保證會不會以牙還牙了，”許丹青摸摸下巴一派大人不記小人過的模樣，“學問上的切磋隨時歡迎?！?p> “懷潤由院長親自教導(dǎo)，你可不要小看他?！?p> “知道了，多謝師兄?！?p> 下去的路比上山的路輕松不少，只聽得小孩在說話：“其實不用直接罷免童子科，堵不如疏，童子科中選者，先不使其登仕途、為官，而叫其修習進士舉業(yè)，若考試中進士第，自同進士任用，如不中，本科出身。這就根絕了中童子科而登仕途，但力不勝任的現(xiàn)象?！?p> “不可妄言，這是圣上的決斷，豈容我們?nèi)ピu判？”
“師兄，千百年后，誰知道有沒有人來評價我們？”
“你可真不像一個小孩。”
棋盤也亂了，下棋之人的心也亂了。
王院長皺眉道：“那孩子頗有主見，若是童子科還在定然赴考?！?p> 歐陽公收起棋子說：“誰都想一步登天，人性使然，并不奇怪?！?p> “有資質(zhì)，有本錢，就是不知道能不能成一個好苗子。你將他放在愉景身邊，也不怕帶歪了他?！蓖踉洪L說著說著入了神，喃喃道：“我的讓懷潤那小子多看著他。”
“王兄，過去的就讓它過去吧，不要畫地為牢?！睔W陽公說：“我已經(jīng)想好了，若他能擺脫白身，便讓荀夫子去玄字班教導(dǎo)?！?p> 山中夫子王院長了然于心，遲疑道：“荀夫子此人固執(zhí)己見，因自身經(jīng)歷還有些憤世嫉俗，他去教那許丹青，是不是有些不妥？”
“況且上月我聽說他與許丹青還發(fā)生爭執(zhí)，那老頭一把年紀，居然沒吵過一個孩子?！?p> 歐陽公說：“我看過他的考評，為官期間清正廉潔，是那滑頭小子的克星。”
兩人口中的許丹青此刻就站在黃字班門口瘋狂打了好幾個噴嚏，黃字班孩子由于年紀太小，假期若無家人親自接送就會留在書院。此刻十來雙眼睛齊齊回頭好奇看著來人。