第二章 肆意開(kāi)放的爛桃花

　　曉琳和王陽(yáng)的幼苗在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候夭折了，原因是曉琳在小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候轉(zhuǎn)學(xué)了，從鄉(xiāng)里轉(zhuǎn)到村里的一所學(xué)校上學(xué)，當(dāng)時(shí)曉琳的狀態(tài)特別有趣，認(rèn)認(rèn)真真，嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)，卯勁兒往前沖，當(dāng)上了班長(zhǎng)，受到了表?yè)P(yáng)，不知是不是我的錯(cuò)覺(jué)，總覺(jué)得她的努力跟王陽(yáng)有關(guān)。

　　都說(shuō)勤奮的孩子招人喜歡，班主任，家長(zhǎng)就特別喜歡這一類(lèi)的孩子，要我說(shuō)，曉琳就一活模特，站那兒不動(dòng)就能得來(lái)三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部等獎(jiǎng)狀，為什么這么說(shuō)，單從她服帖的頭發(fā)來(lái)說(shuō)，看見(jiàn)它，誰(shuí)不柔和？

　　更別提那帶著懵懂的雙眼皮兒，白皙的皮膚和甜美的微笑了，這所有的一切堆起來(lái)就是個(gè)文靜的三好學(xué)生模特樣，像我這種天不怕地不怕的性格，老師都不敢恭維，雖然我學(xué)習(xí)也不錯(cuò)，只不過(guò)誰(shuí)也管不了我，時(shí)間長(zhǎng)了便由著我去了。

　　曉琳依舊是長(zhǎng)發(fā)飄飄，但性格卻內(nèi)斂了很多，這一轉(zhuǎn)變讓我都嚇一跳，別問(wèn)我從哪兒蹦出來(lái)的，我是浮云……

　　話說(shuō)轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)學(xué)校后碰上了一朵稀爛賤的桃花，從腦袋開(kāi)始就已經(jīng)讓曉琳生厭，賊眉鼠眼的長(zhǎng)相，流里流氣的作風(fēng)讓當(dāng)時(shí)的曉琳倍感無(wú)奈，為何說(shuō)他是朵爛桃花，只因他竟然在廁所外的走廊墻壁上寫(xiě)下了幾個(gè)大字，“曉琳，我愛(ài)你！”……

　　你這么想，如果是有了工作，收入穩(wěn)定，在適合的時(shí)候碰上這么一個(gè)人，雖說(shuō)長(zhǎng)相不過(guò)關(guān)，但好在愛(ài)你愛(ài)的赤裸裸，你是不是會(huì)考慮考慮，畢竟這年頭，要么是不會(huì)戀愛(ài)的生手，做事讓女友不滿(mǎn)，要么是富二代，多半會(huì)有自私的念頭，這種純情派，赤裸派加上狂野派很容易就蹦到一個(gè)人的心里，久久不能抹滅。

　　然而，我們回到現(xiàn)實(shí)，在小學(xué)二年級(jí)，那時(shí)連早戀都不知道的年紀(jì)，碰上了一個(gè)愛(ài)你的人，驀然回首發(fā)現(xiàn)那人并不照顧你的感受，在墻上公然的寫(xiě)下你的名字，并且聲稱(chēng)愛(ài)你，而你對(duì)他毫無(wú)好感，你會(huì)是什么樣的感覺(jué)？

　　當(dāng)曉琳被叫到班主任的辦公室的時(shí)候，面對(duì)著一屋子的老師，曉琳惱怒，羞愧，不甘的心情怕是那個(gè)爛桃花不能體會(huì)的。

　　誠(chéng)然，喜歡一個(gè)人要勇敢的表達(dá)出來(lái)，但也要天時(shí)地利人和，這跟領(lǐng)兵打仗一般，不能什么都不考慮就說(shuō)攻擊，那樣的仗是打不贏的！那樣的喜歡是膚淺的，是不值錢(qián)的，是不被接受的。不希望桃花像《亮劍》里的李云龍一樣膽大心細(xì)，就怕桃花是個(gè)男屌絲，你不上進(jìn)可以，但不可毀滅自己。

　　不過(guò)，在我看來(lái)那么小就知道喜歡，確實(shí)心理年齡成熟的很早，也算是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)吧。

　　這件事就在曉琳被班主任質(zhì)問(wèn)加懷疑下過(guò)去了，曉琳便一聲不吭的更加努力學(xué)習(xí)，誰(shuí)人能體會(huì)她的處境，無(wú)人……

