第11-12章 準(zhǔn)備
新西蘭這邊在教育機(jī)制上與中國大有不同，三歲以上才能正常入托，五歲開始就離開幼稚園進(jìn)入小學(xué)。
按照六年的小學(xué)時(shí)間推算，現(xiàn)在12歲的袁月就讀的應(yīng)該是初級(jí)中學(xué)，也就是七到八年級(jí)。等到兩年的初中過后就是最后的中學(xué)五年，九到十三年級(jí)英文叫High School。
New.World超市旁邊的學(xué)校就是這片區(qū)域的初中，英文叫Dunedin.North.Intermediate. School，就是達(dá)尼丁北部初中的意思，簡(jiǎn)稱DNI。
DNI這所學(xué)校是張亞芳給聯(lián)系的，按她所說在達(dá)尼丁上什么學(xué)校無需刻意挑選和研究，就近是最好的選擇，否則惡劣天氣里上學(xué)苦的可是孩子。
這里上學(xué)有點(diǎn)像是國內(nèi)的劃片區(qū)制，只是沒有那么的嚴(yán)格，甚至都不需要出示租房合同就一切ok。
新西蘭采用的是十三年義務(wù)教育。在這里，讓孩子失學(xué)是違反新西蘭法律的，任何學(xué)校都不能以任何理由來拒收孩子入學(xué)。
早上九點(diǎn)，袁毅父子在何醫(yī)生的陪同下來到了超市旁邊的DNI中學(xué)，來了才發(fā)現(xiàn)這學(xué)校除了一米高的矮墻與人行道隔開之外居然連大門都沒有，更別說門衛(wèi)與保安了。
“Office！”
袁月眼尖，指著路邊的小小指示牌叫到。
按照指示牌方向是一棟涂著鮮紅油漆的小平房，推推才發(fā)現(xiàn)那房門好像被鎖住了，只能從上面的玻璃瞅著里面同樣的紅色腰墻和灰色地板。
就在袁毅琢磨著是不是要另尋門戶之時(shí)，一位四十歲上下的女士推門出來問了一句什么，再由何醫(yī)生上前溝通了幾句后才給迎進(jìn)了進(jìn)去。
“這就是和你在郵件里聯(lián)系的辦公室人員安娜，現(xiàn)在她去找校長，讓我們等等?！?p> 何醫(yī)生給袁毅父子小聲翻譯到。
很快，一位身穿藍(lán)灰色西裝的微胖中年婦女就站在三人面前，很是熱情作了自我介紹，“我是海蒂，這的校長，你就是要來DNI上課的小伙子吧?！?p> 海蒂校長微笑著與大家點(diǎn)頭示意后直接將話語朝向了袁月。
袁月在何醫(yī)生的翻譯下倒也顯得還算鎮(zhèn)定，很是大聲的用英語答到，“是的，我是袁月，我的英語名字叫Jerry?！?p> “噢，不，你不用專門取個(gè)英語名字，就用你的中國名字，雖然我知道中國話有點(diǎn)繞口，但我們一定能學(xué)會(huì)準(zhǔn)確的發(fā)音?！?p> 女校長將身子半蹲下來，盡量保持著與袁月眼睛持平的高度說到。
在反復(fù)讓袁月教了幾遍姓名的發(fā)音后才轉(zhuǎn)而向袁毅說到，“我們堅(jiān)持使用每一個(gè)孩子的母語姓名發(fā)音，這會(huì)讓他們倍感親切，不是嗎？”
這話讓在場(chǎng)的人心中都是一暖，校方如此人性化的考慮讓袁毅對(duì)孩子在這的未來增添了不少信心。
隨后校長將話題轉(zhuǎn)到了孩子的學(xué)習(xí)上面，先是問起他的英語水平。
估計(jì)是有點(diǎn)緊張，袁月沒敢隨便回答而是將頭轉(zhuǎn)向了老爸，而袁毅則是有些忐忑地回答說兒子在國內(nèi)小學(xué)也有學(xué)英語，但也就是個(gè)見面打聲招呼，簡(jiǎn)單問候一下的水平，至于單詞壓根就沒有認(rèn)真背過。
本以為校長大人會(huì)皺著眉頭批評(píng)說教一番，諸如明知道要來英語國家為啥沒給孩子補(bǔ)補(bǔ)，現(xiàn)在這情況上課豈不是要坐飛機(jī)之類，甚至?xí)粫?huì)一氣之下要求孩子學(xué)好了語言再來上學(xué)。
