林文雷知道俱樂(lè)部進(jìn)展順利，回到住處的步子都比剛回江夏時(shí)有力多了。推開(kāi)房門，侄女林笑笑就歡笑著投入懷抱，接著幫拎過(guò)了拖鞋，然后是纏著要禮物。這個(gè)難不到他，現(xiàn)在他每到一地，就會(huì)拜托謝莉去買些當(dāng)?shù)氐奶厣Y品，就是他這個(gè)小侄女給他培養(yǎng)的習(xí)慣。
拎上樓的行李箱除了少數(shù)林文雷父母、哥嫂的禮物，大部份都是他侄女的，各種很討小女孩喜歡的小玩意。
所以都打趣他這么喜歡小孩，怎么不抓緊時(shí)間自己生一個(gè)，聽(tīng)得他頭疼。
享受了一頓豐盛的大餐后，林衛(wèi)國(guó)拉他進(jìn)了書(shū)房，泡上兩杯茶后才仔細(xì)的問(wèn)起發(fā)生的事情。
他就把怎么和省青年隊(duì)比賽，怎么得罪的足協(xié)官員說(shuō)了，又解釋了輸給皇馬梯隊(duì)的客觀情況。
“這么說(shuō)我們完全是被殃及的池魚(yú)，現(xiàn)在這事還得斗，是吧?”
“嗯，我看秘書(shū)長(zhǎng)的意思，帳都給他們記好啦，就等秋后算帳了?！?p> 林衛(wèi)國(guó)喝了口茶，望著窗外的大江長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了口氣：
“唉，我們不想?yún)⒂谶@些事的，就不能讓我們安安生生的好好干工作嘛…”
林文雷遞給林衛(wèi)國(guó)一盒巴哈馬雪茄，抽出一支幫他處理好遞過(guò)去，才說(shuō)：
“隨他們?nèi)グ?，能忍就忍，不行就反擊。要錢我們可以給，要成績(jī)也可以給，跟著他們胡鬧不行，隨便他們鬧吧?！?p> ……
關(guān)于海外慘敗有損省足球形象的說(shuō)法一直沒(méi)有下文，幾個(gè)地市訓(xùn)練營(yíng)卻都熱熱鬧鬧的開(kāi)業(yè)了，林文雷首先跟著來(lái)到膚施自治州。
王鵬選擇擔(dān)任這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)的主管，還特意找林文雷談過(guò)，也讓韓明海和于田做林文雷的工作。
其實(shí)林文雷本來(lái)就不反對(duì)這個(gè)事，王鵬也許剛開(kāi)始還是按照自己踢球時(shí)受到的訓(xùn)練來(lái)教?？蛇@半年過(guò)去了，他也很了解江夏火焰和林文雷的青訓(xùn)思路，那就是引導(dǎo)隊(duì)員對(duì)足球的興趣、對(duì)足球的思考，然后就是大量標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)訓(xùn)練。并不急于出成績(jī)，或者說(shuō)根本不在意比賽的輸贏，而更重視比賽對(duì)隊(duì)員的鍛煉價(jià)值。
所以把訓(xùn)練營(yíng)主管交給熟悉他青訓(xùn)思路的王鵬，林文雷挺樂(lè)意的，根本不會(huì)在乎在江夏國(guó)際學(xué)校校隊(duì)時(shí)那點(diǎn)小矛盾。
王鵬很高興的迎接著俱樂(lè)部過(guò)來(lái)的老同事們，走在前邊如數(shù)家珍似得給大家介紹膚施訓(xùn)練營(yíng)。
膚施訓(xùn)練營(yíng)位于市外的一個(gè)河畔，也是這邊傳統(tǒng)的梯式布局，靠近河畔營(yíng)地門口是6個(gè)人工燈光草坪、和6個(gè)人工草坪8人場(chǎng)。中間都是草坪和花木相連，風(fēng)光很好，這是對(duì)外的一個(gè)足球公園。提供給足球愛(ài)好者使用，其中60%是收費(fèi)的有償使用，40%是預(yù)約制的學(xué)生足球愛(ài)好者無(wú)償使用。
同時(shí)訓(xùn)練營(yíng)也可以給這些愛(ài)好者提供運(yùn)動(dòng)醫(yī)療和專業(yè)指導(dǎo)這些服務(wù)。
然后是一個(gè)可容納3000人的專業(yè)球場(chǎng)，看臺(tái)倒很一般，一邊借著山體，只建了三面看臺(tái)，也只裝了3千座椅，其它地方都是站席。
草坪卻是最頂級(jí)的草坪，包括地下處理，下邊修建了基礎(chǔ)層，然后有排水系統(tǒng)，噴灌系統(tǒng)和地?zé)嵯到y(tǒng)。天然草坪也是和伯納烏、溫布利等一樣的SⅠS公司的合成草皮，由95%天然草和5%人工草組成。
類似這種草坪訓(xùn)練營(yíng)還有兩塊，僅僅是沒(méi)有看臺(tái)。
另外還有4塊略低于這種頂級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的天然草坪和4塊人工草坪。
接著最上邊有兩個(gè)室內(nèi)人工草坪小場(chǎng)，還有游泳池、健身房、醫(yī)務(wù)中心等等。