　　說(shuō)起那時(shí)的曉琳，乖巧懂事，純真爛漫，玩兒捉迷藏能夠認(rèn)真玩兒到天黑，跳皮筋兒能翻跟頭且絲毫不怕摔倒，踢毽子能夠連續(xù)踢它個(gè)幾十下，還是當(dāng)下最流行的不點(diǎn)地顛毽兒，那耍的一個(gè)溜，地道的五大連池妞兒！

　　而我那時(shí)候還是在鄉(xiāng)里的小學(xué)讀書(shū)，認(rèn)命的游戲人生，不知道什么是將來(lái)，也沒(méi)有喜歡的事物，只是總是會(huì)嘆息喜歡曉琳的那個(gè)男孩子，如果當(dāng)時(shí)我會(huì)寫(xiě)信，我一定把王陽(yáng)對(duì)曉琳的思念變成文字傳達(dá)給她，不過(guò)，那時(shí)候還小，只看著王陽(yáng)那慢慢枯萎的樣子倍感可惜。

　　一個(gè)精神、干凈、陽(yáng)光的小男孩兒在沒(méi)了雨水的情況下慢慢枯萎，慢慢蹉跎，總會(huì)讓人生出不忍，我亦如此，但我依舊什么也沒(méi)說(shuō)，時(shí)間會(huì)沖淡一切……

　　不久后，我竟也莫名其妙的轉(zhuǎn)到村里的小學(xué)去上學(xué)，原因很簡(jiǎn)單，十里八村的就這所學(xué)校升重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)高，哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子出息，我媽常說(shuō)：“做個(gè)有出息的人，更要做個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有意義的人?！蔽疫€小，就知道前半句啥意思，后半句留給未來(lái)。

　　想當(dāng)然的，我做的第一件事兒就是去找曉琳，趴在昏黃的教室門(mén)口朝里面喊了一句：“曉琳”后迅速藏了起來(lái)，想象著曉琳見(jiàn)到我時(shí)的表情，她果然沒(méi)讓我失望，剛見(jiàn)到我就高興的蹦起來(lái)，我們圍著一起蹦，她連連問(wèn)了我好多問(wèn)題，我耐心跟她說(shuō)明，心里也是高興的很。

　　畢竟，我們又是鄰居又是發(fā)小的，眼瞅著朝著閨蜜的方向越走越遠(yuǎn)……

　　我看著沒(méi)咋變樣的曉琳心中一陣激動(dòng)，我的狐朋狗友終于歸位了！聊著過(guò)去的小日子，順便還不小心提到了那個(gè)王陽(yáng)，可曉琳說(shuō)的話讓我震驚了，她說(shuō)：“我們沒(méi)緣份?！边@是我第一次接觸到緣份這個(gè)詞兒，別問(wèn)我為什么震驚，你說(shuō)你剛接觸到一個(gè)連你朋友都知道的陌生詞語(yǔ)的時(shí)候，你啥心情，你啥表情，當(dāng)時(shí)我就那表情，震驚！

　　在以后知道那個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，我覺(jué)得那個(gè)詞兒太深，我太淺，所以不能完全弄明白，這都是后話了。

　　接著說(shuō)我和曉琳，在一個(gè)學(xué)校，就算不一個(gè)班我們也能總是勾肩搭背的出去玩兒，巧了，把我分到她那個(gè)班上了，自此，我的注意力又轉(zhuǎn)到她的那棵桃花樹(shù)上了。

　　在得知之前有爛桃花出現(xiàn)而我卻沒(méi)出現(xiàn)的時(shí)候，惋惜、著急、嘆息隨之而來(lái)，我也不是對(duì)誰(shuí)都八卦，只是好朋友之間總是會(huì)想了解她的故事吧，就這樣，我又張著1000瓦的電燈泡眼睛“探索與發(fā)現(xiàn)”。

　　在我來(lái)之后，曉琳似乎松了一口氣，不再那么緊繃，我們經(jīng)常去操場(chǎng)上的健身器材那里玩耍。那棵爛桃花帶來(lái)的不適感也漸漸消失，只余下我們時(shí)而學(xué)習(xí)時(shí)而玩耍的身影。

　　我當(dāng)時(shí)最喜歡玩兒?jiǎn)胃?，小小的身子用雙臂支起來(lái)，當(dāng)腹部壓住單杠后來(lái)個(gè)360度大旋轉(zhuǎn)，天上地下距離不再那么遙遠(yuǎn)，翻個(gè)跟頭就到了，那時(shí)候還不知道西游記，當(dāng)知道的時(shí)候只道有緣，竟能跟西游記里的大圣沾點(diǎn)兒像。