誰知道校長聞言只是說了聲，“Very good，明天來上學(xué)吧，早上八點(diǎn)四十五?！?p> 這就算是過關(guān)了？
袁毅這邊心里還在合計(jì)著要怎么編造說辭，哪曾想就這么隨隨便便地過關(guān)了！
接下來就由校長大人親自帶著去參觀學(xué)校，還特意要求袁月緊跟在自己的身后便于聽到她的即時(shí)講解。
雖然知道自己的講解袁月應(yīng)該是聽不懂，但這一切都絲毫不影響海蒂校長的熱情，言辭加上手勢(shì)動(dòng)作照樣講得興致勃勃，只有到了某些較為關(guān)鍵的部分才會(huì)看向何醫(yī)生示意幫忙翻譯一二。
就這么拐七拐八的也不知道走到了哪里，在袁毅他們看來這學(xué)校就像一個(gè)有趣的迷宮，時(shí)而穿過走廊，時(shí)而路過大廳，一路下去貌似都不用走回頭路，總能在長廊的盡頭找到進(jìn)入下一處地方的大門。
每進(jìn)一道門，走在前面的校長總是一直撐開著門，嘴上小聲說著“Come here”，等大家過后才輕輕將門關(guān)攏，就這種待遇在國內(nèi)起碼也是部級(jí)領(lǐng)導(dǎo)視察才有的了。
“喔喔喔，這間教室絕對(duì)有趣?！?p> 進(jìn)了一間有著誘人香味的教室后海蒂校長有些夸張地手舞足蹈到，“這是烹飪課的教室，按照家里的廚房的設(shè)施布置，烤箱、微波爐、電磁灶一應(yīng)俱全，孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)如何認(rèn)識(shí)和挑選食材，如何營養(yǎng)搭配做出美味的食物，并且在做好后與同學(xué)一起分享自己的美食成果...”
這尼瑪?shù)?，袁毅聽著都是直咽唾沫，怪不得之前都說這邊上課就和玩一樣，聽了校長的介紹他都巴不得能和孩子們一起上這樣的課，好吃又好玩。
烹飪教室旁邊的是縫紉課的教室，正好里面有老師在，在了解到袁毅他們參觀的目的后即刻拿了幾個(gè)孩子們的作品出來展示。
布料的靠枕，皮質(zhì)的手包...要不是老師再三聲明，袁毅他們絕對(duì)想不到這些作品居然是出自十二三歲孩子的手。
再接下來的教室更大，分為鐵匠和木匠兩種工藝，切割、焊接等機(jī)器應(yīng)有盡有，袁毅甚至還瞥見了他在國內(nèi)用于雕刻的牙機(jī)設(shè)備，看得他羨慕之余不住感嘆，這哪是在上學(xué)，分明是在過家家嘛！
隨后校長帶著眾人上了二樓的教室，此時(shí)正是學(xué)校的上午茶歇時(shí)間，透過門窗可以看見里面的同學(xué)有的安靜坐著寫寫畫畫，有的則是拿出從家里帶來的食品分享食用。
這教室里的布置也與國內(nèi)的學(xué)校大為不同，根本沒有印象中整齊排列的幾十張桌椅。幾張桌子拼在一起形成一個(gè)大桌面，而靠背椅則是圍在桌子四邊成圈擺放。
二樓最頂頭的16號(hào)教室就是袁月今后的班級(jí)，由于是休息時(shí)間，倒是方便了袁毅幾人直接進(jìn)了教室觀看。
門邊是擺放球類的大框，里面足、籃、排球應(yīng)有盡有。教室里面一角還有專門放置鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀、膠帶紙等文具之處，這些都是由學(xué)校統(tǒng)一提供，隨取隨用。
再環(huán)顧教室里穿著黑底紅飾統(tǒng)一校服的學(xué)生，從來沒見過這么多的小洋娃娃們聚在一起。金發(fā)的、棕發(fā)的、紅發(fā)的...甚至還有兩個(gè)黑色長發(fā)的女孩，而且那眼睛瞳孔分明還是黑色的。
正想著要去證實(shí)一下她們是否華人，教室門外走進(jìn)一位三十來歲的女子，微卷的頭發(fā)扎了個(gè)大馬尾垂在腦后，配上細(xì)長的身材甚是干練的樣子，皮膚倒不像普通洋人那般白皙，而是偏了些淺淺的咖啡色。
“埃迪，這是來自中國的學(xué)生袁月和他的家人?！?p> 海蒂校長笑著給眾人互相介紹，“這是袁月的班級(jí)老師埃迪。”