還有一個(gè)由48間宿舍組成的青少年運(yùn)動(dòng)員中心，提供標(biāo)準(zhǔn)化宿舍、餐廳和教學(xué)室、圖書(shū)館和視頻教學(xué)室。
這里也有兩套footbonaut，一套成年版的，一套青少年版的。還有一套簡(jiǎn)易的身體運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，不像現(xiàn)在基地的那套采集數(shù)據(jù)詳細(xì)，大部份也只是靜態(tài)數(shù)據(jù)。即使這樣也需要傳輸?shù)骄銟?lè)部核心計(jì)算機(jī)分柝。
訓(xùn)練營(yíng)的目標(biāo)和設(shè)備都是相配套的，這里就近給學(xué)員提供基礎(chǔ)指導(dǎo)和訓(xùn)練，組織些基礎(chǔ)性的比賽。發(fā)現(xiàn)人材后送到金玉湖訓(xùn)練中心再進(jìn)行深造。
膚施訓(xùn)練營(yíng)由6支U6、4支U7、4支U8組成，U10、U12、U16將在隨后全市的選撥中組成。
依托全省這16個(gè)訓(xùn)練營(yíng)（12地市和江夏3個(gè)），江夏火焰將組建俱樂(lè)部?jī)?nèi)常年系統(tǒng)性的聯(lián)賽，標(biāo)準(zhǔn)的主客場(chǎng)制。
每個(gè)訓(xùn)練營(yíng)都有專業(yè)的運(yùn)動(dòng)醫(yī)生、康復(fù)師、體能教練，還有幾十名專業(yè)青少年教練，1/3是外教。還有自己培訓(xùn)的球探系統(tǒng)。同時(shí)和金玉湖訓(xùn)練中心的更專業(yè)機(jī)構(gòu)有緊密聯(lián)系，金玉湖訓(xùn)練中心也有對(duì)訓(xùn)練營(yíng)這些隊(duì)醫(yī)、康復(fù)師、體能教練、青人年教練、球探的培訓(xùn)和技術(shù)支持任務(wù)。
在訓(xùn)練營(yíng)草坪，U6隊(duì)員因?yàn)橛變簣@放學(xué)早已經(jīng)開(kāi)始了訓(xùn)練，因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，動(dòng)作顯得笨拙可愛(ài)，引起圍觀的家長(zhǎng)一陣陣的笑聲。
林文雷和于田隨意走了幾個(gè)球場(chǎng)看了下，這個(gè)年紀(jì)根本看不出什么，只是看到這么多的苗子開(kāi)心而矣。
“小雷，要真把全省搞齊，那咱們以后這底子可打的夠結(jié)實(shí)了?！?p> “是呀，本來(lái)足球就應(yīng)該是金字塔結(jié)構(gòu)，不打基礎(chǔ)光想弄幾支球隊(duì)強(qiáng)化本來(lái)就是亂來(lái)。咱們不走捷徑，該怎么做就怎么做，我就不信咱們真不會(huì)踢球，真不信我們踢不出亞洲……”
于田笑呵呵的瞅著他，有點(diǎn)不相信他的話：
“你真這么想的?特納那些機(jī)器設(shè)備是怎么回事?”
林文雷知道老一輩人對(duì)那些電子設(shè)備不理解、有疑問(wèn)，也不意外，很坦然的回答：
“于指，那些都是些訓(xùn)練輔助設(shè)備，你比如footbonaut，不就是一般的傳接球訓(xùn)練，只不過(guò)通過(guò)電子設(shè)備和機(jī)器，讓訓(xùn)練質(zhì)量更有保障，也更有效率，然后通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練鞏固住訓(xùn)練效果?！?p> 于田點(diǎn)點(diǎn)頭，承認(rèn)這些：
“footbonaut我倒能理解，就是用機(jī)器代替了人傳球，效率質(zhì)量有保證。可那個(gè)運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)采集我一直不大明白，而且效果太好了，有些擔(dān)心…”
“那個(gè)你也可以這么理解，你那時(shí)讓我踢球支撐腳離球比別人近5公分為什么?”
“你個(gè)頭矮，只有近這5公分你才能踢到球的正確位置呀…”
“運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)就是把你的經(jīng)驗(yàn)給系統(tǒng)化了，采集隊(duì)員各種數(shù)據(jù)，找到最合適的距球距離、擊球部位、踢球力量…你以前是憑經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在是憑計(jì)算機(jī)運(yùn)算，但最后還是提供輔助方案，減少摸索的過(guò)程，一樣的效果，您說(shuō)是不是?”
過(guò)才說(shuō)得于田放下了心，轉(zhuǎn)頭忍不住親自上陣糾正小隊(duì)員動(dòng)作去了。