電影拍攝的籌備工作正在有條不紊的進行中，莫鳴在這些方面很是雞肋。所以也只能做好自己能做的事情，那就是熟悉劇本，帶入角色。
華生這個角色，就是天才偵探旁邊一個智力稍低于平常人的萌貨，負責在案件有疑點的時候，提出自己的困惑，偶爾也會來那么一次神助攻，但也只是碰巧而已?？偠灾?，是一個給夏洛克鋪墊的角色，有些像相聲里面的捧哏，是用于襯托天才的夏洛克的綠葉。
莫鳴覺得華生這個角色其實很適合他，理由是夏洛克不適合他。
夏洛克福爾摩斯，正直，聰明，理智，冷靜，勇敢，有條不紊，彬彬有禮，邏輯滴水不漏，觀察能力和推理能力極強，重感情但不會被感情左右。這些特點中至少有一半能夠在丘雛子身上體現出來，所以丘雛子更適合這個名偵探的角色。姜文泰之所以會這樣自作主張的決定角色分配，或許有這種原因。但莫鳴更認為他只是想作弄自己而已。
周四下午，上完一節(jié)揮灑汗水的體育課之后，大家都有些疲憊了，接著又是晦澀的古文課，學生基本上也都昏昏欲睡的，一下課后，便都涌出教室去透透氣了。因為這個課間足足有二十分鐘，所以在教室里待著的學生并不多，這也是常態(tài)，平時周四都是這樣，幾乎成為一種定律。
莫鳴自認為自己出淤泥而不染，他寧可在位置上發(fā)呆，也不愿意走動的。正好手上有事情，就拿起劇本認真的看了起來。
想像著自己的角色，口里默默念著臺詞，有些稍稍的不理解，便反復讀了起來，還有些讀出了聲音，不過現在教室也沒什么人，不用太在意別人的看法。
正讀著讀著，莫鳴抬起頭來，感覺到一股視線，不是莫鳴的自戀情結，是真的有人在看著他。一臉的呆滯，像是看傻子一樣的看著莫鳴。
莫鳴知道為什么，因為他剛讀了一句「夏洛克你知道的，我才不是傻瓜！」的臺詞，冷不丁的來著么一句，肯定會讓人覺得奇怪吧。況且那個盯著莫鳴的妹子的眼神仿佛在說「我不信……」。
不行，太尷尬了，受不了，莫鳴低著頭撫著前額，尷尬的說不出話，試探性的抬頭之后，看見那個女生緩緩的把頭側過去，大概也是不想讓莫鳴尷尬，她越這樣善意，莫鳴就越覺得羞恥。
稍稍糾結一下之后，算了，出去透透氣吧，緩解一下尷尬。
莫鳴就這么出了教室門，在外面晃了一圈之后，才壓著鈴聲，進了教室。
最后一節(jié)課是英文課，英文老師講得有些生動，學生也聽得開心，包括莫鳴。這一半是因為老師講課的魅力，另一半則是，英語老師果然是代表老師顏值中的巔峰！啊，真好。
不過上完課之后，英語女老師就匆匆的離開了，每節(jié)課都是如此，男同學們都猜測，絕壁是還處于青春幻想期尾巴的老師趕去約會了，他們有些絕望，看來自己是沒機會了。
老師走了后，大家也就開始整理書包，準備回家了。
班上學生正有序的往教室外走，有些忙著社團，有些直接回家。
突然，「啊」的一聲，吸引了所有人的注意力，這聲「啊」中帶著極度的驚訝，莫鳴都敏感的起身把視線投了過去，因為這聲尖叫，正是他熟悉的班長發(fā)出來的。
瞬間，人群圍了過去，班長果然是很有威望的，莫鳴只是站在自己靠窗的位置上踮起腳向前望去。班長被學生圍著，莫鳴看不清楚具體的狀況。
晏舞一下癱在了自己的座位上，滿臉的驚愕，冒著冷汗，她的一些女性朋友們一臉連忙撫著她的肩膀，都很關切。
「怎么了？」
晏舞不予以回答，因為她完全說不出話來，喉嚨想要發(fā)出聲音，但覺得被什么哽咽住了一樣，窒息感充斥全身。
女生們不知道她發(fā)生了什么，都順著她驚恐眼神的方向望去，先是一驚，然后也「?。 沟募饨?，這尖叫并不亞于班長之前那聲尖銳的高音，班上的氛圍因這此起彼伏的聲音緊張起來。
一個女生捂住嘴巴和腹部，弓著腰，臉上也是冒著冷汗，然后連忙從人群中擠出來，瘋狂的呼吸著教室里有些炙熱的空氣，這一舉動讓莫鳴覺得事情可能十分復雜。
「太過分了，誰做出的這種事情啊?！?p> 「還是跟老師說吧，這種行為太惡劣了！」
「根本就不能原諒！」
大家聲討起來，仿佛如果知道了犯人，會立刻將他或她綁在十字架上用火燒死一般。
這個時候，一直在旁邊心疼著看著晏舞的何余走到了晏舞的身邊，一手附在晏舞的肩上面，輕輕拍了幾下，示意她放輕松，晏舞也淚水打轉的看著何余，很是驚恐的樣子。