　　曉琳喜歡轉(zhuǎn)椅，那個(gè)大圓盤(pán)似的怪物，我只靠近過(guò)一回便渾身發(fā)抖，臉色蒼白，呼吸不順，老眼昏花……我暈轉(zhuǎn)椅啊！

　　只這歡樂(lè)沒(méi)多久，曉琳命里注定的爛桃花又張牙舞爪的開(kāi)了一朵。

　　那是一個(gè)懶洋洋的下午，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉鉆進(jìn)窗縫，折射出四散的光線。曉琳似乎有些累了趴在桌子上正休息，只聽(tīng)得高跟鞋的聲音由遠(yuǎn)到近，伴著一個(gè)明顯的腳步聲慢慢靠近，教室的門(mén)被打開(kāi)，班主任拉著一個(gè)小男孩兒走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)他是小男孩兒是相對(duì)于班主任而言，對(duì)于我們這些孩子來(lái)說(shuō)，他的個(gè)頭正經(jīng)得坐在最后一排呢。

　　他擁有著一雙銳利的眼睛，嘴唇緊緊的抿著，好似心中有許多愁苦之事，那還沒(méi)成型的鷹勾鼻子顯示出了他將來(lái)性格中的陰狠，我當(dāng)然不會(huì)看面相，別看我說(shuō)的頭頭是道，可人還是得交往不能光看表面，所以其它的我不予評(píng)論，大不了橋歸橋，路歸路唄。

　　可接下來(lái)的幾天，他總是會(huì)“不經(jīng)意”的經(jīng)過(guò)曉琳書(shū)桌旁，又“不經(jīng)意”的碰掉了她的書(shū)本，隨后又“不經(jīng)意”的打碎了她的水杯，而后又“不經(jīng)意”的給她買(mǎi)了許多被破壞的東西，最后都“不經(jīng)意”的跟他的所有物有些相似，這些我又不傻當(dāng)然知道他啥意思，看來(lái)曉琳碰到個(gè)棘手的童鞋啊。

　　他叫趙龍，為人精明，膽大心細(xì)，唯老師馬首是瞻。

　　他的表現(xiàn)讓老師滿(mǎn)意，同時(shí)也就是說(shuō)，老師不會(huì)管他，他先墊定好這個(gè)鋪墊，接下來(lái)他只要做的不過(guò)火，老師亦不會(huì)多說(shuō)什么。他聰明就聰明在這兒。

　　他的目的，我看了看算是明白了個(gè)大概，他就是想追曉琳，但看曉琳學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，為人謙和，他就總想著引起她的注意力，然后又用賠償?shù)姆绞阶屗涀∷?，小朋友們?qǐng)記住，這是一種十分高明的泡妞方法，比之前的那個(gè)爛桃花好許多。

　　他并沒(méi)有表白卻處處都在表白。曉琳貌似也有了感覺(jué)，她知道趙龍總是在看自己，一天之中，他的影子就沒(méi)在眼前消失過(guò)，一次次的提醒，我想就算是得失憶癥的人也記得住他那張臉。

　　曉琳天生的桃花體吸引桃花純屬正常，趙龍有他自己的處事方式也許是因?yàn)榻?jīng)歷的事情多，不可否認(rèn)，這些招數(shù)確實(shí)讓曉琳總能想起趙龍。那趙龍就像甄嬛一樣步步為營(yíng)，搶占先機(jī)，最終竟然成為了曉琳的同桌。

　　我不得不說(shuō)，我挺佩服的，他的所作所為完全不是我們這個(gè)歲數(shù)的能夠跟得上的，這小子情商挺高的。

　　說(shuō)歸說(shuō)，為什么說(shuō)他是個(gè)爛桃花，是因?yàn)樗谷煌瑫r(shí)喜歡上二班的趙玲同學(xué)，一到下課準(zhǔn)看到他跑到二班的門(mén)口等趙玲，我不知道他是怎么想的，難不成天生花心？或者覺(jué)得沒(méi)意思了就換人？

　　曉琳倒是挺淡定的，她跟我說(shuō)她從來(lái)不喜歡他，只是同桌而已。

　　這讓我放了心，可總看著趙龍那找抽的臉，我極度不爽，作為好朋友，我能做的不多，可一兩次惡作劇，嘿嘿，是不是可以呢？