與埃迪老師沒聊上幾句就聽到上課鈴聲，幾人只能先行告辭再次回到了一樓。
“我們學(xué)校有統(tǒng)一的著裝規(guī)定，具體的可以找安娜了解一下，”海蒂校長伸手與袁毅等人相握告別，只是沒想到最后連袁月也是享受到了同等的握手對(duì)待，“希望你明天能穿著我們的校服來上課。”
“沒問題，我想我能做到！”
被校長的握手搞得有些興奮的袁月居然直接用英語答到，倒是讓校長有些訝然地豎起了大拇指，“非常感謝你的決定，另外我們學(xué)校還有各種豐富的體育活動(dòng)，安娜，你幫他們了解一下?！?p> “這是我們本年度第一階段的體育參賽項(xiàng)目，看看孩子對(duì)哪些感興趣的？吶，這是項(xiàng)目、時(shí)間、地點(diǎn)還有相關(guān)的費(fèi)用，明天孩子來上課時(shí)告訴我就好?！?p> 將幾個(gè)體育活動(dòng)分門別類講解完畢后安娜又抽出了一張資料，“下周學(xué)校會(huì)舉辦一次露營活動(dòng)，這是需要準(zhǔn)備的物品清單，打算參加的話也是要明天過來報(bào)名?！?p> “噢，最重要的事我差點(diǎn)都給忘記了，抱歉抱歉，”感覺袁毅他們已經(jīng)明白了自己所說后，安娜就像是變戲法一樣再次遞了一張單子過來，“這是咱們學(xué)校校服種類清單以及服裝廠的商鋪地址?！?p> “嗯，還有就是關(guān)于咱們學(xué)校的贊助行為，當(dāng)然這完全屬于自愿捐贈(zèng)，都是為了讓學(xué)校發(fā)展得更加美好，具體情況請(qǐng)看這張資料?！?p> “對(duì)了，還請(qǐng)您多多關(guān)注我們學(xué)校的網(wǎng)站，諸如這些活動(dòng)在上面都有詳細(xì)介紹，包括學(xué)期的各種事項(xiàng)安排?！?p> “噢，還得留下您的郵箱和電話，方便我們能及時(shí)將學(xué)校通知發(fā)放給您?！?p> ......
回家先將資料收好再出發(fā)去那服裝店給袁月配置校服。
那地方在導(dǎo)航軟件上顯示差不多有20分鐘車程，原本按袁毅的想法是打輛出租車，誰知這邊出租車全部都是需要提前預(yù)約的，像國內(nèi)那樣招手即停的事根本就不可能發(fā)生。
好在何醫(yī)生在這邊已經(jīng)買了車，一輛銀灰色的二手豐田單門小跑，上周才從一個(gè)即將歸國的留學(xué)生手上買過來，價(jià)格也頗為實(shí)惠，只要了一千二百刀。
“袁老師你在國內(nèi)開車的吧？我的車技有點(diǎn)不靠譜，畢竟在國內(nèi)也才剛剛上路幾個(gè)月。”
何醫(yī)生的話讓袁毅有些不解，你連車都不敢開還買？尤其是在這行駛方向完全相反的新西蘭？
“過陣子我女兒要過來，達(dá)尼丁這地方到處都是陡坡，平時(shí)自己一個(gè)人走走無所謂，帶了孩子沒個(gè)車就太不方便，估計(jì)你也早晚要買輛車的。”
聽了何醫(yī)生的解釋袁毅才有些明白，只是想著要自己這剛剛到新西蘭第二天的人就去開車？好在來之前就聽從張亞芳的建議辦理了國際駕照的翻譯公證事宜，配合他國內(nèi)駕照的原件倒是具備在新西蘭開車一年的資格。
“沒事的，之前車剛拿到的時(shí)候我也讓彭老師陪著開了一段，這邊路上車少，只要記著別把車開到對(duì)面道路上就行，我會(huì)坐在旁邊及時(shí)提醒你的，哈哈！”
于是乎，最終袁毅還是坐上了駕駛位，何醫(yī)生則是拿著手機(jī)做起了專職導(dǎo)航的工作。
“噯，好！對(duì)，就這樣，無論是拐彎還是變道，千萬記得提前三秒打轉(zhuǎn)向燈。”
“吶吶吶！前面岔道記得靠左邊道路行駛！”
“ok！完美！”
“噢，下個(gè)路口記得提前往右變道，咱們要右拐了?！?p> “這里慢點(diǎn)，咱們拐彎的車必須要等對(duì)面直行的車走完才能拐過去，否則人家要對(duì)咱們豎中指的！”
......