「別擔心，我先送你回去，明天再跟老師說吧?！?p> 何余的語氣十分的溫柔，出現的時機也十分正確，加之他本來長著不錯的臉。這個舉動無疑很正確，很及時。
晏舞有些瑟瑟發(fā)抖的含著眼淚點頭，然后起身，都有些站不住了。
何余幫晏舞拿起書包，然后攙著晏舞往教室外面走，在其它同學的目光里，出了教室。
不知怎的，這副畫面讓莫鳴異常的惱怒，沒有緣由的生氣，身為晏舞的朋友，這個時候去安慰她的應該是自己才對。想到了那句「要珍視朋友」后，更覺得自己有些失敗了。
「英雄救美啊?！?p> 不知道是哪里來的小聲議論，應該是個不合時宜的男生說的，但卻形容的十分貼切，事情看起來就是這個樣子的。
人群逐漸散開，各自小聲的碎碎念，然后就跟照常一樣，該回家的回家，該參加社團的參加社團。莫鳴這時也終于有機會過去看看發(fā)生了什么。
羅楠也是被人群阻隔在外面，人都走后才有機會靠近。所以她和莫鳴一起，靠近了過去。
平時總是一臉樂天的羅楠看到了這副景象之后，震驚的睜開了眼睛，指著晏舞的抽屜，說不出話來。
隔遠看像是一根黑色的鞋帶，但也只有一瞬的這種感覺，眼睛聚焦了幾秒后，就會清晰的看出來這是一條紋理清晰的尾巴，細長僵硬，尾巴連接著的是一只碩大的灰色僵硬軀體。
白色的它常被用于科學家的生物實驗，讓人同情。有著棕色毛發(fā)的小巧的它，被人當做寵物憐愛，但最常見的這種青灰的的種類，卻讓人生厭。
「老鼠啊，還這么大一只?！?p> 莫鳴保持著基本的冷靜。
「小鳴……你知道……是怎么回事嗎？我害怕?！?p> 羅楠的聲音顫抖，跟絕大多數的女生一樣的反應。
「這個啊……誰知道呢?！?p> 莫鳴走到衛(wèi)生角，拿起了簸箕和掃帚，手上裹了幾層餐巾紙，就這么硬生生的把老鼠給抽了出來。
「我去給它超度一下，你等我一下?！?p> 莫鳴把晏舞的抽屜清理了一下后，拿著簸箕出了教室。
羅楠還站在原地，愣著，不知所措，只希望莫鳴能快點回來，現在一個人待在教室里還真是恐怖，總會感覺一個面部猙獰張牙虎爪的巨大老鼠朝著自己詭異的笑，這感覺真不好。
不一會兒后，莫鳴走了回來。
「你可算來了，我們快走吧。」
羅楠語氣中帶著恐慌。
「這班長也真是馬虎大意，家庭作業(yè)都沒拿就匆匆回家了?！?p> 莫鳴彎著腰幫晏舞把今天要用的課本給抽了出來，課本的一半剛露出在抽屜外的時候，莫鳴愣了一愣，手指稍微停頓，然后有些恍惚的抬起頭來。
「你要幫她帶課本回去嗎……我覺得這種時候就不要用作業(yè)刺激她了?！?p> 「額……作業(yè)是個很刺激人的東西么。」
「別說這種事情了，我們把小舞的抽屜清理干凈后就趕緊走吧?！?p> 羅楠的驚恐還在延續(xù)。
「不……等一等，先不要破壞現場。」
莫鳴冷靜的觀察晏舞的抽屜構造。
這是無用的，這是普通的課桌，跟所有學生一樣的，所以不存在那種神奇課桌「刷」得從內部召喚出死老鼠的可能性，至少現在可以排除。
「唉，小鳴你覺得是別人做的嗎？」
羅楠不可思議的看著莫鳴，莫鳴更加不可思議的看著她，心想著「你不會以為是死老鼠自己跑進抽屜的吧？這種情況下都打算用善意的眼光去看待人性嗎？」
「嗯啊，應該是班上同學……不，應該是班長認識的人做的吧?！?p> 莫鳴并沒有直接把范圍縮小在班上，盡管外班人員的可能性很小，他也不打算直接排除，一旦局限了思維，就可能越錯越遠，這是莫鳴這些日子學到的經驗。
「誰會這樣做呢？我實在想不明白，小舞這樣的人會讓別人記恨，這個一點都不可能的?！?p> 羅楠深信著晏舞，莫鳴其實也是這樣堅信著的，班長這些日子來，可以說，沒做過一件讓人生氣的事情，至少從莫鳴的視角來看是這樣的。
「但這肯定是人為的?！?p> 莫鳴能確定的只有這一個。
聽到這種話，羅楠的表情開始微妙的變化起來，莫鳴知道，這是憤怒，恐懼已經被憤怒的心情替代了。
「小鳴，既然是這樣的話，一定要找出兇手！」
羅楠激起了斷案的決心。
嗯，一定找出來，因為這是對一個溫柔的人最惡劣的傷害。