這一路基本都是平直大道，偶爾一兩個(gè)拐彎口也在兩人的高度警惕下安全度過，即便如此袁毅的心里還是非常的緊張，等開到目的地附近泊好車后才發(fā)覺自己已是滿身的冷汗。
服裝店在個(gè)街邊的小巷里面，推門進(jìn)去里面空蕩蕩的看不到一個(gè)人影，等了一會(huì)后還是何醫(yī)生喊了聲“Hello”才有個(gè)大媽從里面應(yīng)聲出來，完全沒有國內(nèi)店鋪里服務(wù)員頃刻圍上來的熱度。
短袖T恤、運(yùn)動(dòng)衣、沖鋒衣、短褲、長褲、帽子、長襪...
看著標(biāo)牌上的Made in China，袁毅不知道是要為中國制造遍布全世界而感到驕傲，還是要為這隨隨便便一件就要60刀的價(jià)格表示無奈。
好在孩子的皮鞋早就在國內(nèi)準(zhǔn)備好了，否則還要專門跑一趟鞋店，估計(jì)那價(jià)格也肯定是能讓人感到酸爽非常。
校服以黑色為主，配了少許的紅邊，換上全套校服的袁月倒是頗為帥氣，畢竟長了一雙大長腿的小伙子穿什么都像是衣服架子那樣好看。
見著效果不錯(cuò)，多少緩解了一些袁毅一下花出去近一千刀的肉痛，只能是不住自我吐槽著錢總是用來花的。
置辦完了裝備，剛要出門就聽見天空中“轟隆隆”的連聲雷響，本想著趕緊回到車上避雨，卻沒曾想還沒走到車邊那“啪嗒啪嗒”聲音就響了起來，看那在地面歡快蹦達(dá)的哪是什么雨點(diǎn)，分明是指甲蓋大小的冰雹！
這大夏天的酷陽當(dāng)空就突然來陣冰雹？而且是一絲預(yù)兆都沒有的說來就來，怪不得都說新西蘭這邊的天氣才是最像孩兒臉的地方。
冰雹來的快去的也快，幾分鐘后的天空就又恢復(fù)了藍(lán)天白云的酷日當(dāng)空，就連因?yàn)楸⑷诨竦牡孛娑荚诼舭l(fā)，從地面快速升騰起的水汽來看估計(jì)沒多久就會(huì)像是啥事都沒發(fā)生過的一樣。
感嘆著新西蘭的天氣袁毅發(fā)動(dòng)了汽車，然后在何醫(yī)生的不住“靠左、打燈”的碎碎念中緩緩駛離泊位朝家的方向開去。
“何醫(yī)生，今天真要謝謝你費(fèi)時(shí)間陪著孩子報(bào)道，否則我們這英語水平還真不知道要怎么辦才好。”
有了來時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，袁毅倒也不覺得這靠左開車有什么困難，開車的當(dāng)口也敢聊上兩句了。
“哎呀，袁老師別太客氣，咱們中國人在海外靠的就是互相幫助，在這咱們就是同族同親，只要是力所能及的事肯定都是義不容辭的！”
“是啊，這次出來才讓我真正感受到什么叫做守望相助！”
袁毅感嘆著暗下決心，自己也必定要把這種美德傳揚(yáng)下去。